Тематический диктант для 1 класса «Маршрут по историческим зданиям»: точка в конце предложения и имена людей с большой буквы
Содержание статьи11 разделов
Подготовка
Слушай каждое предложение до конца. В начале предложения пиши большую букву. В конце ставь точку. Имена людей тоже начинай с большой буквы.
Словарная разминка
Прочитай: Маша, Илья, Анна, улица, башня, ворота, музей. Найди три имени. Скажи, с какой буквы их нужно писать.
Диктант
Утром Маша и Илья идут по старой улице. Рядом стоит высокий дом. Маша видит башню. Илья смотрит на ворота. Потом дети встречают Анну. Анна ведёт их к музею. Там ребята делают рисунок.
Как провести объяснительный диктант
- Сначала взрослый или учитель читает весь текст целиком.
- Потом текст читается по одному предложению. Ребёнок слушает до конца и только затем пишет.
- После записи предложения ребёнок тихо проверяет: большая буква в начале, точка в конце, имя человека — с большой буквы.
- В конце текст читается ещё раз для спокойной самопроверки.
Разбор предложений перед проверкой
| Предложение | Что заметить |
|---|---|
| Утром Маша и Илья идут по старой улице. | Два имени пишутся с большой буквы; в конце стоит точка. |
| Маша видит башню. | Имя «Маша» начинается с большой буквы. |
| Потом дети встречают Анну. | «Потом» — начало предложения, «Анну» — имя человека. |
| Анна ведёт их к музею. | Имя стоит в начале, поэтому большая буква нужна сразу по двум причинам: это имя и начало предложения. |
Карта типичных ошибок
Три коротких задания
- Выпиши из диктанта три имени людей.
- Посчитай, сколько предложений в диктанте.
- Поставь точки и большие буквы: маша видит башню илья смотрит на ворота.
Ответы
- Маша, Илья, Анна.
- 7 предложений.
- Маша видит башню. Илья смотрит на ворота.
Задание на границы предложений и слова
Прочитай: Анна ведёт их к музею там ребята делают рисунок. Раздели запись на два предложения. Затем назови первое и последнее слово каждого предложения.
Ключ: «Анна ведёт их к музею. Там ребята делают рисунок». Первое предложение: первое слово — «Анна», последнее — «музею». Второе предложение: первое слово — «Там», последнее — «рисунок».
Работа над ошибками
| Правило | Пример из диктанта | Как проверить |
|---|---|---|
| В конце законченного предложения ставим точку | Рядом стоит высокий дом. | Прочитай вслух. Мысль закончилась — нужна точка. |
| Имена людей пишем с большой буквы | Маша, Илья, Анна | Спроси: это имя человека? Если да, первая буква большая. |
| Новое предложение начинаем с большой буквы | Потом дети встречают Анну. | Найди точку перед предложением и проверь следующую букву. |
Самопроверка ученика
- Я поставил точку после каждого законченного предложения.
- Я начал каждое новое предложение с большой буквы.
- Я написал имена Маша, Илья и Анна с большой буквы.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.