Тест по биологии для самопроверки: «Цветок и его строение»

Правильный ответ: C — Обеспечивать половое размножение. Цветок несёт структуры, связанные с образованием половых клеток, опылением и оплодотворением. После успешного оплодотворения формируются семена, а завязь обычно участвует в образовании плода.

Правильный ответ: A — В пыльниках тычинок. Пыльник — верхняя часть тычинки, где развивается пыльца. Рыльце пестика, наоборот, служит местом её приёма.

Правильный ответ: D — Пыльник и тычиночная нить. Тычинка состоит из тычиночной нити и пыльника. Пыльник связан с образованием пыльцы, а нить поддерживает его положение.

Правильный ответ: B — Рыльце, столбик, завязь. Пестик включает рыльце, столбик и завязь. В завязи находятся семязачатки, из которых после оплодотворения развиваются семена.

Правильный ответ: A — Перенос пыльцы на рыльце пестика. Опыление — перенос пыльцевых зёрен на воспринимающую поверхность рыльца. Оплодотворение происходит позже и является другим процессом.

Правильный ответ: C — Внутри завязи. Семязачатки расположены внутри завязи пестика. После оплодотворения из семязачатков развиваются семена.

Правильный ответ: B — Защита внутренних частей бутона. Чашелистики часто окружают и защищают формирующийся бутон. Их внешний вид и степень развития у разных растений различаются.

Правильный ответ: D — Они могут служить зрительным сигналом для опылителей. Цвет и форма лепестков могут помогать опылителям обнаруживать цветок. Это повышает вероятность переноса пыльцы между подходящими цветками.

Правильный ответ: C — Пыльца должна прорасти и образовать пыльцевую трубку. Пыльцевое зерно прорастает на рыльце, а пыльцевая трубка растёт к семязачатку. По ней мужские гаметы достигают места оплодотворения.

Правильный ответ: D — Венчик обычно образован лепестками, чашечка — чашелистиками. Венчик — совокупность лепестков, а чашечка — совокупность чашелистиков. Вместе они могут образовывать околоцветник.

Правильный ответ: A — Это однополый мужской цветок. У ряда растений встречаются однополые цветки, несущие только тычинки или только пестичные структуры. Поэтому отсутствие пестика не означает, что объект перестал быть цветком.

Правильный ответ: B — Он развивается в семя. После оплодотворения семязачаток развивается в семя, внутри которого формируется зародыш. Это ключевая связь между строением цветка и будущим семенем.

Правильный ответ: D — Завязь пестика. У большинства изучаемых примеров плод развивается главным образом из завязи. У некоторых растений в его образовании участвуют также другие ткани цветка, поэтому правило не следует превращать в абсолют.

Правильный ответ: B — Он не сможет производить собственную пыльцу этими тычинками. Пыльники — место образования пыльцы, поэтому их удаление лишает эти тычинки возможности производить её. При этом пыльца теоретически может поступить от другого цветка.

Правильный ответ: C — Рыльце принимает пыльцу, и нарушение этой функции затрудняет опыление. Рыльце — поверхность, на которую должна попасть совместимая пыльца. Если её приём и прорастание нарушены, дальнейший путь к оплодотворению может не состояться.

Правильный ответ: A — Завязь. Расширенная нижняя часть пестика — завязь. Именно в ней находятся семязачатки.

Правильный ответ: B — Опыление предшествует оплодотворению и не является слиянием гамет. Сначала пыльца переносится на рыльце и прорастает, затем мужские гаметы достигают женской. Слияние гамет относится к оплодотворению, а не к опылению.

Правильный ответ: A — Наличие сигналов вроде заметной окраски, запаха или нектара. Многие цветки привлекают животных окраской, запахом и пищевым вознаграждением. Конкретные признаки различаются у разных групп опылителей.

Правильный ответ: D — Строение цветков разнообразно: некоторые части могут отсутствовать или быть редуцированы. У разных видов встречаются цветки с неполным околоцветником или без отдельных репродуктивных структур. Поэтому описание «типичного цветка» не следует считать обязательным для всех видов.

Правильный ответ: C — Пыльник образует пыльцу, рыльце её принимает, а завязь содержит семязачатки. Функции распределены между специализированными частями цветка. Такое разделение задач обеспечивает последовательность событий от опыления к образованию семян.