Биология 7 класс: тест за 2 четверть с ответами и объяснениями

Диагностическая ситуация. Ученик полил растение, но листья продолжают терять упругость. Он решил: «Раз вода есть в почве, транспорт веществ точно ни при чём». Эта мысль полезна как старт: наличие воды рядом с корнями ещё не гарантирует её нормальное поглощение и проведение по растению.
Содержание статьи5 разделов

Мини-опора перед заданиями

Ксилемавода и минеральные ионы
Флоэмаорганические вещества от источника к потребителю
Фотосинтезсветовая энергия → химическая энергия органических веществ
Дыханиеполучение доступной клетке энергии из органических молекул
Газообменэффективен при большой площади и тонкой поверхности

Темы 2-й четверти связаны: транспорт доставляет вещества, фотосинтез создаёт органику, а дыхание позволяет клеткам использовать заключённую в ней энергию.

Основной тест

В каждом задании один правильный ответ. После проверки появится пояснение к каждому вопросу.

1Какую основную функцию выполняет ксилема у сосудистых растений?
2Почему корневые волоски повышают эффективность поглощения воды из почвы?
3Какое утверждение о флоэме наиболее точное?
4У растения повредили кольцо коры с флоэмой, но ксилема осталась целой. Какое следствие ожидается раньше всего?
5Почему испарение воды листьями может способствовать подъёму воды по ксилеме?
6Какой сосуд несёт кровь ОТ сердца?
7Почему стенки капилляров очень тонкие?
8Ученик сказал: «Вены всегда несут только бедную кислородом кровь». Что в этом рассуждении неверно?
9Какая часть листа содержит много хлоропластов и обычно особенно активно фотосинтезирует?
10Какие вещества являются исходными для образования углеводов при фотосинтезе?
11Два одинаковых растения держали при одинаковой температуре: одно на свету, другое в темноте. Какой результат лучше всего проверяет роль света в фотосинтезе?
12Почему нельзя заключить, что растение «дышит только ночью»?
13В опыте хотят выяснить, нужен ли углекислый газ для фотосинтеза. Почему важно оставить контрольное растение в тех же условиях, но с доступным CO₂?
14Какова основная роль устьиц в листе?
15Какой орган газообмена характерен для большинства костных рыб?
16Почему жаберные лепестки эффективны для газообмена?
17Какая система органов дыхания характерна для насекомых?
18Что происходит с диафрагмой при спокойном вдохе у человека?
19Почему альвеолы подходят для газообмена?
20Если человек задержал дыхание на короткое время, что непосредственно уменьшится первым?
21Какое сравнение фотосинтеза и клеточного дыхания верно?
22Ветка растения с листьями потеряла за час больше воды, чем такая же ветка без листьев. Какой вывод наиболее обоснован?

Разбор типичных ошибок

  • «Артерия = всегда много кислорода». Название определяется направлением от сердца.
  • «Растение дышит только ночью». Дыхание идёт постоянно; свет нужен фотосинтезу.
  • «Флоэма всегда переносит вещества только вниз». Поток зависит от расположения источников и потребителей.
  • «Если есть вода в почве, растение обязательно получает её». Важны корни, ксилема и условия транспирации.

Что повторить по ошибкам

  • 1–8: транспорт у растений и животных.
  • 9–14: лист, фотосинтез и постановка опыта.
  • 15–20: органы дыхания животных и человека.
  • 21–22: связь фотосинтеза, дыхания и транспирации.

Задания без автоматического балла

  1. Объясните путь молекулы воды от почвы до воздуха над листом.
    Критерии хорошего ответа: упомянуть корневой волосок, ткани корня, ксилему, лист и испарение через устьица.
  2. Сравните ксилему и флоэму по переносимым веществам и направлению движения.
    Критерии хорошего ответа: верно назвать воду/ионы для ксилемы и органические вещества для флоэмы; не сводить флоэму только к движению вниз.
  3. Почему тонкая и влажная поверхность помогает газообмену?
    Критерии хорошего ответа: связать короткий путь диффузии, растворение газов и большую площадь обмена.
Ключ и объяснения
  1. 1. B. Ксилема образует проводящую систему для воды и растворённых минеральных ионов. Основной поток идёт от корней вверх, хотя движение в растении определяется общей системой водного транспорта.
  2. 2. D. Многочисленные тонкие выросты сильно увеличивают площадь поверхности корня. Благодаря этому растение контактирует с большим объёмом почвенного раствора и эффективнее поглощает воду и ионы.
  3. 3. A. По флоэме перемещаются продукты фотосинтеза, прежде всего сахара, от листьев и других источников к растущим или запасающим органам. Направление зависит от расположения источника и потребителя, поэтому его нельзя свести только к движению вниз.
  4. 4. C. Удаление флоэмы нарушает транспорт органических веществ, хотя вода ещё может двигаться по сохранившейся ксилеме. Поэтому первично страдают органы, зависящие от притока сахаров.
  5. 5. B. Потеря воды через устьица создаёт пониженный водный потенциал в листьях и поддерживает движение воды вверх по ксилеме. Этот процесс работает вместе с когезией молекул воды и другими факторами.
  6. 6. A. Артерии определяют по направлению тока крови от сердца, а не по содержанию кислорода. Например, лёгочная артерия несёт венозную по составу кровь, но всё равно является артерией.
  7. 7. D. Капиллярная стенка обычно состоит из одного слоя эндотелиальных клеток, что уменьшает расстояние для диффузии. Поэтому кислород, углекислый газ, питательные вещества и продукты обмена могут эффективно переходить между кровью и тканями.
  8. 8. C. Название сосуда связано с направлением движения крови относительно сердца. Лёгочные вены возвращают к сердцу кровь, насыщенную кислородом, поэтому правило «вены = всегда мало кислорода» неверно.
  9. 9. A. Палисадные клетки располагаются ближе к освещённой поверхности листа и содержат много хлоропластов. Это соответствует их основной роли в поглощении света и фотосинтезе.
  10. 10. C. В фотосинтезе углерод поступает из углекислого газа, а вода участвует в реакциях фотосинтеза. Световая энергия используется для синтеза органических веществ, а кислород выделяется как продукт кислородного фотосинтеза.
  11. 11. B. Если остальные условия одинаковы, различие в накоплении крахмала связано с наличием или отсутствием света. Такой опыт позволяет проверять именно роль освещения в образовании продуктов фотосинтеза.
  12. 12. D. Клеткам постоянно нужна энергия, поэтому дыхание не прекращается при освещении. Днём одновременно могут идти и фотосинтез, и дыхание, но их скорости и газовый баланс различаются.
  13. 13. A. Контроль помогает отделить влияние исследуемого фактора от других условий. Если свет, температура, вода и состояние растений сопоставимы, различие можно обоснованнее связать с доступностью CO₂.
  14. 14. B. Через устьичные щели в лист поступает углекислый газ и выходят водяной пар и кислород. Замыкающие клетки изменяют ширину щели и тем самым влияют на газообмен и водный режим.
  15. 15. D. Жабры имеют большую влажную поверхность и густую сеть сосудов, что позволяет обмениваться газами с водой. Трахеи и альвеолы характерны для других групп животных.
  16. 16. C. Эффективная диффузия требует большой площади и малого расстояния переноса. Жаберные структуры именно так организованы, а движение воды и крови поддерживает градиент концентраций газов.
  17. 17. A. Воздух поступает через дыхальца в систему трахей и трахеол. Кислород по этим трубочкам доставляется непосредственно к тканям, поэтому кровеносная система насекомых не выполняет основную роль в переносе кислорода.
  18. 18. C. При сокращении диафрагма уплощается, объём грудной полости увеличивается, а давление в лёгких снижается. Поэтому воздух поступает внутрь по градиенту давления.
  19. 19. D. Строение альвеол сокращает путь диффузии и создаёт большую площадь обмена. Кровоток и вентиляция поддерживают разницу концентраций кислорода и углекислого газа.
  20. 20. B. При задержке дыхания вентиляция лёгких временно прекращается, поэтому газовый состав альвеолярного воздуха постепенно изменяется. Строение органов и генетический материал от этого кратковременно не меняются.
  21. 21. A. Фотосинтез использует внешнюю энергию для синтеза органических веществ, а клеточное дыхание извлекает энергию из их окисления. Эти процессы связаны, но не являются простым «зеркалом» во всех деталях.
  22. 22. D. При сопоставимых условиях большая потеря воды у ветки с листьями указывает на существенную роль листовой поверхности и устьиц в транспирации. Для строгого опыта также нужно контролировать площадь, температуру, влажность и движение воздуха.
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Telegram WhatsApp VK OK

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым