Повторение математики за 2 класс: задания и карточки с ответами

Повторение математики за 2 класс: задания и карточки с ответами

2 класс · итоговое повторение · вычисления и задачи

Страница подходит для итогового повторения, летних занятий и быстрой диагностики перед 3 классом. Задания охватывают вычисления до 100, начальные случаи умножения и деления, величины и текстовые задачи.

Закрепить письменные и устные вычисления до 100.
Повторить смысл умножения и деления и табличные случаи.
Отработать задачи, величины и порядок действий.
Содержание статьи20 разделов

Что важно повторить после 2 класса

Во 2 классе важно не только получать правильный ответ, но и выбирать рациональный способ. При сложении и вычитании следите за десятками и единицами, а при умножении и делении проверяйте связь обратных действий.

47 + 36

Складываем десятки и единицы: 40 + 30 = 70, 7 + 6 = 13, всего 83.

Ответ: 83
24 : 6

Вспоминаем: 6 × 4 = 24, значит 24 : 6 = 4.

Ответ: 4

Типичные ошибки

  • Терять десяток при переходе через разряд.
  • Путать умножение с повторным сложением и деление на равные части.
  • В задачах с величинами не приводить единицы к одному виду.

Как использовать материал

При повторении полезно чередовать один вычислительный и один текстовый блок. Так ребёнок тренирует и технику счёта, и выбор математической модели.

1

Сложение и вычитание до 100

Вычисли.

Сложение и вычитание до 100

Имя: ________________________________
  1. 38 + 27
  2. 64 − 29
  3. 46 + 18
  4. 90 − 37
  5. 55 + 26
  6. 72 − 48
  7. 29 + 43
  8. 81 − 56
2

Умножение и деление

Найди значения.

Умножение и деление

Имя: ________________________________
  1. 4 × 6
  2. 21 : 3
  3. 5 × 7
  4. 32 : 4
  5. 3 × 9
  6. 40 : 5
  7. 6 × 8
  8. 36 : 6
3

Выражения

Соблюдай порядок действий.

Выражения

Имя: ________________________________
  1. 18 + 6 × 3
  2. (18 + 6) : 3
  3. 45 − 4 × 7
  4. 8 × 5 − 16
  5. 36 : 4 + 27
  6. 50 − 24 : 6
  7. 7 × 6 + 9
  8. 63 : 7 + 34
4

Величины

Выполни преобразование или сравнение.

Величины

Имя: ________________________________
  1. 1 м = ___ см
  2. 3 дм = ___ см
  3. 70 см = ___ дм
  4. 2 ч = ___ мин
  5. 1 ч 30 мин = ___ мин
  6. 5 дм □ 45 см
  7. 90 мин = ___ ч ___ мин
  8. 1 м □ 9 дм
5

Текстовые задачи

Реши и запиши ответ.

Текстовые задачи

Имя: ________________________________
  1. В библиотеке было 38 новых книг, привезли ещё 27. Сколько стало?
  2. В коробке 56 фломастеров, 19 раздали. Сколько осталось?
  3. 4 пакета по 6 яблок. Сколько яблок?
  4. 28 конфет разделили поровну между 4 детьми. Сколько каждому?
  5. Автобус проехал утром 35 км, вечером 28 км. Сколько всего?
  6. У Дамира 45 марок, у Алины на 17 меньше. Сколько у Алины?
  7. Купили 5 тетрадей по 8 тенге. Сколько заплатили?
  8. В 6 коробках по 7 карандашей. 12 карандашей раздали. Сколько осталось?

Ответы и разбор

Сложение и вычитание до 100

  1. 65
  2. 35
  3. 64
  4. 53
  5. 81
  6. 24
  7. 72
  8. 25

Умножение и деление

  1. 24
  2. 7
  3. 35
  4. 8
  5. 27
  6. 8
  7. 48
  8. 6

Выражения

  1. 36
  2. 8
  3. 17
  4. 24
  5. 36
  6. 46
  7. 51
  8. 43

Величины

  1. 100 см
  2. 30 см
  3. 7 дм
  4. 120 мин
  5. 90 мин
  6. 5 дм > 45 см
  7. 1 ч 30 мин
  8. 1 м > 9 дм

Текстовые задачи

  1. 38 + 27 = 65 книг.
  2. 56 − 19 = 37 фломастеров.
  3. 4 × 6 = 24 яблока.
  4. 28 : 4 = 7 конфет.
  5. 35 + 28 = 63 км.
  6. 45 − 17 = 28 марок.
  7. 5 × 8 = 40 тенге.
  8. 6 × 7 − 12 = 30 карандашей.

Частые вопросы

Как лучше работать с материалом?

Начните с короткого объяснения и разобранных примеров, затем дайте ребёнку выполнить один блок самостоятельно. Следующий блок используйте только после разбора ошибок.

Нужно ли выполнять все задания за один раз?

Нет. Пять блоков удобнее распределить на несколько подходов. Для диагностики можно выполнить все блоки с коротким перерывом.

Как пользоваться ответами?

Сначала ребёнок выполняет задания без подсказок. Ответы нужны для проверки и разбора способа решения; повторяющуюся ошибку лучше закрепить одним-двумя похожими примерами.

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым