Тест-тренажёр «Питание грибов» для 5–8 классов: ответы и объяснения
Содержание статьи5 разделовПоказатьСкрыть
Лабораторная ситуация без готового ответа
На две чашки поместили одинаковый питательный субстрат. В первой грибница быстро разрастается, во второй после обработки веществом, блокирующим выделение части ферментов, рост заметно слабее. Пока не объясняйте результат: используйте ситуацию в первых заданиях и проверьте, понимаете ли вы последовательность питания грибов.
сложный субстрат?растворимые продукты?клеточный обмен
Основной тест: 19 вопросов
В каждом задании один правильный ответ. После проверки появятся счёт, отметка «верно/неверно» и объяснение к каждому вопросу.
Источники органики: мёртвый субстрат, живой хозяин или симбиотический партнёр.
Опыт: отличайте наблюдение от вывода и используйте контроль.
Открытые мини-задания
Они не входят в автоматический балл. Сравнивайте свой ответ с критериями: важна логика, а не дословное совпадение.
Объясните разницу между сапротрофом и паразитом, не используя слова «плохой» и «хороший».Критерий: Нужно указать источник органики: мёртвый субстрат против живого хозяина; оба типа остаются гетеротрофными.
Предложите контроль для опыта с блокатором выделения ферментов.Критерий: Нужна сопоставимая чашка без блокатора при тех же температуре, влажности и составе субстрата.
Запишите четыре этапа питания гриба на сложном органическом субстрате.Критерий: Ожидается: выделение ферментов → наружное расщепление → всасывание продуктов → внутриклеточное использование.
Разбор лабораторной ситуации
Если ферменты хуже выделяются наружу, крупные молекулы субстрата расщепляются медленнее. Значит, к поверхности гиф поступает меньше доступных небольших молекул, которые можно всосать. Это связывает наблюдаемый рост не с «аппетитом гриба», а с конкретным механизмом питания.
Ключ и объяснения (статический резерв)
1. D — Ферменты гриба расщепят часть сложных веществ хлеба снаружи клеток. Грибы обычно осуществляют наружное пищеварение: выделяют ферменты в субстрат. Более мелкие продукты расщепления затем могут быть поглощены клетками.
2. B — Увеличивается площадь выделения ферментов и всасывания растворённых веществ. Чем больше поверхность контакта гиф с субстратом, тем эффективнее обмен веществ с окружающей средой. Это особенно важно при питании путём всасывания.
3. A — Сапротрофный. Сапротрофы используют мёртвое органическое вещество. Они выделяют ферменты, расщепляют остатки и поглощают образовавшиеся вещества.
4. C — Паразитизмом. При паразитизме один организм получает ресурсы от живого хозяина и причиняет ему вред. Это отличается от сапротрофного питания мёртвым субстратом.
5. D — Микориза, при которой гриб связан с корнями растения и происходит обмен ресурсами. В микоризе гриб и корни растения образуют тесную связь. В упрощённом школьном описании растение получает помощь в поглощении воды и минеральных веществ, а гриб — органические соединения.
6. B — Грибы обычно сначала переваривают вещества снаружи, а затем всасывают продукты. Животные часто заглатывают пищу и переваривают её внутри пищеварительной системы, а у грибов характерно внешнее ферментативное расщепление. Поэтому сходство в гетеротрофности не означает одинаковый способ получения пищи.
7. C — Мелкие растворённые молекулы легче поглощаются через поверхность клеток. Крупные полимеры плохо проходят через клеточные барьеры. После расщепления небольшие молекулы могут быть поглощены и включены в клеточный обмен.
8. A — Уменьшится доступность растворимых продуктов расщепления сложного субстрата. Наружные ферменты создают из сложных молекул субстрата более доступные соединения. Если их выделение нарушено, питание на таком субстрате затруднится.
9. D — Они участвуют в разложении мёртвого органического вещества и круговороте элементов. Сапротрофы расщепляют остатки организмов и помогают возвращать химические элементы в круговорот. Без деструкторов органические остатки накапливались бы значительно сильнее.
10. C — Грибы получают углерод из готовых органических соединений. Грибы — гетеротрофы, поэтому используют органические соединения как источник углерода. Это отличает их от фотосинтезирующих автотрофов.
11. B — Вода нужна клеточному обмену и помогает растворённым веществам перемещаться к поверхности гиф. Вода необходима для клеточных реакций и транспорта растворённых веществ. Однако влажность не является пищей вместо органических соединений и её влияние зависит от вида и условий.
12. A — Он получает готовые органические вещества от хозяина. Источник органического углерода при паразитизме — живой хозяин. Меняется источник субстрата, но принцип гетеротрофного питания остаётся.
13. C — Он способен получать доступ к продуктам расщепления этого материала. Ферменты разрушают сложный материал до более простых соединений, которые могут быть поглощены. Сам факт расщепления не определяет всю систематическую принадлежность, но соответствует грибному типу питания.
14. D — В обоих случаях используются готовые органические вещества. И сапротрофы, и паразиты являются гетеротрофами. Различие состоит прежде всего в том, берётся ли органическое вещество из мёртвого субстрата или от живого организма.
15. B — Взаимовыгодный симбиоз. Обе стороны получают ресурс, поэтому такое взаимодействие можно описывать как взаимовыгодный симбиоз. При этом гриб всё равно остаётся гетеротрофом.
16. A — Выделение ферментов → внешнее расщепление → всасывание продуктов → использование в обмене. Сначала ферменты действуют вне клеток гриба. Затем более простые растворённые молекулы всасываются и используются для получения энергии и построения клеточных веществ.
17. C — Снаружи идёт начальное расщепление субстрата, а многие дальнейшие реакции происходят внутри клеток. Наружное пищеварение относится к расщеплению крупных питательных молекул вне клетки. После поглощения продукты включаются во внутриклеточный обмен.
18. B — Может не хватать доступного источника органического углерода и энергии. Гетеротрофному грибу нужен источник органических веществ. Если доступного субстрата мало, ресурсы для роста и обмена могут ограничиваться.
19. D — Оно указывает источник органики, роль ферментов и последующее всасывание. Хорошее объяснение описывает механизм, а не только результат. Для грибов важно показать наружное расщепление и поглощение продуктов, а также назвать источник органического вещества.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
