Многоклеточные водоросли: проверочный тест с ответами для 6–8 классов
Ситуация для начала. На берегу лежит крупная ламинария. У неё легко заметить пластинчатую часть и участок, которым слоевище крепилось к камню. Ошибка — сразу назвать эти части листом и корнем: внешнее сходство не означает, что перед нами органы цветкового растения.
Содержание статьи6 разделовПоказатьСкрыть
Мини-опора перед проверкой
Слоевище. Тело многих водорослей называют талломом или слоевищем: оно не расчленено на настоящие корень, стебель и листья.
Прикрепление. Ризоиды и сходные структуры прежде всего удерживают водоросль на субстрате; это не делает их настоящими корнями.
Поверхность. Тонкие широкие участки слоевища увеличивают площадь, доступную свету и обмену растворёнными веществами.
Среда. На рост влияют освещённость, прозрачность воды, температура, движение воды и доступность минеральных веществ.
Многоклеточность. Крупное тело состоит из множества клеток; разные его части могут выполнять разные функции.
Как отвечать: выбирайте один вариант. Часть вопросов проверяет не определение, а причинную связь или вывод из опыта.
Основная проверка: от строения к объяснению
Причины и условия среды
Применение знаний и поиск ошибки
Результат появится после проверки
Что повторить по ошибкам
1–7: слоевище, прикрепляющие структуры, фотосинтез и смысл многоклеточности.
8–14: влияние света, мутности, волн и условия корректного опыта.
15–21: отличие частей слоевища от органов высших растений, причинные выводы и экологические функции крупных водорослей.
Если ошибка возникла в вопросе с опытом, отдельно проверьте, какой фактор менялся, а какие условия должны были оставаться одинаковыми.
Мини-задания без автоматического балла
Объясните в 3–4 предложениях, почему прикрепляющую структуру ламинарии некорректно называть настоящим корнем. Хороший ответ: называет функцию прикрепления и различает функциональное сходство и строение органа.
Предложите простой опыт, показывающий влияние освещённости на фотосинтез водоросли. Критерий: один изменяемый фактор, одинаковые остальные условия и измеримый результат.
Приведите один пример того, как крупное слоевище изменяет среду для других организмов. Критерий: есть конкретная связь «структура → изменение среды → возможное следствие».
Ключ и объяснения
1. B — Её тело обычно представляет собой слоевище без настоящих корней, стебля и листьев. У многих крупных водорослей тело — слоевище (таллом), которое не разделено на настоящие органы высших растений. При этом ткани и специальные структуры у разных групп могут быть усложнены, поэтому признак лучше формулировать именно через отсутствие настоящих корней, стебля и листьев.
2. D — Прикрепляет слоевище к субстрату. Ризоиды и сходные структуры удерживают водоросль на камнях или другом субстрате. Называть их настоящими корнями неверно: они не равнозначны корневой системе наземных сосудистых растений.
3. A — Она увеличивает поверхность, доступную свету и обмену веществ. Большая площадь поверхности помогает улавливать свет и обмениваться растворёнными веществами с водой. У водорослей нет лёгких, а жизнь в воде остаётся ключевой частью их среды.
4. C — Света станет меньше, поэтому фотосинтез может ослабнуть. Мутность уменьшает проникновение света в толщу воды, поэтому фотосинтез на глубине может снижаться. Остальные варианты описывают процессы, которые из изменения освещённости не следуют.
5. D — Организм состоит из множества связанных клеток. Многоклеточный организм построен из множества клеток, работающих как единое тело. Ни среда обитания, ни цвет, ни число хлоропластов в одной клетке сами по себе многоклеточность не доказывают.
6. B — Гибкость помогает выдерживать движение воды, уменьшая риск разрыва. Гибкое слоевище может отклоняться вместе с потоком и волнами, что снижает механическую нагрузку. Это приспособление связано с физическими условиями среды, а не с заменой фотосинтеза.
7. C — Они образуют органические вещества из неорганических при использовании света. Фотосинтезирующие водоросли используют световую энергию для синтеза органических веществ, в том числе из углекислого газа и воды. Кислород при этом не является источником углерода.
8. A — Доступность света. При различии прозрачности воды прежде всего меняется количество света, достигающего фотосинтезирующих клеток. Это делает освещённость наиболее прямым объясняющим фактором в описанной ситуации.
9. B — Потому что среди крупных водорослей есть зелёные, бурые и красные формы. Крупные многоклеточные формы встречаются в разных линиях водорослей и могут выглядеть зелёными, бурыми или красными из-за набора пигментов. Цвет не определяется наличием корней.
10. C — Вероятность сноса течением возрастёт. Главная роль прикрепляющей структуры — механическое удержание. Потеря закрепления повышает вероятность отрыва и переноса водой, но сама по себе не меняет тип клетки и не гарантирует роста фотосинтеза.
11. D — Слоевище не имеет настоящего стебля с листьями и почками. Слоевище — тело, не расчленённое на настоящие органы, характерные для высших растений. Оно может быть многоклеточным и содержать разные фотосинтетические пигменты.
12. A — Один участок закрепляет организм, а другой образует широкую фотосинтезирующую пластинку. Разные функции участков тела показывают функциональную специализацию. При этом такие части всё равно не следует автоматически приравнивать к настоящим корням, стеблям и листьям сосудистых растений.
13. C — Температуру, состав воды и размер кусочков. Чтобы связать результат с освещённостью, остальные существенные условия следует контролировать. Иначе нельзя понять, какой фактор вызвал различия.
14. A — При фотосинтезе она поглощает углекислый газ и выделяет кислород, а клетки также постоянно дышат. При свете фотосинтез обычно приводит к поглощению CO₂ и выделению O₂, одновременно клеточное дыхание идёт и днём, и ночью. Поэтому абсолютное утверждение «кислород никогда не используется» неверно.
15. B — Позволяет сформировать большое тело и распределить некоторые функции между участками. Многоклеточность позволяет строить более крупное тело и создавать функционально различающиеся зоны. Она не отменяет зависимость фотосинтеза от света и не защищает организм от всех повреждений.
16. D — Части слоевища могут выполнять разные функции, но их не следует без доказательств называть настоящими листом и стеблем. Внешнее сходство с листом или стеблем ещё не означает гомологию с органами наземных растений. Безопаснее говорить о частях слоевища и их функциях.
17. A — Клетки могут терять воду, а обмен веществ нарушается. Потеря воды нарушает работу клеток и биохимические процессы. Прибрежные виды могут иметь приспособления к временному высыханию, но риск обезвоживания остаётся важным фактором.
18. D — При прочих равных более освещённые образцы накапливают больше органического вещества. Гипотеза проверяется сравнением при контролируемых условиях. Если различие связано с освещённостью и проявляется в накоплении органического вещества, это прямо поддерживает причинную связь.
19. C — Функцию и происхождение структуры нельзя определять только по положению; ризоид не равен настоящему корню. Положение структуры не определяет её биологическую природу. Ризоид может выполнять функцию прикрепления, но это не делает его настоящим корнем сосудистого растения.
20. B — Их разветвлённые слоевища формируют сложное пространство и поверхности для обитания. Крупные слоевища увеличивают структурную сложность среды: между ними могут укрываться и кормиться другие организмы. Это не означает полного отсутствия хищников или превращения воды в почву.
21. C — Оба организма могут фотосинтезировать, но строение тела и органы у них организованы по-разному. И водоросли, и растения могут осуществлять фотосинтез, но их организация различается. Крупные водоросли не следует автоматически описывать через органы и ткани цветковых растений.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
