Тематический диктант для 4 класса «Лаборатория звука»: местоимения и их падежные формы и знаки при однородных членах
Мини-практикум для 4 класса: ученик видит падежные формы личных местоимений и повторяет постановку запятых между однородными членами.
Содержание статьи10 разделов
Цель
Узнавать формы личных местоимений по вопросу и предлогу; находить однородные члены и понимать, когда между ними нужна запятая.
Слова для подготовки
лабораториямикрофоннаушникисигналтехника
Особое внимание: к нам, у него, нам, мне, о нём, с нами.
Диктант
Сегодня наш класс пришёл в лабораторию звука. Сначала учитель включил запись, а мы внимательно слушали шум дождя, звон колокольчика и шелест бумаги. Потом он подошёл к нам и показал небольшой микрофон. Мы спросили у него, как прибор меняет громкость записи. Учитель дал нам наушники, а мне поручил сравнить два коротких сигнала. Я услышал тихий, но чистый звук и рассказал о нём классу. Затем мы записали голос, хлопок и стук, сравнили их и отметили паузы. В конце учитель поговорил с нами о бережной работе с техникой.
Мини-практикум: правило и пример
| Что проверяем | Пример из текста | Пояснение |
|---|---|---|
| Форма местоимения мы | к нам, нам, с нами | дательный: к кому? нам; творительный: с кем? с нами |
| Форма местоимения он | у него, о нём | после предлога у местоимения 3-го лица появляется начальное н |
| Однородные дополнения | шум дождя, звон колокольчика и шелест бумаги | первые два перечисляются с запятой, перед одиночным и запятая не ставится |
| Однородные определения с противительным союзом | тихий, но чистый звук | перед союзом но ставится запятая |
4 задания
1. Выпиши три формы местоимения мы.
2. Определи падеж местоимения в сочетании к нам.
3. Найди два ряда однородных членов, соединённых союзом и.
4. Объясни запятую в сочетании тихий, но чистый звук.
Ключи
- к нам, нам, с нами.
- Дательный падеж: к кому? — к нам.
- Например: шум дождя, звон колокольчика и шелест бумаги; голос, хлопок и стук. Также однородны сказуемые сравнили и отметили.
- Запятая ставится перед противительным союзом но, который соединяет однородные определения.
Разбор трудных мест
у него
Это форма местоимения он; после предлога появляется начальное н.
о нём
Предложный падеж местоимения он: о ком? — о нём.
к нам
Дательный падеж: к кому? — к нам.
с нами
Творительный падеж: с кем? — с нами.
звон, шелест
Слова называют звуки; проверяй их написание по словарю класса или по образцу учителя, если возникают сомнения.
Мини-задание на грамматику
Поставь местоимение я в формы по вопросам: кому? кем? о ком?. Ответ: мне, мной (мною), обо мне.
Работа над ошибками
| Правило | Пример | Как проверить или объяснить |
|---|---|---|
| Падеж местоимения | к нам | задай вопрос от предлога: к кому? |
| Н после предлога | у него, о нём | у местоимений 3-го лица после многих предлогов появляется начальное н |
| Однородные члены | голос, хлопок и стук | при перечислении ставь запятую без союза, но не ставь её перед одиночным и |
Самопроверка ученика
- Я нашёл местоимения и определил их форму по вопросу.
- Я написал у него, о нём с начальной буквой н.
- Я проверил запятые в перечислениях.
- Я поставил запятую перед союзом но.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.