Комментированный диктант для 8 класса на обособленные обстоятельства и уточняющие члены предложения: «Краеведческая прогулка»
Содержание статьи12 разделов
Цели работы
Повторить постановку знаков препинания при деепричастиях и деепричастных оборотах, а также при уточняющих обстоятельствах места и времени. Дополнительно — научиться объяснять, какой член предложения уточняется и почему оборот обособляется.
Текст диктанта «Краеведческая прогулка»
В субботу наш класс отправился на краеведческую прогулку. Выйдя из школы, мы свернули к старой набережной и пошли вдоль реки. Там, у каменной лестницы, нас ждал экскурсовод. Раскрыв небольшую карту, он показал границы бывшей торговой площади. Мы остановились чуть дальше, возле старого склада, где когда-то разгружали лодки. Слушая рассказ, ребята сравнивали современные дома с фотографиями прошлого. В тот день, около полудня, группа поднялась на высокий берег. Оттуда, с обзорной площадки, хорошо были видны мост и узкие улицы старого района. Сделав несколько записей, мы спустились к скверу. Здесь, у памятного камня, экскурсовод предложил найти на плане исчезнувший переулок. Выполнив задание, мы обсудили маршрут и, сверившись с картой, вернулись к школе. Уже тогда, перед самым звонком, каждый записал один факт, который показался ему особенно важным.
Ориентир объёма текста — около 123 слов; это не официальный норматив.
Орфография и пунктуация
| Фрагмент | Почему ставятся запятые |
|---|---|
| Выйдя из школы, мы свернули… | деепричастный оборот обозначает добавочное действие того же субъекта и обособляется |
| Там, у каменной лестницы, нас ждал… | оборот у каменной лестницы уточняет более общее обстоятельство места там |
| В тот день, около полудня, группа поднялась… | около полудня уточняет более общее обстоятельство времени в тот день |
| Оттуда, с обзорной площадки, хорошо были видны… | с обзорной площадки конкретизирует место, обозначенное наречием оттуда |
| мы обсудили маршрут и, сверившись с картой, вернулись… | оборот сверившись с картой обозначает добавочное действие того же субъекта и обособляется |
Языковой разбор
В предложении «Раскрыв небольшую карту, он показал границы бывшей торговой площади» грамматическая основа — он показал. Оборот раскрыв небольшую карту относится к сказуемому показал и обозначает добавочное действие того же лица. В предложении «Там, у каменной лестницы, нас ждал экскурсовод» слово там — общее обстоятельство места, а сочетание у каменной лестницы — уточняющее обстоятельство.
Три уровня заданий
Уровень 1
- Выпишите два деепричастных оборота.
- Найдите два уточняющих обстоятельства места.
Уровень 2
- Укажите грамматическую основу предложения «Слушая рассказ, ребята сравнивали современные дома с фотографиями прошлого».
- Объясните пунктуацию во фрагменте «В тот день, около полудня, группа поднялась на высокий берег».
Уровень 3
- Перестройте предложение «Оттуда, с обзорной площадки, хорошо были видны мост и улицы» так, чтобы уточнение стало обычным обстоятельством без обособления.
- Определите, может ли оборот «сверившись с картой» быть отнесён к другому деятелю, чем подлежащее предложения. Обоснуйте ответ.
Ключи и точный комментарий
- 1. Например: выйдя из школы; раскрыв небольшую карту; слушая рассказ; сделав несколько записей; выполнив задание.
- 2. Например: у каменной лестницы (уточняет там); с обзорной площадки (уточняет оттуда); также у памятного камня уточняет здесь.
- 3. Основа: ребята сравнивали. Оборот слушая рассказ относится к тому же субъекту — ребятам.
- 4. Сочетание около полудня уточняет более общее обстоятельство времени в тот день, поэтому обособляется с двух сторон.
- 5. Возможный вариант: С обзорной площадки хорошо были видны мост и узкие улицы старого района. Здесь нет общего слова оттуда, которое требовало бы последующей конкретизации.
- 6. Нет. В конструкции «мы обсудили маршрут и, сверившись с картой, вернулись» добавочное действие сверившись с картой выполняет тот же субъект мы, что и основное действие вернулись.
Два задания повышенной сложности
- Пунктуационное: сравните: «Мы остановились там, у старого склада» и «Мы остановились у старого склада». В первом предложении сочетание у старого склада уточняет наречие там и обособляется; во втором оно само является обычным обстоятельством места, поэтому запятые не нужны.
- Грамматическое: объясните, почему предложение «Подойдя к скверу, у нас начался разговор» построено неверно. Деепричастный оборот должен относиться к действию того же субъекта. Исправление: Подойдя к скверу, мы начали разговор.
Работа над ошибками: карта ошибок
Правило: добавочное действие обособляется. Пример: Сделав несколько записей, мы спустились…
Пример: Там, у каменной лестницы, нас ждал… Уточнение закрывается второй запятой.
Сравни грамматическую основу и деепричастие: действие должен выполнять один и тот же деятель.
Проверь: есть ли перед ним более общее слово или сочетание, которое затем конкретизируется.
Самопроверка ученика
- Я нашёл грамматические основы сложных предложений.
- Я проверил обе границы каждого обособленного оборота.
- Я различил обычные и уточняющие обстоятельства.
- Я убедился, что деепричастие относится к тому же субъекту, что и сказуемое.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.