Биология 10 класс: тест за 1 четверть с ответами и объяснениями
Диагностическая ситуация. Ученик говорит: «В первой четверти достаточно запомнить названия органоидов и формулы веществ». На деле большая часть ошибок возникает, когда нужно связать строение молекулы или клетки с функцией и объяснить результат опыта. Этот тест идёт от узнавания терминов к анализу мембран, ферментов и нуклеиновых кислот.
Содержание статьи4 разделаПоказатьСкрыть
Мини-опора перед стартом
ВодаПолярность, растворитель, теплоёмкость.
БиомолекулыУглеводы, липиды, белки и их функции.
ДНК и РНККомплементарность, репликация, типы РНК.
КлеткаОрганоиды, мембрана, прокариоты и эукариоты.
ФерментыТемпература, pH, субстрат и ингибиторы.
Основная проверка
В каждом задании один однозначно правильный ответ. После нажатия «Проверить результат» появится правильный вариант и объяснение.
Разбор типичных ошибок
1–5: если ошибки здесь — повторите свойства воды и функции биомолекул. 6–10: проверьте правила комплементарности, репликацию, РНК и мембраны. 11–16: вернитесь к строению клетки и связи площади поверхности с обменом. 17–20: повторите работу органоидов, рибосом и ферментов.
Открытые мини-задания
Объясните, почему один и тот же фермент может иметь разную активность при pH 2 и pH 7. Критерий: названа связь pH со структурой/зарядами активного центра.
Сравните прокариотическую и эукариотическую клетку по трём признакам. Критерий: ядро, мембранные органоиды и общие структуры описаны без абсолютов.
Предложите опыт для проверки влияния температуры на фермент. Критерий: изменяется один фактор, остальные контролируются.
Ключ и объяснения
1. B. Полярность воды позволяет её молекулам взаимодействовать с зарядами и полярными группами растворённых веществ. Поэтому многие соли и полярные молекулы диспергируются в водной среде значительно лучше, чем в неполярных растворителях.
2. C. Глюкоза — моносахарид, то есть одна сахарная единица. Сахароза является дисахаридом, а крахмал и гликоген — полисахаридами.
3. A. Жиры служат концентрированным энергетическим запасом и также участвуют в теплоизоляции и защите органов. Наследственную информацию хранит ДНК, а каталитические и транспортные функции выполняют другие классы молекул.
4. D. Высокая температура может разрушать слабые взаимодействия, поддерживающие вторичную и третичную структуру белка, вызывая денатурацию. Первичная последовательность аминокислот при этом обычно не удваивается и не превращается в нуклеиновую кислоту.
5. D. Комплементарное спаривание оснований позволяет точно восстанавливать последовательность второй цепи по первой. Это структурное свойство лежит в основе полуконсервативной репликации.
6. B. В обычной двуцепочечной ДНК аденин спаривается с тимином, поэтому их доли равны. Следовательно, при 30% аденина тимина также 30%.
7. A. ДНК-полимераза присоединяет нуклеотиды к растущей цепи в соответствии с матричной последовательностью. Репликация копирует ДНК, а не синтезирует белки или полисахариды.
8. C. Транспортная РНК несёт определённую аминокислоту и распознаёт кодон мРНК антикодоном. мРНК служит матрицей, а рРНК является важной структурно-каталитической частью рибосомы.
9. C. Митохондрии содержат ферментные системы цикла Кребса и дыхательной цепи, обеспечивающие значительную часть аэробного синтеза АТФ. Аппарат Гольджи, лизосомы и ядрышко выполняют иные функции.
10. B. Жидкостно-мозаичная модель описывает динамичный фосфолипидный бислой с белками и другими компонентами. Это объясняет избирательную проницаемость и способность мембраны менять локальную организацию.
11. A. У эукариот основная геномная ДНК находится в мембранном ядре, тогда как у прокариот мембранного ядра нет. И прокариоты, и эукариоты имеют рибосомы, мембрану и генетический материал.
12. D. При увеличении линейного размера объём растёт быстрее площади поверхности. Поэтому на единицу объёма приходится меньше мембранной поверхности для обмена веществами.
13. A. Активность конкретного фермента зависит от состояния его функциональных групп и пространственной структуры. Нельзя переносить найденный оптимум на все ферменты, потому что их условия работы различаются.
14. C. При большем количестве субстрата чаще образуются фермент-субстратные комплексы, поэтому скорость возрастает. После насыщения активных центров дальнейший рост субстрата даёт всё меньший эффект.
15. D. Конкурентный ингибитор связывается с активным центром и уменьшает вероятность связывания субстрата. Его влияние часто можно ослабить повышением концентрации субстрата, хотя конкретная кинетика зависит от системы.
16. B. Амфифильность фосфолипидов заставляет гидрофобные хвосты собираться внутри структуры, а полярные головки контактировать с водой. Так формируется устойчивый бислой клеточной мембраны.
17. C. Аппарат Гольджи принимает продукты эндоплазматической сети, модифицирует и сортирует их для дальнейшего транспорта. Он не является ни бактериальным нуклеоидом, ни клеточной стенкой.
18. B. Шероховатая ЭПС несёт рибосомы и участвует в синтезе белков, направляемых в мембраны, органеллы или на секрецию. Поэтому секреторные клетки часто имеют развитую шероховатую ЭПС.
19. A. Фермент предоставляет более выгодный путь реакции с меньшей энергией активации. После завершения каталитического цикла он обычно освобождается и может катализировать следующий акт реакции.
20. D. Рибосомы осуществляют трансляцию — сборку полипептида по матрице мРНК. Поэтому их повреждение непосредственно нарушает синтез белков, хотя вторичные последствия могут затронуть многие процессы.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
