Математика на лето перед 3 классом: повторение 2 класса с ответами

Математика на лето перед 3 классом: повторение 2 класса с ответами

Перед 3 классом · Летнее повторение

Материал охватывает ключевые навыки, с которыми удобно входить в 3 класс: счёт и разрядный состав до 100, устные вычисления, первые табличные случаи умножения и деления, текстовые задачи и единицы величин. Карточки можно использовать как план повторения на последние недели каникул.

Повторить десятки и единицы, сложение и вычитание до 100.
Освежить смысл и базовые случаи умножения и деления.
Потренировать задачи, время, длину и стоимость.
Содержание статьи20 разделов

На что обратить внимание перед 3 классом

Ребёнку полезно не только получать ответ, но и объяснять удобный приём. Например, 46 + 20 лучше воспринимать как добавление двух десятков, а 6 × 4 — как четыре шестёрки или шесть четвёрок. В задачах важно сначала назвать, что известно и что требуется найти.

46 + 30

Добавляем три десятка: 4 десятка + 3 десятка = 7 десятков, единицы не меняются. Получаем 76.

Ответ: 76
24 конфеты разложили поровну в 4 пакета. Сколько в каждом?

Нужно разделить 24 на 4 равные части: 24 ÷ 4 = 6.

Ответ: 6 конфет

Типичные ошибки

  • Складывать десятки с единицами как одинаковые разряды.
  • Путать смысл умножения и деления в текстовой задаче.
  • Забывать подписывать единицы измерения в ответах.

Как использовать материал

Первые две карточки можно решать устно, а задачи и величины — письменно. Если таблица умножения ещё не автоматизирована, разрешайте пользоваться таблицей Пифагора и постепенно сокращайте опору.

1

Числа до 100

Работай с десятками и единицами.

Числа до 100

Имя: ________________________________
  1. Сколько десятков и единиц в числе 47?
  2. Запиши число: 6 десятков 3 единицы.
  3. Число на 10 больше 28.
  4. Число на 10 меньше 74.
  5. 59 __ 62
  6. 80 __ 8 десятков
  7. Продолжи: 35, 45, 55, __.
  8. Расположи по убыванию: 18, 81, 48, 84.
2

Устные вычисления

Вычисли, используя разряды.

Устные вычисления

Имя: ________________________________
  1. 46 + 20 = __
  2. 73 − 30 = __
  3. 38 + 7 = __
  4. 52 − 8 = __
  5. 27 + 35 = __
  6. 64 − 29 = __
  7. 45 + 45 = __
  8. 100 − 37 = __
3

Умножение и деление

Повтори смысл действий и таблицу.

Умножение и деление

Имя: ________________________________
  1. 4 × 3 = __
  2. 5 × 6 = __
  3. 18 ÷ 3 = __
  4. 20 ÷ 4 = __
  5. 2 × 9 = __
  6. 35 ÷ 5 = __
  7. 7 × 4 = __
  8. 24 ÷ 6 = __
4

Текстовые задачи

Реши и запиши краткий ход решения.

Текстовые задачи

Имя: ________________________________
  1. В 4 коробках по 5 карандашей. Сколько карандашей?
  2. 18 яблок разложили поровну в 3 пакета. Сколько в пакете?
  3. У Даны 27 тг, у Алии на 8 тг больше. Сколько у Алии?
  4. В автобусе 42 пассажира, вышли 16. Сколько осталось?
  5. Купили 3 тетради по 20 тг. Сколько заплатили?
  6. Было 50 тг, купили сок за 32 тг. Сколько сдачи?
  7. На двух полках по 12 книг. 5 книг взяли. Сколько осталось?
  8. В первом классе 24 ученика, во втором 28. На сколько больше во втором?
5

Величины и геометрия

Преобразуй и реши.

Величины и геометрия

Имя: ________________________________
  1. 1 м = __ см
  2. 1 дм = __ см
  3. 2 ч = __ мин
  4. Полчаса = __ мин
  5. Периметр квадрата со стороной 5 см.
  6. Длина прямоугольника 6 см, ширина 3 см. Найди периметр.
  7. Сейчас 14:20. Какое время будет через 30 минут?
  8. Ломаная имеет звенья 4 см, 7 см и 3 см. Найди длину.

Ответы и разбор

Числа до 100

  1. 4 десятка и 7 единиц
  2. 63
  3. 38
  4. 64
  5. <
  6. =
  7. 65
  8. 84, 81, 48, 18

Устные вычисления

  1. 66
  2. 43
  3. 45
  4. 44
  5. 62
  6. 35
  7. 90
  8. 63

Умножение и деление

  1. 12
  2. 30
  3. 6
  4. 5
  5. 18
  6. 7
  7. 28
  8. 4

Текстовые задачи

  1. 4 × 5 = 20 карандашей
  2. 18 ÷ 3 = 6 яблок
  3. 27 + 8 = 35 тг
  4. 42 − 16 = 26 пассажиров
  5. 3 × 20 = 60 тг
  6. 50 − 32 = 18 тг
  7. 12 × 2 = 24; 24 − 5 = 19 книг
  8. 28 − 24 = 4 ученика

Величины и геометрия

  1. 100 см
  2. 10 см
  3. 120 мин
  4. 30 мин
  5. 20 см
  6. 18 см
  7. 14:50
  8. 14 см

Частые вопросы

Нужно ли знать всю таблицу умножения перед 3 классом?

Желательно уверенно знать изученные во 2 классе случаи и понимать смысл умножения/деления; требования конкретной программы могут отличаться.

Можно ли использовать черновик?

Да. Летнее повторение не проверка на скорость, поэтому краткая запись и промежуточные вычисления полезны.

Как понять, что тема требует повторения?

Если ребёнок ошибается в нескольких заданиях одного блока или не может объяснить способ, стоит вернуться к этой теме отдельно.

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым