Итоговый диктант по русскому языку за 5 класс: текст с грамматическим заданием

Итоговый диктант для 5 класса помогает проверить не одно правило, а несколько базовых орфографических, пунктуационных и грамматических навыков, которые ученик закреплял в течение года. Материал подходит для итоговой проверки или домашней диагностики: после авторского текста идут задания по составу слова, частям речи и строению предложения, а затем точные ключи.

Назначение итоговой работы

Этот итоговый диктант по русскому языку за 5 класс построен как комплексная работа. В тексте естественно встречаются проверяемые безударные гласные, парные согласные, приставки и предлоги, однородные сказуемые и сложное предложение с союзом и. Задача — увидеть, какие навыки уже устойчивы, а какие стоит повторить перед следующим учебным этапом.

Небольшая разминка перед диктантом

Перед записью полезно проговорить 8 слов и сочетаний, не разбирая заранее все орфограммы:

• январь;
• свежий снег;
• узкая тропинка;
• высокая ель;
• осторожно;
• снежная пыль;
• из-за облаков;
• морозный воздух.

Основной текст диктанта

В январе наш класс отправился на зимнюю прогулку в старый парк. Ночью выпал свежий снег, и дорожки стали белыми. Ребята шли по узкой тропинке, слушали скрип снега и замечали следы птиц. У высокой ели лежала сломанная ветка. Мы осторожно отнесли её к краю дорожки, чтобы никто не споткнулся. Потом ветер поднял лёгкую снежную пыль, но скоро снова стало тихо. На обратном пути солнце выглянуло из-за облаков. На ветках блестел иней, и редкие воробьи перелетали между кустами. Каждый запомнил морозный воздух, ясное небо и спокойную красоту зимнего дня.

Какие правила работают в тексте

• Проверяемые безударные гласные: снега — снег, следы — след, лежала — лёжа, морозный — мороз.
• Парные согласные: узкой — узок, дорожки — дорожек.
• Приставка и предлог: отнесли пишется слитно как слово с приставкой, а к краю, по тропинке, на пути — раздельно как сочетания с предлогами.
• Однородные сказуемые: шли, слушали и замечали относятся к одному подлежащему ребята.
• Сложное предложение: Ночью выпал свежий снег, и дорожки стали белыми. В нём две грамматические основы.
• Дефисное написание: сочетание из-за пишется через дефис.

Практические задания

1. Выпишите из второго предложения обе грамматические основы и объясните постановку запятой перед союзом и.
2. Разберите по составу слова снежная и морозный.
3. Из предложения Ребята шли по узкой тропинке, слушали скрип снега и замечали следы птиц. выпишите подлежащее и все сказуемые. Укажите, какие сказуемые являются однородными.
4. Подберите проверочные слова или формы к словам следы, лежала, морозный.
5. Определите части речи слов в сочетании свежий снег.
6. Найдите в тексте предлог, который пишется через дефис, и запишите его.

Ответы и ключ

1. Основы: снег выпал; дорожки стали белыми. Запятая ставится между частями сложного предложения перед союзом и.
2. снежная: корень снеж-, суффикс -н-, окончание -ая; основа снежн-. морозный: корень мороз-, суффикс -н-, окончание -ый; основа морозн-.
3. Подлежащее: ребята. Сказуемые: шли, слушали, замечали. Все три сказуемых однородные.
4. следы — след; лежала — лёжа; морозный — мороз.
5. свежий — имя прилагательное; снег — имя существительное.
6. из-за.

Работа над ошибками по шагам

1. Сначала разделите ошибки на орфографические, пунктуационные и грамматические.
2. Для проверяемой гласной выпишите слово и рядом форму или родственное слово, где нужный звук находится под ударением.
3. Если пропущена запятая, подчеркните грамматические основы и установите, соединяет ли союз части сложного предложения или однородные члены.
4. При ошибке в составе слова измените слово, найдите окончание, затем выделите основу, корень и суффикс.
5. Через день повторно запишите только те предложения и слова, где были ошибки, уже без подсказки.