Меню Закрыть

История Казахстана для 9 класса (с 1946 года по настоящее время) — Б. Аяган 

Название:История Казахстана для 9 класса
Автор:Аяган Б., Адиет К., Сатанов А.
Жанр:Школьный учебник по истории Казахстана
Издательство:Атамура
Год:2019
ISBN:973 601-331-591-1
Язык книги:Русский
VK
Facebook
Telegram
WhatsApp
OK
Twitter

Перейти на страницу:

Страница - 11


§ 12. Развитие литературы и искусства в 40—80-е годы XX века

Исследовательский вопрос: Как повлияла советская идеология на разви­тие казахской культуры'?

На этом уроке:

  1. Проанализируем процесс отражения общественной жизни в советской литературе и произведениях искусства.
  2. Оценим место произведений М. Ауэзова в мировой литературе.

Ключевые слова:

Искусство форма общественного сознания и познания человека, отража­ющая его мировоззрение, внутренний мир, душевные явления через систему художественных образов.

Интеллигенция общественный слой людей, профессионально занимаю­щихся умственным, творческим трудом.

Интеграция: по всемирной истории - культура во второй половине XX века - начале XXI века; по казахскому языку - казахская литература.

Вспомните: советская идеология в области культуры. Социалистический реализм.

КВ. Кан развивались отрасли культуры?

Советская система строго контролировала духовно-культурное разви­тие. Заведующий отделом пропаганды и агитации ЦК Компартии Ка­захстана обвинил известного культуролога того времени И. Омарова в «потакании взглядам Е. Векмаханова» и занятии «странной позиции». 31 июня 1951 года были «изъяты учебники казахской литературы всех изданий, как содержащие ряд порочных положений...». Мужество казах­ских интеллектуалов того времени не позволило властям завершить заду­манное. Тем не менее были запрещены к изданию многие произведения казахского героического эпоса «Ер Сайын», «Едиге», «Орак и Мамай», «Батыр Шора». Был установлен тотальный контроль над всеми произ­ведениями казахстанских писателей; усилена цензура, где главную роль играл так называемый Главлит. Любое произведение для выхода в свет должно было получить разрешение этого Главлита.

Попытка десталинизации, предпринятая XX съездом КПСС, позже получила название «оттепели». Борьба с продолжением культа личности выразилась в реабилитации части невинно осужденных.

В 1947 году закончил вторую книгу своего романа-эпопеи «Абай» М. Ауэзов. В 1949 году за две книги ему была присуждена Государствен­ная премия СССР первой степени. Трудности и радости современников получили отображение в романах С. Муканова «Сырдарья», Г. Муста­фина «Миллионер», М. Иманжанова «Первые месяцы», И. Шухова, И. Анова, в поэтических произведениях А. Токмагамбетова, Т. Жарокова, Г. Орманова, А. Тажибаева, X. Бекхожина и других. Ученые и писатели Казахстана, прибегая к аллегории, смогли донести до слушателей прав­ду. Одним из таких смелых ученых был профессор Б. Кенжебаев, а так­же писатели Г. Мусрепов, Ю. Домбровский, И. Есенберлин. Сама публи­кация некогда репрессированных писателей и поэтов - С. Сейфуллина, И. Жансугурова, Б. Майлина - имела огромное значение для духовной жизни казахского народа.

В этот период расцвели таланты Розы Баглановой, Бибигуль Тулеге- новой, Ермека Серкебаева, балетмейстера Булата Аюханова. Больших вы­сот достиг в изобразительном искусстве Орал Тансыкбаев. Произведения казахстанских мастеров стали экспонироваться на выставках ЮНЕСКО.

Несмотря на диктат партийных комитетов, в этот период из-под пера казахстанских писателей вышел ряд серьезных литературных произве­дений. Большой популярностью среди читателей пользовались произве­дения Бауыржана Момышулы, Мориса Симашко, Ильяса Есенберлина, Абиша Кекилбаева, Оралхана Бокеева, Юрия Герта, стихи и поэмы Му- кагали Макатаева, Олжаса Сулейменова, Жубана Молдагалиева, Каким- бека Садыкова, Мухтара Шаханова, Кадыра Мырзалиева, Сырбая Мау- ленова, Фаризы Онгарсыновой, Туманбая Молдагалиева, Кабдыкарима Ыдырысова и др. Трилогия А. Нурпеисова «Кровь и пот» была удостоена в 1974 году Государственной премии.

Национальный фольклор засверкал новыми гранями в произведени­ях Мукана Тулебаева (опера «Биржан и Сара»), Евгения Брусиловского, Куддуса Кужамьярова («Назугум»). Песни Шамши Калдаякова, Нургисы Тлендиева, Ильи Жаханова в народе заучивали наизусть. На сцене сверкали гранями своего таланта Жусупбек Елебеков, Гарифолла Курмангалиев, Манарбек Ержанов, Гульвира Разиева, Жамал Омарова, Роза Рымбаева, Алибек Днишев.

Широкой популярностью среди населения стали пользоваться кино­картины С. Ходжикова («Кыз Жибек»), Шакена Айманова («Конец ата­мана») и А. Карсакпаева («Менің атым Қожа»), где была талантливо показана богатая история Казахстана. Целая группа блестящих кино­артистов - Нурмухан Жантурин, Асанали Ашимов, Идрис Ногайбаев, Ануар Молдабеков, Сабира Майканова, Амина Омирзакова и другие ста­ли национальной гордостью. В конце 80-х годов в национальное кино пришло новое поколение кинематографистов, у которых имелись свои художественные и идейные принципы. Некоторые их работы отмеча­лись новизной творческого подхода, социальной напряженностью и ста­ли заметным событием в культурной жизни республики. Это «Конечная остановка» (реж. С. Апрымов), «Волчонок среди людей» (реж. Т. Теме- нов), «Султан Вейбарыс» (реж. Б. Мансуров). Острой проблематично­стью, правдивостью выделяются последние работы кинодокументалистов О. Рымжанова, С. Азимова, А. Шажимбаева.

Улицы и площади городов были украшены произведениями таких мастеров монументального искусства, как X. Наурызбаев, Н. Гаев, Ш. Уалиханов, творили художники М. Кенбаев, Е. Сидоркин, Р. Сахи и др. Огромной была заслуга в защите культуры от посягательств партий­ных комитетов У. Жанибекова.

Большую популярность у молодежи приобрели музыкальные ансамб­ли «Досмукасан», «Айгуль», «Ариран».

Во многом достижения культуры в этот период оставляют двойствен­ное впечатление. С одной стороны, произошли позитивные перемены в области образования, науки и культуры: открылась Академия наук, по­явились профессионально подготовленные кадры, строились новые теат­ры, а с другой - партийный диктат мешал свободному творчеству, порож­дая конъюнктурные произведения.

Вопросы

  1. Охарактеризуйте развитие по направлениям: литература: музыка; кино­искусство.
  2. Каких талантливых представителей казахской литературы, музыки и кино Вы знаете?

Задание 1. Определите названия фильмов и имена актеров, используя кадры из фильмов. Охарактеризуйте развитие казахской кинематографии.

Задание 2. Определите место произведениям М. Ауэзова в мировой литера­туре. Объясните, почему его произведения были переведены на многие языки мира.

Задание 3. Напишите эссе о вкладе казахской литературы и искусства в ми­ровую культуру, несмотря па диктат советской идеологии.

Задание 4. Определите пять выдающихся деятелей искусства (в сфере кино, музыки) и обсудите основную идею в их произведениях.

КиноОсновная идеиМузыкаОсновная идея
    
    
    
Итоги


Перейти на страницу: