Проверочная работа по математике для 1 класса: числа от 1 до 10 с ответами

Проверочная работа по математике для 1 класса: числа от 1 до 10 с ответами

1 класс · числа от 1 до 10 · диагностика

Материал проверяет не скорость счёта, а понимание первых чисел: порядок, соседей, сравнение, состав и применение чисел в коротких задачах. Блоки можно использовать как одну проверочную или по отдельности для работы над конкретным навыком.

Проверить понимание порядка чисел от 1 до 10.
Увидеть, умеет ли ребёнок сравнивать и раскладывать числа.
Проверить перенос счёта в простые жизненные задачи.
Содержание статьи20 разделов

Что должен понимать первоклассник

Число показывает количество и место в числовом ряду. При сравнении важно не угадывать знак, а понимать, какое количество больше. Состав числа помогает быстрее выполнять сложение и вычитание.

Какое число между 6 и 8?

Числа идут по порядку: 6, 7, 8. Между 6 и 8 находится 7.

Ответ: 7
9 = 4 + ?

Нужно дополнить 4 до 9: 5, 6, 7, 8, 9 — добавили 5.

Ответ: 5

Типичные ошибки

  • Перепутать «до» и «после» числа.
  • Поставить знак сравнения по внешнему виду цифры, а не по количеству.
  • В задаче выполнить действие, не ответив на вопрос.

Как использовать материал

Если ребёнок ошибся в числовом ряду, полезнее вернуться к ленте чисел или предметному счёту, а не давать ещё десять аналогичных примеров.

1

Числовой ряд

Впиши следующее число.

Числовой ряд

Имя: ________________________________
  1. Запиши число, которое идёт после 1: ___
  2. Запиши число, которое идёт после 3: ___
  3. Запиши число, которое идёт после 5: ___
  4. Запиши число, которое идёт после 7: ___
  5. Запиши число, которое идёт после 8: ___
  6. Запиши число, которое идёт после 2: ___
  7. Запиши число, которое идёт после 4: ___
  8. Запиши число, которое идёт после 6: ___
2

Соседи числа

Впиши предыдущее число.

Соседи числа

Имя: ________________________________
  1. Запиши число, которое идёт перед 2: ___
  2. Запиши число, которое идёт перед 4: ___
  3. Запиши число, которое идёт перед 6: ___
  4. Запиши число, которое идёт перед 8: ___
  5. Запиши число, которое идёт перед 10: ___
  6. Запиши число, которое идёт перед 3: ___
  7. Запиши число, которое идёт перед 5: ___
  8. Запиши число, которое идёт перед 9: ___
3

Сравнение

Поставь знак >, < или =.

Сравнение

Имя: ________________________________
  1. 7 □ 5
  2. 3 □ 9
  3. 6 □ 6
  4. 10 □ 8
  5. 2 □ 4
  6. 9 □ 1
  7. 5 □ 7
  8. 8 □ 8
4

Состав числа

Заполни пропуск.

Состав числа

Имя: ________________________________
  1. Разложи 7: 2 + ___
  2. Разложи 9: 4 + ___
  3. Разложи 6: 1 + ___
  4. Разложи 10: 3 + ___
  5. Разложи 8: 6 + ___
  6. Разложи 5: 2 + ___
  7. Разложи 4: 1 + ___
  8. Разложи 9: 2 + ___
5

Мини-задачи

Прочитай и запиши ответ.

Мини-задачи

Имя: ________________________________
  1. У Маши 4 карандаша, а у Оли 6. У кого карандашей больше и на сколько?
  2. На полке 7 книг. Поставили ещё 2. Сколько книг стало?
  3. Было 9 яблок. 3 съели. Сколько осталось?
  4. В коробке 5 синих и 4 красных кубика. Сколько кубиков всего?
  5. На ветке 8 птиц. 2 улетели. Сколько осталось?
  6. У Дамира 3 машинки, у Армана 7. На сколько у Армана больше?
  7. В вазе 6 тюльпанов и 2 розы. Сколько цветов?
  8. На столе 10 фломастеров. 4 убрали. Сколько осталось?

Ответы и разбор

Числовой ряд

  1. После 1 идёт 2
  2. После 3 идёт 4
  3. После 5 идёт 6
  4. После 7 идёт 8
  5. После 8 идёт 9
  6. После 2 идёт 3
  7. После 4 идёт 5
  8. После 6 идёт 7

Соседи числа

  1. Перед 2 идёт 1
  2. Перед 4 идёт 3
  3. Перед 6 идёт 5
  4. Перед 8 идёт 7
  5. Перед 10 идёт 9
  6. Перед 3 идёт 2
  7. Перед 5 идёт 4
  8. Перед 9 идёт 8

Сравнение

  1. 7 > 5
  2. 3 < 9
  3. 6 = 6
  4. 10 > 8
  5. 2 < 4
  6. 9 > 1
  7. 5 < 7
  8. 8 = 8

Состав числа

  1. 7 = 2 + 5
  2. 9 = 4 + 5
  3. 6 = 1 + 5
  4. 10 = 3 + 7
  5. 8 = 6 + 2
  6. 5 = 2 + 3
  7. 4 = 1 + 3
  8. 9 = 2 + 7

Мини-задачи

  1. У Оли больше на 2 карандаша.
  2. 7 + 2 = 9 книг.
  3. 9 − 3 = 6 яблок.
  4. 5 + 4 = 9 кубиков.
  5. 8 − 2 = 6 птиц.
  6. 7 − 3 = 4 машинки.
  7. 6 + 2 = 8 цветов.
  8. 10 − 4 = 6 фломастеров.

Частые вопросы

Как лучше проводить эту проверочную работу?

Распечатайте задания без ответов и дайте ребёнку выполнить их самостоятельно. После проверки разберите не все ошибки сразу, а сгруппируйте их по правилу или типу задания.

Нужно ли выполнять все пять блоков за один раз?

Не обязательно. Для тренировки можно выполнять блоки отдельно. Для полной диагностики удобно использовать все пять блоков с коротким перерывом между ними.

Как использовать ответы?

Ответы подходят для быстрой проверки взрослым и для самопроверки после выполнения. Если ошибка повторяется, попросите ребёнка объяснить способ решения вслух и решить один похожий пример.

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым