Тренировочный диктант для 5 класса: безударные окончания существительных + не с глаголами («Школьная мастерская макетов»)
Тренировочный диктант · 5 класс
Содержание статьи9 разделов
Паспорт диктанта
Безударные окончания существительных.
НЕ с глаголами.
Школьная мастерская макетов.
Подготовка
Перед записью вспомни: падежное окончание существительного проверяют по склонению, падежу и вопросу. Частица не с большинством глаголов пишется раздельно: не спешили, не мешали, не заметил, не забыл.
Слова для внимания: мастерская, макет, модель, станция, деталь, разметка, полка.
Текст диктанта
После уроков мы собрались в школьной мастерской макетов. На длинном столе лежали листы бумаги, коробки с деталями и баночки с краской. Лена работала над моделью башни, а Артём готовил макет станции. Мы не спешили и не мешали соседям. Учитель напомнил, что к каждой детали нужно относиться внимательно. К стенке модели прикрепили узкую лестницу, на крыше станции установили маленький флажок. Один ученик не заметил ошибку в разметке, но быстро исправил её. В конце работы мы поставили макеты на полке и рассказали о своей модели. Никто не забыл убрать инструменты и очистить рабочее место.
Объём текста — около 100 слов. Это учебный ориентир, а не официальная норма.
Орфографический разбор
| Правило | Пример из текста | Объяснение |
|---|---|---|
| Падежное окончание существительного | над моделью | Т. п., 3-е склонение: над чем? над моделью. |
| Падежное окончание | к детали | Д. п., 3-е склонение: к чему? к детали. |
| Падежное окончание | на полке | П. п., 1-е склонение: на чём? на полке. |
| НЕ с глаголом | не спешили | Глагол употребляется без НЕ, поэтому пишем раздельно. |
| НЕ с глаголом | не заметил | Раздельное написание частицы НЕ и глагола. |
Схема предложения
Лена работала над моделью башни, а Артём готовил макет станции.
[Лена работала], а [Артём готовил].
Это сложное предложение с двумя грамматическими основами, части соединены союзом а.
5 заданий
- Определи падеж и склонение существительных: над моделью, к детали, к стенке, на полке.
- Выпиши из диктанта четыре сочетания не + глагол.
- Объясни окончания в словах детали и полке.
- Найди сложное предложение с союзом а и подчеркни его грамматические основы.
- Поставь существительное модель в дательный и предложный падежи единственного числа.
Ответы
- над моделью — Т. п., 3-е скл.; к детали — Д. п., 3-е скл.; к стенке — Д. п., 1-е скл.; на полке — П. п., 1-е скл.
- не спешили, не мешали, не заметил, не забыл.
- к детали — Д. п. существительного 3-го склонения, окончание -и; на полке — П. п. существительного 1-го склонения, окончание -е.
- Лена работала, Артём готовил.
- Д. п.: к модели; П. п.: о модели.
Работа над ошибками
Правило → пример → как проверить. Если сомневаешься в окончании существительного, определи склонение и падеж: к детали — 3-е склонение, Д. п., поэтому пишется -и. Если ошибка в сочетании с НЕ, проверь, употребляется ли глагол без НЕ: спешить → не спешили, значит написание раздельное.
Самопроверка ученика
- Я проверил окончания существительных по падежу и склонению.
- Я написал НЕ отдельно от глаголов спешили, мешали, заметил, забыл.
- Я проверил запятую перед союзом а в сложном предложении.
- Я перечитал текст целиком и проверил окончания предложений.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.