Разбор по составу «смеяться»: как правильно выделить морфемы

Начнём не с правильного ответа, а с ловушки. Ученик пишет: сме / яться и называет -яться окончанием. Такое членение кажется удобным, потому что конец слова хорошо слышится как единый фрагмент, но морфемный анализ работает не по слуховому впечатлению. Внутри -яться находятся разные элементы.

Неверная схема: сме / яться. Почему она ломается? Она объединяет словообразовательный элемент, показатель инфинитива и постфикс, которые ведут себя по-разному.
Школьно-практическая схема: сме / я / ть / ся
Корень — -сме- (в словарном представлении Тихонова — -смеj-), суффикс — -я-, -ть — формообразующий показатель инфинитива, -ся — постфикс. Словоизменительного окончания в принятой здесь схеме нет. Основа: смея-…-ся.

Почему в словаре появляется запись -смеj-? Знак j показывает звуковой элемент [й], возникающий в морфологическом описании перед гласной; это не дополнительная буква, которую нужно вписывать в школьную тетрадь. Для письменного разбора границу удобно показывать как сме/я, сохраняя пояснение о словарной записи.

Содержание статьи6 разделов

Где ошибка в «-яться»

Проверка начинается с формы слова. Смеяться — инфинитив. Если принять распространённую школьную трактовку, -ть — формообразующий суффикс и в основу не входит. Постфикс -ся словообразовательный и в основу входит. Поэтому две соседние части имеют разную функцию, хотя на письме стоят рядом.

Сравните формы: смеюсь, смеёшься, смеётся, смеются, смеялся, смеялась, смеялись. Личная форма получает собственное окончание, а возвратный показатель сохраняется как -ся или -сь. Это хороший способ увидеть, что -ся не является окончанием инфинитива.

Корень проверяем смыслом, а не одной буквой

К гнезду относятся смеяться, засмеяться, рассмеяться, высмеивать, насмехаться, смех, смешной, смешинка. В разных словах корень меняет вид: встречаются варианты сме-, смех-, смеш-. Это чередование внутри родственного гнезда, а не три несвязанных корня. Для слова смеяться нормативное словарное описание указывает корень -смеj-.

Полезно сравнить смеяться → засмеяться: приставка за- появляется уже в производном слове. В исходном смеяться приставки нет. Поэтому нельзя принимать первую согласную или часть корня за скрытую приставку.

Что делает суффикс -я-

Словарная схема отделяет -я- от корня и от -ть. Ошибка «сме/ять/ся» возникает, когда ученик механически соединяет -я- и -ть. Но их функции различаются: -я- относится к лексико-грамматическому строению глагола, а -ть образует форму инфинитива. Именно поэтому при выделении основы -ть исключается.

Фрагмент Что это Как проверяем
сме- / смеj- корень смех, смешной, засмеяться, насмехаться
-я- суффикс словарное членение сме-я-ть-ся
-ть формообразующий суффикс в основной схеме показатель инфинитива; в основу не входит
-ся постфикс смеять? — современно употребляется возвратный глагол; постфикс сохраняется в формах -ся/-сь

Три разбора — какой принять

сме/яться
Слишком крупное деление: разные морфемы слиты.
сме/я/ть/ся
Удобная школьная схема этой статьи.
смеj/я/ть/ся
Лингвистическая запись корня с j; на письме j отдельной буквой не является.

Отдельный спор касается -ть. Тихонов в словарной статье называет его глагольным окончанием. «Грамота.ру» отмечает, что в школьной практике -ть часто рассматривают как формообразующий суффикс и что он не входит в основу. Поэтому при проверке домашней работы сначала выясните, какой системы придерживается учебник.

Типичные ошибки и их исправление

  • -яться — окончание. Нет: здесь как минимум различаются -я-, -ть и -ся.
  • -ся входит в окончание. Нет: это постфикс, сохраняющийся после личных окончаний: сме-ёшь-ся.
  • смех не родственно смеяться. Родственно: внутри корня есть чередование.
  • приставка с-. В современном разборе смеяться такой приставки нет.
  • нулевое окончание в инфинитиве. В выбранной модели окончания нет; -ть — формообразующий суффикс.

Упражнения после диагностики

  1. Запишите правильную схему слова.
  2. Назовите две формы, где постфикс выступает как -сь.
  3. Какое слово лишнее: смех, смешной, смешинка, смелый, насмехаться?
  4. Найдите ошибку: «-ть входит в основу смеяться».
  5. Добавьте приставку к смеяться, чтобы получилось значение начала действия.
  6. Объясните, почему запись смеj- не означает отдельной буквы j в русском слове.
Ответы

1) сме/я/ть/ся. 2) Например, смеюсь, смеясь. 3) Смелый: современное значение и словообразовательное гнездо другое. 4) В основной модели -ть — формообразующий суффикс и в основу не входит; основа показывается как смея-…-ся. 5) засмеяться. 6) j — условное лингвистическое обозначение звукового элемента корня, а не буква русской орфографии.

Итог. Для школьной работы удобно писать сме/я/ть/ся и отдельно оговаривать словарную запись корня -смеj-. Самое важное — не превращать орфографическое «ться» или весь фрагмент «яться» в одну морфему.
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым