Большой тест по ботанике с ответами: вопросы, ответы и разбор ошибок
Большой раздел — одна логика: в ботанике строение органа нужно связывать с его функцией. Поэтому часть заданий просит не вспомнить термин, а объяснить, почему корень поглощает воду, ксилема проводит её вверх, лист регулирует газообмен, а цветок обеспечивает половое размножение.
Содержание статьи5 разделов
Карта тем
Органы
корень, стебель, лист, цветок, плод, семя
корень, стебель, лист, цветок, плод, семя
Ткани
ксилема, флоэма, покровные и образовательные ткани
ксилема, флоэма, покровные и образовательные ткани
Процессы
фотосинтез, транспирация, минеральное питание
фотосинтез, транспирация, минеральное питание
Размножение
опыление, оплодотворение, чередование поколений
опыление, оплодотворение, чередование поколений
Основной тест
Ответьте на вопросы и нажмите кнопку проверки.
FAQ: четыре частые путаницы
Флоэма всегда переносит вещества только вниз?
Нет. Органические вещества движутся от источника к потребителю или запасаюшему органу, поэтому направление зависит от расположения «источника» и «стока».
Все корни обязательно растут строго вниз?
Корни реагируют на гравитацию, воду и другие факторы, но архитектура корневой системы ветвится и не сводится к одной вертикальной линии.
Фотосинтез идёт только днём, а дыхание только ночью?
Фотосинтез требует света, а клеточное дыхание идёт и днём, и ночью.
Плод — это то же самое, что семя?
Нет. Семя содержит зародыш, а плод развивается из частей цветка и обычно содержит одно или несколько семян.
Что повторить по ошибкам
- Ошибки 1–5: органы и растительные ткани.
- Ошибки 6–10: вода, минеральное питание и транспорт.
- Ошибки 11–14: фотосинтез, дыхание и устьица.
- Ошибки 15–19: размножение и жизненные циклы растений.
Устная самопроверка
- Почему ксилема и флоэма не могут полноценно заменить друг друга?
Критерий хорошего ответа: Сравнить переносимые вещества, клеточное строение проводящих элементов и направление потоков. - Как устьица помогают растению согласовать фотосинтез и экономию воды?
Критерий хорошего ответа: Связать вход CO₂ с потерями воды при транспирации и работой замыкающих клеток. - Чем семенное размножение наземных растений менее зависит от свободной воды, чем размножение многих папоротникообразных?
Критерий хорошего ответа: Упомянуть пыльцу/пыльцевую трубку и защиту зародыша в семени.
Ключ и объяснения
- 1. D. Увеличивать поверхность поглощения воды и минеральных ионов — Корневые волоски сильно увеличивают площадь контакта корня с почвенным раствором. Благодаря этому вода и растворённые минеральные вещества поглощаются эффективнее.
- 2. B. Ксилема — Ксилема образует систему для перемещения воды и минеральных ионов. Флоэма в основном переносит органические продукты фотосинтеза между источниками и потребляющими органами.
- 3. A. Сахара и другие органические вещества от источников к стокам — По флоэме перемещаются фотосинтаты, прежде всего сахароза, и другие растворённые органические вещества. Направление определяется отношением «источник — сток», а не всегда только сверху вниз.
- 4. C. Обеспечивает вторичный рост в толщину — Сосудистый камбий — боковая меристема, образующая новые проводящие ткани. Его активность способствует утолщению стеблей и корней.
- 5. D. Это помогает улавливать свет и сокращает путь диффузии газов внутри листа — Широкая поверхность улучшает перехват света, а небольшая толщина облегчает газообмен между мезофиллом и атмосферой. При этом потери воды регулируются покровами и устьицами.
- 6. A. Транспирационное натяжение в системе непрерывных столбов воды — Испарение воды из листьев создаёт отрицательное давление, которое передаётся по столбу воды в ксилеме. Когезия молекул воды помогает поддерживать непрерывность этого столба.
- 7. C. Минеральные элементы входят в состав молекул и нужны для ферментов, осморегуляции и роста — Фотосинтез создаёт органические углеродные соединения, но растениям также нужны азот, фосфор, калий, магний и другие элементы. Они входят в состав белков, нуклеиновых кислот, хлорофилла и участвуют в работе клеток.
- 8. B. Недостаток кислорода снижает аэробное дыхание корневых клеток и активный транспорт — Корням нужен кислород для эффективного клеточного дыхания. При застое воды воздушные промежутки заполняются водой, что может ограничить снабжение корней кислородом и энергозависимые процессы.
- 9. D. Потери воды через транспирацию обычно уменьшатся — Закрытые устьица уменьшают диффузию водяного пара из листа. Это помогает экономить воду, но одновременно ограничивает поступление CO₂ для фотосинтеза.
- 10. C. Сравнить потерю массы одинаковых побегов при открытых и покрытых вазелином листьях при прочих равных условиях — Если блокировать испарение с поверхности листа, потеря воды должна уменьшиться. Контроль одинаковых условий позволяет связать различие именно с транспирацией.
- 11. A. В хлоропластах — Хлоропласты содержат пигменты и мембранные системы для световых реакций, а также строму для реакций фиксации углерода. Другие перечисленные органоиды выполняют иные функции.
- 12. B. Углекислый газ — Углерод органических соединений фотосинтезирующего растения поступает главным образом из CO₂. Свет обеспечивает энергию, но не является источником атомов углерода.
- 13. C. Клеточное дыхание идёт постоянно, если клетки живы и есть подходящие субстраты — Растительные клетки нуждаются в АТФ и поэтому осуществляют клеточное дыхание и днём, и ночью. Фотосинтез зависит от света, поэтому ночью его световые реакции прекращаются.
- 14. D. Регулируют ширину устьичной щели и тем самым газообмен и потери воды — Изменение тургора замыкающих клеток открывает или закрывает устьичную щель. Это позволяет растению балансировать потребность в CO₂ и сохранение воды.
- 15. B. Перенос пыльцы к структуре, где она может участвовать в оплодотворении — Опыление предшествует оплодотворению и связано с переносом пыльцы. Само оплодотворение — это слияние гамет, поэтому эти процессы нельзя отождествлять.
- 16. A. Зигота, из которой развивается зародыш — Слияние мужской и женской гамет образует диплоидную зиготу. Затем она делится митозом и формирует зародыш семени.
- 17. C. Семязачатки заключены в завязи цветка, а семена развиваются внутри плода — У покрытосеменных семязачатки находятся внутри завязи, а после развития формируется плод. Голосеменные имеют «голые» семязачатки и не образуют настоящих плодов.
- 18. B. В спорофите — Диплоидный спорофит образует гаплоидные споры мейозом. Гаметофит затем развивается из спор и образует гаметы митозом.
- 19. D. Оно защищает зародыш и часто содержит запас питательных веществ — Семенная кожура защищает зародыш, а запасные вещества поддерживают раннее развитие. Состояние покоя также позволяет переждать неблагоприятные условия до прорастания.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
