Математические цепочки для 3 класса: вычислительный тренажёр с ответами

Математические цепочки для 3 класса: вычислительный тренажёр с ответами

3 класс · вычислительные цепочки · порядок действий

Цепочки тренируют устойчивый счёт и внимание: результат одного шага становится исходным числом для следующего. Ошибка в начале влияет на весь ответ, поэтому ребёнок учится проверять промежуточные вычисления.

Тренировать последовательные вычисления без потери промежуточного результата.
Закрепить табличное и внетабличное умножение и деление.
Развивать самопроверку после каждого шага.
Содержание статьи20 разделов

Как выполнять вычислительную цепочку

Идите строго по стрелкам слева направо. После каждого действия записывайте промежуточный результат. Если итог кажется неожиданным, проверяйте цепочку с того места, где впервые мог появиться неверный результат.

12 → +8 → ×3 → −10

12 + 8 = 20; 20 × 3 = 60; 60 − 10 = 50.

Ответ: 50
72 → :8 → +15 → ×2

72 : 8 = 9; 9 + 15 = 24; 24 × 2 = 48.

Ответ: 48

Типичные ошибки

  • Считать несколько действий в уме и терять промежуточный результат.
  • Пропускать стрелку или менять порядок действий.
  • Путать умножение и деление после похожих чисел.

Как использовать материал

Для начала разрешите записывать каждый промежуточный результат. Когда точность станет высокой, часть коротких цепочек можно выполнять устно.

1

Короткие цепочки

Выполни 3 шага.

Короткие цепочки

Имя: ________________________________
  1. 8 → +7 → ×2 → −6
  2. 15 → −5 → ×4 → +3
  3. 24 → :6 → +18 → ×2
  4. 9 → ×5 → −17 → +8
  5. 36 → :4 → ×7 → −9
  6. 14 → +16 → :5 → ×6
  7. 48 → :8 → +24 → :3
  8. 20 → ×3 → −25 → :5
2

Цепочки до 100

Записывай промежуточные ответы.

Цепочки до 100

Имя: ________________________________
  1. 35 → +27 → −18 → +9
  2. 64 → −29 → +35 → −20
  3. 18 → ×4 → :8 → +31
  4. 54 → :6 → ×9 → −17
  5. 42 → +18 → :6 → ×7
  6. 81 → :9 → +26 → ×3
  7. 25 → ×3 → −45 → +28
  8. 96 → :8 → ×5 → −14
3

Смешанные действия

Будь внимателен к знакам.

Смешанные действия

Имя: ________________________________
  1. 16 → ×3 → +12 → :6
  2. 72 → :9 → ×8 → −11
  3. 27 → +33 → :5 → ×4
  4. 45 → −21 → ×3 → :8
  5. 63 → :7 → +19 → ×4
  6. 32 → ×2 → −28 → :4
  7. 84 → :6 → +16 → ×3
  8. 50 → −26 → :3 → ×7
4

Найди пропущенное начало

Известен итог. Восстанови начальное число.

Найди пропущенное начало

Имя: ________________________________
  1. ___ → +8 → ×2 = 30
  2. ___ → −6 → ×3 = 24
  3. ___ → :4 → +7 = 12
  4. ___ → ×5 → −10 = 30
  5. ___ → +9 → :3 = 8
  6. ___ → −12 → :2 = 9
  7. ___ → ×4 → +6 = 38
  8. ___ → :5 → ×6 = 24
5

Контрольные цепочки

Выполни цепочку полностью.

Контрольные цепочки

Имя: ________________________________
  1. 120 → :6 → +35 → ×2
  2. 150 → −70 → :8 → ×9
  3. 96 → :3 → −14 → ×5
  4. 210 → :7 → +48 → −19
  5. 144 → :8 → ×6 → +7
  6. 180 → :9 → +25 → ×4
  7. 132 → −72 → :5 → ×8
  8. 225 → :5 → −17 → ×3

Ответы и разбор

Короткие цепочки

  1. 24
  2. 43
  3. 44
  4. 36
  5. 54
  6. 36
  7. 10
  8. 7

Цепочки до 100

  1. 53
  2. 50
  3. 40
  4. 64
  5. 70
  6. 105
  7. 58
  8. 46

Смешанные действия

  1. 10
  2. 53
  3. 48
  4. 9
  5. 112
  6. 9
  7. 90
  8. 56

Найди пропущенное начало

  1. 7
  2. 14
  3. 20
  4. 8
  5. 15
  6. 30
  7. 8
  8. 20

Контрольные цепочки

  1. 110
  2. 90
  3. 90
  4. 59
  5. 115
  6. 180
  7. 96
  8. 84

Частые вопросы

Как лучше работать с материалом?

Начните с короткого объяснения и разобранных примеров, затем дайте ребёнку выполнить один блок самостоятельно. Следующий блок используйте только после разбора ошибок.

Нужно ли выполнять все задания за один раз?

Нет. Пять блоков удобнее распределить на несколько подходов. Для диагностики можно выполнить все блоки с коротким перерывом.

Как пользоваться ответами?

Сначала ребёнок выполняет задания без подсказок. Ответы нужны для проверки и разбора способа решения; повторяющуюся ошибку лучше закрепить одним-двумя похожими примерами.

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым