Контроль знаний по теме «Семейство Розоцветные»: тест с ответами и объяснениями
Ученик увидел у яблони пять лепестков и решил: «У всех Розоцветных одинаковый плод — яблоко». Это удобное, но неверное обобщение. В семействе действительно есть повторяющиеся признаки цветка, однако плоды очень разнообразны.
Мини-опора перед тестом.
У многих представителей цветок правильный, часто с 5 чашелистиками и 5 лепестками.
Тычинок нередко много; число и строение пестиков варьирует.
Листья часто очередные, простые или сложные, обычно с прилистниками.
Плоды разнообразны: яблоко, костянка, многоорешек, многокостянка и другие типы.
К семейству относятся яблоня, груша, вишня, слива, малина, земляника, шиповник.
Главная стратегия распознавания: использовать сочетание признаков, а не один «любимый» пример.
Содержание статьи4 разделаПоказатьСкрыть
22 задания: от узнавания к диагностике
Разбор типичных ошибок
Ошибка: «плод один для всего семейства». Сравните яблоко, костянку, многоорешек и многокостянку.
Ошибка: «пять лепестков достаточно». Пятичленные цветки есть и у других семейств, поэтому нужен набор признаков.
Ошибка: «все Розоцветные — деревья». Среди них есть травы, кустарники и деревья.
Открытые мини-задания
Сравните плод яблони, вишни и малины. Критерий хорошего ответа: Названы три разных типа плода и объяснено, что разнообразие возможно внутри одного семейства.
Составьте алгоритм распознавания Розоцветных по гербарному образцу. Критерий хорошего ответа: Использованы минимум три группы признаков: листья/прилистники, цветок, плод.
Почему цвет лепестков нельзя считать главным признаком семейства? Критерий хорошего ответа: Показано, что цвет вариативен и повторяется у неродственных растений.
Что повторить по ошибкам
Ошибки 1–6: повторите общий план цветка и разнообразие плодов.
Ошибки 7–12: разберите листья, прилистники и примеры родов.
Ошибки 13–18: потренируйте определение по комплексу признаков.
Ошибки 19–22: повторите границы применимости школьных диагностических признаков.
Ключ и объяснения
1. A — Пять свободных лепестков и обычно многочисленные тычинки. У многих Розоцветных цветки пятичленные, а тычинок часто много. Но семейство разнообразно, поэтому один признак лучше подтверждать другими.
2. D — В семействе встречаются разные типы плодов, например костянки и сборные плоды. Розоцветные отличаются особенно большим разнообразием плодов. Яблоко характерно для яблони и груши, но вишня образует костянку, а малина — многокостянку.
3. C — У вишни. Костянка имеет мясистую часть и твёрдую внутреннюю косточку вокруг семени. Такой плод типичен для вишни, сливы и многих видов рода Prunus.
4. A — Он образован множеством мелких костянок одного цветка. Каждая маленькая сочная часть малины — отдельная костянка. Вместе они образуют сборный плод одного цветка.
5. B — Мелкие орешки на поверхности разросшегося цветоложа. Сочная красная часть земляники в основном образована разросшимся цветоложем. Настоящие сухие плодики расположены на его поверхности.
6. A — Это совместимо с Розоцветными, но нужно проверить ещё листья, плод и другие признаки. Диагностика семейства строится по комплексу признаков. Пятичленный цветок и многочисленные тычинки полезны, но сами по себе не определяют вид.
7. D — Плод. Внутри семейства встречаются яблоки, костянки, многоорешки и многокостянки. Разнообразие плодов помогает сравнивать роды и виды.
8. D — Очередно. Для многих представителей характерно очередное расположение листьев. Однако семейство велико, поэтому в учебных ответах лучше избегать слова «всегда».
9. B — Парные листоподобные образования у основания листа или черешка. Прилистники связаны с основанием листа и могут быть хорошо выражены, например у розы. Это дополнительный вегетативный признак.
10. D — У них есть общий комплекс признаков строения цветка и других органов. Семейство объединяет растения по совокупности наследственно связанных признаков, а не по одному типу плода. Различия внутри семейства допустимы и ожидаемы.
11. B — В формировании съедобной части участвуют не только стенки завязи, но и ткани цветка. Плод типа яблоко считается сложным по происхождению: в его формировании участвуют окружающие завязь ткани цветка. Это отличает его от простой схемы «вся мякоть только из стенки завязи».
12. C — Груша и малина. Груша и малина относятся к Розоцветным, хотя их плоды различаются. Остальные пары относятся к другим семействам.
13. B — Обычно пятичленный околоцветник и несколько или много тычинок. У обоих растений легко увидеть общий план цветка Розоцветных. Именно такие повторяющиеся признаки полезнее одного частного признака плода.
14. B — Оно дополняет признаки пятичленного цветка и помогает отличать семейство от некоторых других. Диагностическая ценность признака возрастает в сочетании с другими особенностями. Само по себе число тычинок не даёт полного определения.
15. D — Представитель Розоцветных вроде вишни или сливы. Сочетание пятичленного цветка, множества тычинок и костянки хорошо согласуется с рядом Розоцветных. Важен именно набор признаков.
16. C — Оно варьирует у разных групп семейства, поэтому не стоит считать его одинаковым у всех. Розоцветные морфологически разнообразны, и положение завязи не едино для всего семейства. Поэтому школьный тест должен избегать слишком широких абсолютных утверждений.
17. C — Показывает, что общий план цветка может сочетаться с разными типами плодов. Такое сравнение отделяет семейственные признаки от признаков отдельных родов. Это помогает не переносить частный пример на всю группу.
18. A — Сочетание листьев, прилистников, строения цветка и плода. Цвет и высота сильно меняются и повторяются у неродственных растений. Комплекс морфологических признаков гораздо надёжнее.
19. A — Колючки не являются обязательным общим признаком семейства, важнее комплекс цветочных и плодовых признаков. Внутри семейства жизненные формы и защитные структуры различаются. Для классификации используют более устойчивую совокупность признаков.
20. B — Определить семейство по сочетанию цветка, листа и плода в новом примере. Применение знаний требует перенести признаки на новый объект. Это показывает, понимает ли ученик диагностическую логику.
21. A — Число и расположение частей цветка важнее цвета; такой набор типичнее для Крестоцветных. Цвет лепестков — слабый диагностический признак. Строение цветка даёт значительно больше информации для распознавания семейства.
22. C — Это разнообразное семейство с общими чертами цветка, но разными жизненными формами и типами плодов. Розоцветные включают травы, кустарники и деревья. Их объединяет комплекс морфологических признаков, а разнообразие плодов — одна из важных особенностей семейства.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
