Диктант с разбором ошибок для 4 класса на не с глаголами и однородные члены с союзами: «Экскурсия в музей транспорта»
Диктант с разбором ошибок · 4 класс · до диктанта / после диктанта
Содержание статьи16 разделов
Цель
Повторить раздельное написание не с глаголами и знаки препинания при однородных членах с одиночными союзами и, а, но.
Ориентир текста — 70–100 слов.
До диктанта
Слова для подготовки: экскурсовод, транспорт, трамваи, автобусы, мотоциклы, экспонат.
Повторите: не шуметь, не отставать, не трогали, не мешали — не пишется отдельно.
После диктанта
Сначала найдите все глаголы с не, затем союзы и, а, но. Проверяйте, какие слова или действия они соединяют.
Диктант
Наш класс пришёл в музей транспорта. У входа экскурсовод попросил не шуметь и не отставать от группы. Сначала мы увидели старые трамваи и автобусы, а потом подошли к пожарной машине. Ребята рассматривали колёса и фары, но ничего не трогали руками. В следующем зале стояли велосипеды и мотоциклы. Мы не перебегали через проход и не мешали другим посетителям. В конце экскурсии дети выбрали любимый экспонат и записали его название в тетрадь.
Орфограммы и пунктуация
| Фрагмент | Что проверяем | Объяснение |
|---|---|---|
| не шуметь и не отставать | НЕ с глаголами; союз И | Не пишется отдельно; два однородных действия соединены одиночным и, запятая не нужна. |
| трамваи и автобусы | Однородные члены | Однородные дополнения/наименования предметов соединены одиночным и, запятая не ставится. |
| увидели…, а потом подошли… | Союз А | Однородные сказуемые с противопоставлением/сопоставлением последовательности; перед а ставится запятая. |
| рассматривали…, но ничего не трогали | Союз НО; НЕ с глаголом | Перед но ставится запятая; не трогали пишется раздельно. |
| не перебегали … и не мешали | НЕ с глаголами; союз И | Два однородных сказуемых соединены одиночным и. |
4 задания
- Выпишите все сочетания не + глагол.
- Найдите три пары однородных членов, соединённых одиночным союзом и.
- Выпишите два фрагмента с союзами а и но. Объясните запятые.
- В предложении «В конце экскурсии дети выбрали любимый экспонат и записали его название в тетрадь» подчеркните основу и однородные сказуемые.
Ключи
- не шуметь, не отставать, не трогали, не перебегали, не мешали.
- Возможные пары: не шуметь и не отставать; трамваи и автобусы; колёса и фары; велосипеды и мотоциклы; не перебегали и не мешали; выбрали и записали.
- увидели старые трамваи и автобусы, а потом подошли к пожарной машине; рассматривали колёса и фары, но ничего не трогали руками. Перед а и но между однородными сказуемыми ставится запятая.
- Основа: дети выбрали и записали. Однородные сказуемые: выбрали, записали.
Разбор 5 трудных мест
Не шуметь
Глагол шуметь существует без не, поэтому пишем раздельно.
Трамваи и автобусы
Один союз и соединяет два однородных слова — запятая не ставится.
…, а потом подошли
Перед противительным/сопоставительным союзом а между однородными сказуемыми нужна запятая.
…, но ничего не трогали
Перед но ставится запятая. Сочетание не трогали пишется раздельно.
Выбрали и записали
Два действия одного подлежащего соединены одиночным и, поэтому запятая между ними не нужна.
Мини-задание на грамматику
Замените союз и в сочетании «ребята рассматривали колёса и фары» перечислением из трёх однородных членов.
Пример: Ребята рассматривали колёса, фары и кабину. Между первыми двумя однородными членами ставится запятая, перед одиночным и — нет.
Работа над ошибками
| Правило | Пример | Как проверить |
|---|---|---|
| НЕ с обычным глаголом — отдельно. | не мешали | Можно употребить глагол без не: мешали. |
| Одиночный И между однородными членами — без запятой. | велосипеды и мотоциклы | Союз один, слова отвечают на один вопрос и относятся к одному слову. |
| Перед А и НО между однородными членами ставится запятая. | рассматривали, но не трогали | Найти два однородных действия и противительный союз. |
Самопроверка ученика
- Я написал не отдельно со всеми глаголами из текста.
- Я не поставил лишнюю запятую перед одиночным и.
- Я поставил запятые перед а и но.
- Я проверил трудные слова: экскурсовод, трамваи, мотоциклы, экспонат.
- Я перечитал каждое предложение и нашёл его основу.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.