Биология 8 класс: тест за 2 четверть: вопросы, ответы и разбор ошибок

Содержание статьи4 раздела

5 опорных фактов

Кровь: транспортирует газы и вещества.
Сердце: создаёт направленный ток крови.
Альвеолы: дают большую поверхность газообмена.
Тонкий кишечник: основное место всасывания питательных веществ.
Нефрон: фильтрация сочетается с избирательной реабсорбцией.

Последовательность тем по четвертям может немного отличаться в разных школах и учебниках; этот тренажёр охватывает типичный набор тем курса и проверяет понимание, а не запоминание формулировок.

Дальше будут не только определения. Несколько заданий требуют перенести знания на нагрузку, изменение вентиляции, пищеварение и данные о пульсе.

Основной блок: 17 заданий

В каждом задании один однозначно правильный вариант. После нажатия «Проверить результат» появятся правильный ответ и объяснение к каждому вопросу.

1 Какова главная роль эритроцитов в организме человека?
2 Почему у человека кровь движется по двум кругам кровообращения?
3 Какой сосуд несёт кровь от правого желудочка к лёгким?
4 Человек начал бег. Какое изменение непосредственно помогает быстрее доставлять кислород к работающим мышцам?
5 Почему стенка левого желудочка толще стенки правого?
6 Что предотвращает обратный ток крови между предсердиями и желудочками при нормальной работе сердца?
7 Почему газообмен в альвеолах идёт эффективно?
8 Если вентиляция участка лёгкого резко снизилась, а кровоток сохранился, какой процесс прежде всего ухудшится?
9 Где начинается химическое расщепление крахмала у человека?
10 Почему тонкий кишечник имеет ворсинки и микроворсинки?
11 После удаления желчи из процесса пищеварения хуже всего будет эмульгироваться какой компонент пищи?
12 Какую функцию выполняют почки в поддержании постоянства внутренней среды?
13 Что происходит в почечном клубочке на первом этапе образования мочи?
14 У человека после интенсивной нагрузки частота дыхания выросла. Какое объяснение наиболее корректно?
15 Почему тромбоциты важны при повреждении сосуда?
16 В таблице после нагрузки пульс вырос с 70 до 130 уд/мин, а через 10 минут снизился до 82. Какой вывод наиболее обоснован?
17 Почему системы пищеварения, дыхания и кровообращения нельзя рассматривать изолированно?

Ориентир: 0–8 — повторите основные понятия и схемы; 9–13 — разберите причинно-следственные связи и задачи на применение; 14–17 — основа этого блока освоена, проработайте отдельные ошибки. Это не школьная отметка и не характеристика ученика.

Что повторить по ошибкам

  • 1–6, 15–16: кровь, сердце, клапаны и реакция на нагрузку.
  • 7–8, 14: вентиляция, альвеолы и транспорт газов.
  • 9–13, 17: пищеварение, всасывание, нефрон и взаимодействие систем.

Открытые мини-задания без автоматического балла

  1. Проследите путь кислорода от альвеолы до работающей мышцы.
    Критерий хорошего ответа: Есть диффузия в кровь, гемоглобин, сердце, системные сосуды и тканевой обмен.
  2. Почему после еды и после бега кровоток перераспределяется по-разному?
    Критерий хорошего ответа: Ответ связывает потребности органов с регуляцией сосудистого тонуса и работы сердца.
  3. Как фильтрация и реабсорбция вместе позволяют почкам регулировать состав крови?
    Критерий хорошего ответа: Разделены массовая первичная фильтрация и избирательное обратное всасывание.
Ключ и объяснения
  1. 1. C — Перенос кислорода с участием гемоглобина. Эритроциты содержат гемоглобин, который обратимо связывает кислород.
  2. 2. A — Это разделяет лёгочный газообмен и снабжение органов, поддерживая направленный поток. Малый круг связывает сердце с лёгкими, а большой — сердце с тканями тела.
  3. 3. D — Лёгочная артерия. Артерии определяются направлением движения крови от сердца, а не содержанием кислорода.
  4. 4. B — Увеличение минутного объёма сердца и вентиляции лёгких. При физической нагрузке возрастает потребность мышц в кислороде и удалении CO₂.
  5. 5. C — Левый желудочек создаёт давление для большого круга кровообращения. Большой круг имеет значительное сосудистое сопротивление, поэтому левый желудочек должен развивать более высокое давление.
  6. 6. B — Створчатые клапаны. Клапаны открываются и закрываются в зависимости от разницы давления и обеспечивают одностороннее движение крови.
  7. 7. A — Большая площадь, тонкая стенка и густая сеть капилляров создают короткий путь диффузии. Тонкий альвеолярно-капиллярный барьер и большая площадь ускоряют диффузию газов.
  8. 8. D — Поступление кислорода из альвеол в кровь. Для газообмена нужен свежий воздух в альвеолах и кровоток рядом с ними.
  9. 9. B — В ротовой полости под действием ферментов слюны. Слюнная амилаза начинает гидролиз крахмала ещё во рту.
  10. 10. D — Они увеличивают площадь всасывания питательных веществ. Большая площадь поверхности повышает эффективность переноса продуктов пищеварения в кровь и лимфу.
  11. 11. A — Жиры. Жёлчные кислоты дробят крупные жировые капли на мелкие, увеличивая площадь для действия липаз.
  12. 12. C — Регулируют состав и объём жидкостей, удаляя продукты обмена с мочой. Почки фильтруют плазму и выборочно возвращают нужные вещества, регулируя воду, ионы и кислотно-основное состояние.
  13. 13. D — Фильтрация части плазмы крови в капсулу нефрона. Давление крови способствует фильтрации воды и небольших растворённых веществ через фильтрационный барьер.
  14. 14. A — Организм увеличивает газообмен для обеспечения возросшего обмена веществ и удаления CO₂. Работающие мышцы быстрее используют кислород и образуют больше CO₂.
  15. 15. C — Они участвуют в формировании первичной пробки и запуске свёртывания. Тромбоциты прилипают к повреждённому участку и взаимодействуют с факторами свёртывания.
  16. 16. B — Сердечно-сосудистая система временно усилила работу и затем приблизилась к исходному уровню. Изменение пульса показывает быструю функциональную реакцию, а не мгновенное изменение числа клеток крови.
  17. 17. A — Питательные вещества и кислород должны быть доставлены к клеткам, а продукты обмена — удалены. Пищеварительная система поставляет молекулы питательных веществ, дыхательная — кислород, а кровь связывает эти потоки с тканями.

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым