Диктант с выборочным заданием для 1 класса: гласные и согласные звуки + слова-предметы и слова-действия («Исследование старой карты»)
1 класс · диктант с выборочным заданием
Материал тренирует различение гласных и согласных звуков и помогает отличать слова-предметы от слов-действий. Все задания короткие и выполняются только по словам из диктанта.
Содержание статьи7 разделов
Подготовка
| Что вспоминаем | Пример |
|---|---|
| Гласный звук можно тянуть голосом. | а в слове карта, о в слове мост. |
| При согласном звуке воздуху мешают губы, зубы или язык. | к в слове карта, м в слове мост. |
| Слово-предмет отвечает на вопрос «кто?» или «что?». | карта, дети, река. |
| Слово-действие отвечает на вопрос «что делает?» или «что делают?». | лежит, смотрят, ищут. |
Словарная разминка: карта, река, мост, башня, знак. Произнеси первый звук каждого слова и скажи, гласный он или согласный.
Как провести диктант
- Сначала прочитайте весь текст спокойно, без записи.
- Затем диктуйте по одному короткому предложению. После каждого предложения дайте время поставить точку.
- Перед заданиями ещё раз прочитайте текст целиком, чтобы ребёнок услышал границы предложений и проверил пропуски слов.
Диктант
На столе лежит старая карта. Ира и Дима смотрят на неё. На карте есть река, лес и мост. Дети ищут путь к башне. Ира ведёт пальцем по линии. Дима ставит точку. Потом ребята рисуют новый знак.
Ориентир объёма: 36 слов. Это рабочий объём материала, а не официальная норма.
3 коротких задания
- Выборочное задание. Выпиши три слова-предмета и три слова-действия.
- Назови первый звук в словах Ира, карта, ищут, мост. Укажи: гласный или согласный.
- Поставь границы предложений: ира ведёт пальцем по линии дима ставит точку.
Ответы
- Возможный ответ: предметы — карта, река, мост; действия — лежит, смотрят, ищут. Подойдут и другие слова из текста, если вопрос задан верно.
- Ира — [и], гласный; карта — [к], согласный; ищут — [и], гласный; мост — [м], согласный.
- Ира ведёт пальцем по линии. Дима ставит точку.
Работа над ошибками
| Правило | Пример из диктанта | Как проверить или объяснить |
|---|---|---|
| Гласные и согласные — это звуки речи. | карта: [а] — гласный, [к] — согласный | Гласный тянется голосом; при согласном есть преграда. |
| Слова-предметы называют людей, животных и вещи. | дети, карта, мост | Задай вопрос «кто?» или «что?». |
| Слова-действия называют действие. | смотрят, ищут, рисуют | Задай вопрос «что делают?». |
| Новое предложение начинается с большой буквы. | Лена ведёт… Дима ставит… | Закончи мысль точкой и следующее слово начни с большой буквы. |
Самопроверка ученика
- Я начал каждое предложение с большой буквы.
- Поставил точки в конце предложений.
- Проверил слова карта, река, мост, башня.
- Могу найти в тексте слово-предмет и слово-действие.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.