Тематический диктант для 9 класса: однородное подчинение придаточных + БСП со значением перечисления («Маршрут по старому кварталу»)
9 класс · тематический диктант
Материал тренирует два вида синтаксической работы: распознавание однородно подчинённых придаточных и постановку знаков в бессоюзных сложных предложениях со значением перечисления. Текст построен как прогулка по старому кварталу и рассчитан на внимательное комментирование структуры сложного предложения.
Содержание статьи9 разделов
Цели
- увидеть придаточные, которые относятся к одному главному предложению и отвечают на один вопрос;
- объяснить запятую между однородными придаточными без одиночного союза и;
- различать союзную и бессоюзную связь между частями сложного предложения;
- обосновывать запятую или точку с запятой в БСП со значением последовательного перечисления фактов.
Перед записью
Напоминание. При однородном подчинении два или несколько придаточных зависят от одного слова или всей главной части и отвечают на один и тот же вопрос. В БСП части соединены без союза; при перечислении между ними возможны запятая или точка с запятой.
Слова для проговаривания: квартал, реставрация, переулок, фасад, мастерская, мостовая, вывеска, экскурсовод.
Текст диктанта
Утром наш класс отправился по старому кварталу, который недавно открыли после реставрации. Экскурсовод предупредил, что маршрут пройдёт по узким переулкам, что некоторые дворы мы увидим только с улицы. Сначала показалось, что квартал ещё спит и что редкие прохожие стараются не нарушать его тишину. Потом улица ожила: открылась маленькая булочная, у ворот появился почтальон, на площади зазвонили часы. Мы остановились у дома с резным фасадом; рядом темнела арка, дальше начиналась старая мостовая, за углом виднелась мастерская. Гид рассказал, что здесь когда-то жили ремесленники, что на первом этаже работали лавки и что во дворах хранили товар. Мы заметили, как бережно восстановлены деревянные двери и как точно подобраны цвета вывесок. Когда прогулка закончилась, каждый отметил, что квартал сохранил свой характер и что новые детали не спорят со старой архитектурой. Обратно мы шли медленно: хотелось ещё раз рассмотреть окна, балконы, фонари.
Ориентир объёма текста — 130–180 слов; это учебный ориентир, а не официальная норма.
Орфография и пунктуация: что проверить
| Правило | Пример из текста | Комментарий |
|---|---|---|
| Однородные придаточные | «Экскурсовод предупредил, что маршрут пройдёт…, что некоторые дворы…» | Оба придаточных относятся к сказуемому предупредил и раскрывают содержание сообщения. |
| Однородные придаточные с одиночным и | «показалось, что квартал ещё спит и что редкие прохожие…» | Между двумя однородными придаточными, соединёнными одиночным союзом и, запятая не ставится. |
| БСП: перечисление | «улица ожила: открылась маленькая булочная, у ворот появился почтальон, на площади зазвонили часы» | После обобщающей первой части двоеточие вводит раскрытие картины; далее самостоятельные части перечисляются через запятые. |
| БСП с распространёнными частями | «рядом темнела арка, дальше начиналась старая мостовая, за углом виднелась мастерская» | Три равноправных события перечисляются без союзов. |
Языковой разбор
В предложении «Гид рассказал, что здесь когда-то жили ремесленники, что на первом этаже работали лавки и что во дворах хранили товар» главная часть — Гид рассказал. Все три придаточные части отвечают на вопрос что рассказал? и являются однородными. Последние две соединены одиночным союзом и, поэтому между ними запятая не требуется.
Задания
- Выпишите два предложения с однородными придаточными и подчеркните грамматические основы.
- Найдите предложение «Потом улица ожила…» и определите, какие отношения возникают между его частями.
- Выпишите три перечисляемые части БСП, стоящие после точки с запятой.
- Объясните отсутствие запятой перед вторым что в сочетании «что квартал ещё спит и что редкие прохожие…».
- Повышенный уровень. Перестройте фрагмент «рядом темнела арка, дальше начиналась старая мостовая, за углом виднелась мастерская» в сложносочинённое предложение.
- Повышенный уровень. Составьте схему предложения «Гид рассказал, что здесь когда-то жили ремесленники, что на первом этаже работали лавки и что во дворах хранили товар».
Ключи
- Подходят, например: «Экскурсовод предупредил, что маршрут пройдёт…, что некоторые дворы…»; основы: экскурсовод предупредил; маршрут пройдёт; мы увидим. Второй пример: гид рассказал; ремесленники жили; лавки работали; хранили.
- Первая часть «улица ожила» получает последующее раскрытие; далее перечислены конкретные признаки оживления.
- «рядом темнела арка, дальше начиналась старая мостовая, за углом виднелась мастерская».
- Придаточные однородны и соединены одиночным союзом и.
- Возможный ответ: «Рядом темнела арка, и дальше начиналась старая мостовая, а за углом виднелась мастерская».
- Схема: [ ], (что …), (что …) и (что …).
Работа над ошибками
| Правило | Пример | Как объяснить |
|---|---|---|
| Запятые между однородными придаточными | «предупредил, что маршрут…, что некоторые дворы…» | Задать один вопрос от главной части к каждому придаточному: предупредил о чём? |
| Нет запятой при одиночном и | «что квартал спит и что прохожие стараются…» | Два однородных придаточных объединены одиночным союзом. |
| Перечисление в БСП | «рядом темнела арка, дальше начиналась мостовая…» | Части самостоятельны по строению, но перечисляют одновременные детали картины. |
Самопроверка ученика
- Нашёл все грамматические основы в сложных предложениях.
- Проверил границы главной и придаточных частей.
- Не поставил лишнюю запятую между однородными придаточными с одиночным и.
- Объяснил знаки в бессоюзных конструкциях через смысловые отношения.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.