Фонетический разбор слова «Фотографирует» по шагам: от ударения до количества звуков
Карточка ученика: фотографи́рует.
6 слогов: фо-то-гра-фи́-ру-ет. Школьная транскрипция:
[фатаграф’и́руй’ит]. 13 букв и 14 звуков.
Е стоит после гласной у, поэтому обозначает два звука — [й’] и [и].
Содержание статьи14 разделов
Разбор по позициям
| Буква | Звук | Характеристика |
|---|---|---|
| ф | [ф] | согласный, глухой парный, твёрдый парный |
| о | [а] | гласный, безударный |
| т | [т] | согласный, глухой парный, твёрдый парный |
| о | [а] | гласный, безударный |
| г | [г] | согласный, звонкий парный, твёрдый парный |
| р | [р] | согласный, звонкий непарный, твёрдый парный |
| а | [а] | гласный, безударный |
| ф | [ф’] | согласный, глухой парный, мягкий парный |
| и | [и́] | гласный, ударный |
| р | [р] | согласный, звонкий непарный, твёрдый парный |
| у | [у] | гласный, безударный |
| е | [й’] + [и] | после гласной у обозначает два звука |
| т | [т] | согласный, глухой парный, твёрдый парный |
Почему звуков больше, чем букв
В форме нет ь, ъ, непроизносимых согласных или удвоенных букв. Единственная позиция,
которая меняет количество, — е после у. Она даёт два звука вместо одного, поэтому 13 букв превращаются в 14 звуков.
Что важно в сочетании -рует
Р перед у твёрдый [р], затем идёт [у], после которого е йотируется: [й’и].
Финальный т уже является глухим согласным, поэтому говорить, что он «оглушился на конце», неверно.
Мы просто характеризуем его как глухой парный и твёрдый парный.
Мягкость согласных
В слове особенно заметен второй ф: перед и он произносится [ф’].
Первый ф перед о твёрдый. Остальные согласные в своей позиции сохраняют твёрдость.
Такой контраст полезен для проверки: одинаковая буква ф может обозначать разные по мягкости звуки.
Практика
- Поставьте ударение и посчитайте слоги.
- Почему е даёт два звука?
- Почему финальный [т] нельзя называть оглушённым?
- Охарактеризуйте [ф’], [й’] и [т].
- Найдите ошибку в записи: «13 букв, 13 звуков».
Ответы
1) фотографи́рует, 6 слогов. 2) Е стоит после гласной у.
3) [т] изначально глухой. 4) [ф’] — глухой парный, мягкий парный;
[й’] — звонкий непарный, всегда мягкий; [т] — глухой парный, твёрдый парный.
5) Не учтён дополнительный [й’].
Пять микропримеров
- рисует: е после у даёт [й’];
- дует: аналогичная позиция е;
- мел: е после согласного ведёт себя иначе;
- фильм: ф перед и мягкий;
- кот: конечный [т] глухой без процесса оглушения.
Почему признаки звуков именно такие
[й’] всегда мягкий и звонкий непарный — это постоянные признаки этого звука.[ф’] остаётся глухим, но получает мягкость перед и. [т] на конце твёрдый, потому что перед ним нет
буквы или звука, требующих смягчения. Так признаки выводятся из реального произношения, а не из одной буквы.
Самопроверка
Сначала посчитайте 13 букв. Затем у е отметьте «2 звука». Других особых позиций нет.
Итог: 14 звуков. После этого проверьте ударение — оно должно оставаться на и.
Как проверять готовый разбор
Сначала сравните ударение и число слогов, затем найдите все позиции, где написание и звучание расходятся. После этого пересчитайте звуки и только в конце проверяйте признаки согласных. Так легче заметить потерянный [й’], лишний звук у ь или неверную мягкость.
Метод двух строк
В верхней строке запишите буквы, в нижней — звуки. Если одна буква даёт два звука, запишите оба под ней; если буква звука не имеет, поставьте тире. Такой способ делает причину расхождения наглядной и помогает объяснить ответ, а не просто назвать число.
Как объяснить характеристику звука
Не достаточно написать «мягкий» или «глухой». Укажите, почему мягкость появилась именно в этой позиции и является ли звонкость/глухость парной. Постоянные признаки вроде всегда мягкого [й’] нужно отличать от позиционных изменений.
Как проверять готовый разбор
Сначала сравните ударение и число слогов, затем найдите все позиции, где написание и звучание расходятся. После этого пересчитайте звуки и только в конце проверяйте признаки согласных. Так легче заметить потерянный [й’], лишний звук у ь или неверную мягкость.
Метод двух строк
В верхней строке запишите буквы, в нижней — звуки. Если одна буква даёт два звука, запишите оба под ней; если буква звука не имеет, поставьте тире. Такой способ делает причину расхождения наглядной и помогает объяснить ответ, а не просто назвать число.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
