Биологический тест «Плесневые грибы»: 22 задания и подробный ключ

Содержание статьи5 разделов

Пошаговая схема: от споры к новой колонии

1Спора попадает на подходящий субстрат

→

2Прорастание и рост гифы

→

3Ветвление гиф и формирование мицелия

→

4При подходящих условиях — образование репродуктивных структур и новых спор

Схема намеренно общая: конкретные спороносные структуры у разных плесневых грибов неодинаковы. В заданиях нужно различать питающую часть мицелия и структуры, связанные с размножением.

Основной тест: 22 вопросов

В каждом задании один правильный ответ. После проверки появятся счёт, отметка «верно/неверно» и объяснение к каждому вопросу.

1. Что лучше всего описывает плесень на питательном субстрате?

2. Как называется сеть гиф плесневого гриба?

3. Какую функцию выполняют гифы, растущие в субстрате?

4. Для чего многим плесневым грибам нужны структуры, поднимающие споры над поверхностью субстрата?

5. Какой порядок лучше описывает развитие новой плесневой колонии из подходящей споры?

6. Почему один видимый участок плесени не показывает точную границу всего мицелия?

7. Что из перечисленного является спорой в биологическом смысле?

8. Почему влажный хлеб часто быстрее покрывается плесенью, чем очень сухой?

9. Какой фактор непосредственно предоставляет плесневому грибу органический источник питания на хлебе?

10. Если блокировать у плесени образование наружных пищеварительных ферментов, что вероятнее всего произойдёт?

11. Какой признак отличает плесневый гриб от типичной одноклеточной дрожжевой формы в школьном сравнении?

12. Почему цвет плесени не следует считать единственным надёжным признаком её вида?

13. В чашке Петри мицелий растёт радиально от точки заражения. Какой механизм лучше объясняет увеличение диаметра колонии?

14. Что произойдёт, если подходящая спора попадёт на субстрат, но условия для прорастания неблагоприятны?

15. Почему споры удобны для расселения плесневых грибов?

16. Какой набор шагов соответствует наружному питанию плесени?

17. На схеме показаны: 1 — гифы в субстрате, 2 — воздушная гифа, 3 — спороносная структура, 4 — споры. Какая связь функций наиболее логична?

18. Почему нельзя утверждать, что все плесневые грибы имеют одинаковые спороносные структуры?

19. Какой вывод можно сделать, если после удаления видимого налёта на поверхности субстрата внутри всё ещё обнаруживаются гифы?

20. Что показывает появление новых колоний вокруг исходной плесени после переноса частиц воздуха на свежую среду?

21. Почему для сравнения скорости роста двух плесеней нужно контролировать состав среды, температуру и влажность?

22. Какой итоговый вывод лучше всего описывает плесневые грибы?

Результат появится после проверки.

Что повторить по ошибкам

  • Строение: гифы, мицелий, субстратные и воздушные участки.
  • Питание: внешнее ферментативное расщепление и всасывание.
  • Размножение: прорастание спор, рост гиф и разнообразие спороносных структур.

Открытые мини-задания

Они не входят в автоматический балл. Сравнивайте свой ответ с критериями: важна логика, а не дословное совпадение.

Почему видимый цветной налёт не равен всему мицелию?Критерий: Нужно указать, что часть гиф растёт внутри и вдоль субстрата, а яркие спороносные структуры видны лучше.
Составьте контрольный опыт, проверяющий влияние влажности на рост плесени.Критерий: Нужны одинаковые субстрат, температура и исходный материал; различается только влажность, а рост оценивается одинаковым способом.
Разделите функции на две группы: «питание» и «размножение/расселение».Критерий: К питанию относятся субстратные гифы, ферменты и всасывание; к размножению/расселению — образование и распространение спор.
Почему фраза «у всех плесеней одинаковые спорангии» слишком категорична?Критерий: Следует отметить разнообразие групп плесневых грибов и различия в строении их спороносных структур.

Восстановите механизм своими словами

Рост: концы гиф удлиняются и ветвятся → сеть мицелия захватывает новую площадь.

Питание: гифы выделяют ферменты → крупные молекулы расщепляются → продукты всасываются.

Расселение: у многих видов формируются споры → споры переносятся → при подходящих условиях дают начало новому росту.

Ключ и объяснения (статический резерв)
  1. 1. C — Колонию нитчатого гриба с разрастающимися гифами. Плесневые грибы обычно образуют нитчатые гифы, которые разрастаются и формируют мицелий. Видимый налёт является проявлением этой грибной колонии и её репродуктивных структур.
  2. 2. A — Мицелий. Мицелий — разветвлённая система гиф. Он может распространяться по поверхности и внутрь субстрата.
  3. 3. D — Выделяют ферменты и поглощают продукты расщепления. Субстратные гифы контактируют с питательным материалом, выделяют ферменты и всасывают растворённые вещества. Это ключевая часть грибного питания.
  4. 4. B — Это может облегчать распространение спор. Воздушное расположение спороносных структур может способствовать расселению спор потоками воздуха или другими переносчиками. При этом основная питающая часть мицелия остаётся связана с субстратом.
  5. 5. C — Спора прорастает → образуются гифы → гифы ветвятся → формируется мицелий. При подходящих условиях спора прорастает и даёт начало гифам. Их рост и ветвление формируют новый мицелий.
  6. 6. A — Гифы могут распространяться в субстрате дальше заметного налёта. Часть гиф находится внутри или вдоль субстрата и может быть плохо заметна. Видимые спороносные структуры часто составляют лишь часть колонии.
  7. 7. B — Репродуктивной единицей, способной при подходящих условиях дать начало новому росту. Споры служат размножению и расселению грибов. Они не являются корнями или листьями, потому что у грибов нет таких органов как у растений.
  8. 8. D — Влага обычно облегчает прорастание спор и клеточный обмен. Вода нужна для метаболических реакций и роста гиф, поэтому влажность часто благоприятствует развитию плесени. Однако конкретная скорость зависит и от температуры, вида гриба и состава субстрата.
  9. 9. C — Органические вещества хлеба. Плесень — гетеротроф и использует готовые органические вещества субстрата. Свет не заменяет ей источник органического углерода.
  10. 10. B — Питание сложным субстратом станет затруднено. Без достаточного наружного расщепления крупные молекулы остаются менее доступными для всасывания. Поэтому рост на таком субстрате может замедлиться.
  11. 11. A — Плесень обычно образует разветвлённые гифы и мицелий. Плесени — нитчатые формы с гифами, а многие дрожжи существуют как отдельные клетки. При этом обе группы относятся к грибам.
  12. 12. D — Окраска зависит от пигментов и спор, а разные виды могут иметь сходный внешний вид. Внешний цвет может быть полезным наблюдением, но не является достаточным для точного определения вида. Сходная окраска может встречаться у разных грибов, а один вид меняется с возрастом и условиями.
  13. 13. B — Удлинение и ветвление гиф на краях растущего мицелия. Гифы удлиняются преимущественно на концах и разветвляются. За счёт этого край колонии постепенно продвигается по субстрату.
  14. 14. C — Она может не прорасти до улучшения условий или потерять жизнеспособность. Прорастание зависит от сочетания влаги, температуры, доступности питательных веществ и свойств самой споры. Наличие споры ещё не гарантирует немедленный рост.
  15. 15. A — Они обычно малы и могут переноситься от исходной колонии к новым субстратам. Споры являются специализированными репродуктивными единицами. Их распространение повышает вероятность попадания на новый подходящий субстрат.
  16. 16. D — Контакт гиф с субстратом → выделение ферментов → расщепление → всасывание. Плесневые грибы получают питание тем же общим грибным способом — внешним ферментативным расщеплением и всасыванием. Гифы обеспечивают большую площадь контакта с субстратом.
  17. 17. B — 1 — питание; 2–4 — поднятие и распространение репродуктивных единиц. Субстратные гифы обеспечивают питание и рост, а воздушные и спороносные структуры связаны с размножением и расселением. Конкретное строение спороносных органов различается у разных плесневых грибов.
  18. 18. A — У разных групп плесневых грибов строение и способы образования спор различаются. «Плесень» описывает нитчатую форму роста, а не один единственный вид. Разные грибы образуют различные спороносные структуры и типы бесполых спор.
  19. 19. C — Видимая плесень была лишь частью более распространённого мицелия. Мицелий может проникать в субстрат, поэтому его границы не обязательно совпадают с ярко окрашенным поверхностным налётом. Это следует из нитчатого и разветвлённого строения гриба.
  20. 20. D — В воздухе могли переноситься споры или другие репродуктивные частицы гриба. Многие плесневые грибы распространяют споры, которые могут попадать на новую питательную среду. Однако для строгого вывода полезны контрольные пробы, потому что в воздухе присутствуют разные микроорганизмы.
  21. 21. B — Эти условия влияют на рост, и без контроля нельзя связать различие только с видом гриба. Рост мицелия зависит от условий окружающей среды. Если одновременно менять несколько факторов, невозможно уверенно определить причину различия между колониями.
  22. 22. C — Это нитчатые гетеротрофные грибы, мицелий которых растёт на субстрате, питается всасыванием и у многих видов образует споры для размножения и расселения. Описание объединяет строение, питание и размножение без утверждения, что все плесени устроены абсолютно одинаково. Оно также объясняет, почему видимый налёт связан с более широкой сетью гиф.
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Telegram WhatsApp VK OK

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым