Смысловое чтение для 1 класса «Афиша школьного праздника»: функциональный текст с заданиями и ответами
Первокласснику полезно видеть, что важная информация бывает не только в рассказе. В афише часть сведений спрятана в заголовках, времени, месте и коротких подписях. Работа «смысловое чтение 1 класс афиша школьного праздника текст с заданиями» учит ребёнка соединять эти кусочки и принимать простое решение по данным.
Материал можно использовать на уроке чтения, во внеурочной работе или дома. Здесь важно не скорость, а точность: ребёнок должен показать, где именно он нашёл ответ.
Содержание статьи8 разделов
Перед чтением: что можно узнать из афиши
Методический элемент «Лупа афиши». До чтения попросите ребёнка назвать три вещи, которые обычно ищут в афише: что будет, где будет, когда начнётся. После чтения он проверит, все ли эти сведения нашлись.
Учебный текст
В пятницу после уроков Алия увидела у входа в школу яркую афишу. На ней было написано, что в субботу состоится школьный праздник «День добрых дел». Алия хотела прийти вместе с младшим братом Тимуром. Сначала она прочитала только название и решила, что праздник начнётся утром. Потом девочка заметила таблицу с программой. Оказалось, что открытие будет в 11:00, а мастерская открыток — в 11:30. Тимур любит рисовать, поэтому Алия выбрала именно эту часть программы. Внизу афиши было указано: вход свободный, но на мастерскую нужно принести цветные карандаши. Алия записала время в блокнот и вечером положила карандаши в рюкзак. Теперь она знала не только куда идти, но и что взять с собой.
Афиша школьного праздника
| Время | Событие | Место | Что понадобится |
|---|---|---|---|
| 11:00 | Открытие праздника | Актовый зал | Ничего |
| 11:30 | Мастерская открыток | Кабинет 12 | Цветные карандаши |
| 12:15 | Весёлые старты | Спортзал | Сменная обувь |
| 13:00 | Концерт | Актовый зал | Ничего |
Дополнительная строка афиши: суббота, 19 сентября. Вход свободный. Дети младше 8 лет приходят со взрослым.
Задания: найдём, сравним, решим
- Факт. В какой день проходит праздник?
- Поиск в таблице. Во сколько начинается мастерская открыток?
- Сопоставление. Где проходит концерт?
- Текст + афиша. Почему Алия положила в рюкзак цветные карандаши? Найди сведения и в рассказе, и в таблице.
- Порядок. Расставь события по времени: концерт, открытие, весёлые старты, мастерская.
- Выбор. Саша хочет участвовать в весёлых стартах. Что ему нужно взять?
- Вывод. Тимуру 7 лет. Может ли он прийти на праздник один? Объясни ответ данными афиши.
- Внимательность. Алия сначала решила, что праздник будет утром. Что помогло ей уточнить время?
- Главная мысль. Выбери лучший вариант: а) афиши нужны только для украшения; б) афиша помогает узнать точные сведения о событии; в) на праздник надо приходить раньше всех.
- Новая ситуация. Семья может прийти только после 12:30. Какое событие она успеет посетить полностью?
- Объясни. Почему полезно читать не только крупный заголовок, но и мелкие строки афиши?
Короткая словарная работа по контексту
Слово «вход свободный» в афише означает, что за вход не нужно платить. Попросите ребёнка доказать это смыслом всей фразы, а затем придумать противоположную по смыслу ситуацию: например, «нужен билет».
Ответы и пояснения
- В субботу, 19 сентября.
- В 11:30.
- В актовом зале.
- В рассказе сказано, что Тимур любит рисовать, а в таблице указано, что для мастерской нужны цветные карандаши. Поэтому Алия приготовила их заранее.
- Открытие → мастерская открыток → весёлые старты → концерт.
- Сменную обувь.
- Нет. В афише сказано, что дети младше 8 лет приходят со взрослым.
- Таблица с программой, где рядом с каждым событием указано время.
- Верно: б.
- Концерт в 13:00.
- Пример сильного ответа: «В мелких строках бывают условия: время, место и то, что нужно взять. Если прочитать только заголовок, можно прийти не вовремя или без нужной вещи». Достаточно двух конкретных причин.
Как работать с текстом
Сначала закройте таблицу и прочитайте только рассказ. Пусть ребёнок скажет, каких сведений ему не хватает. Затем откройте афишу и предложите находить ответ пальцем, а не угадывать. В заданиях 4, 7 и 10 просите произносить формулу: «Я так думаю, потому что в тексте/таблице сказано…». Так чтение становится доказательным.
Для домашней тренировки можно поменять условие: «Ты идёшь только на одно событие и не хочешь брать дополнительные вещи. Что выберешь?» Ребёнок должен назвать вариант и объяснить его по таблице. Это превращает смысловое чтение 1 класс афиша школьного праздника текст с заданиями в простую жизненную задачу.
Что должен уметь ребёнок после работы
- найти дату, время и место;
- соединить сведения из рассказа и таблицы;
- отличить название события от условия участия;
- выбрать подходящий вариант по заданному условию;
- объяснить ответ словами «потому что…» и сослаться на источник.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.