Задачи на нахождение суммы для 1 класса: карточки с ответами

Задачи на нахождение суммы для 1 класса: карточки с ответами

1 класс · сложение · текстовые задачи · краткая запись

Такие задачи формируют сам смысл сложения: две группы объединяются, поэтому нужно узнать, сколько предметов стало или сколько их всего. Важно не просто увидеть слово «всего», а понять ситуацию объединения.

Распознавать ситуации объединения двух групп.
Записывать решение одним действием сложения.
Формулировать полный ответ по условию задачи.
Содержание статьи20 разделов

Как узнать, что нужно складывать

Если в задаче две группы объединяют в одну и спрашивают «сколько всего?» или «сколько стало?», количество увеличивается. Запишите два известных числа и сложите их.

У Лены 6 карандашей, ей дали ещё 5. Сколько стало?

Было 6 и добавили ещё 5 — две группы объединяются.

Ответ: 6 + 5 = 11 карандашей
На двух полках 7 и 8 книг. Сколько книг всего?

Нужно найти общее количество книг на обеих полках.

Ответ: 7 + 8 = 15 книг

Типичные ошибки

  • Ориентироваться только на отдельное слово, не читая всю ситуацию.
  • Записывать вычитание, хотя предметы добавили.
  • Забывать единицу измерения или слово в ответе.

Как использовать материал

После решения просите ребёнка коротко объяснить: «Я сложил, потому что две группы объединили». Это важнее механического угадывания действия.

1

Сложи две группы

Реши задачу, запиши действие и ответ.

Сложи две группы

Имя: ________________________________
  1. На полке 6 книг, рядом поставили ещё 4. Сколько книг стало?
  2. У Маши 7 карандашей, ей дали ещё 5. Сколько стало?
  3. В вазе 8 яблок и 3 груши. Сколько фруктов?
  4. На ветке сидели 5 воробьёв, прилетели ещё 6. Сколько стало?
  5. В коробке 9 кубиков, добавили 4. Сколько кубиков?
  6. На первой тарелке 7 печений, на второй 8. Сколько всего?
  7. У Даны 4 красных шара и 9 синих. Сколько шаров?
  8. В классе 6 мальчиков и 7 девочек в группе. Сколько детей?
2

Слова «всего» и «стало»

Реши задачу, запиши действие и ответ.

Слова «всего» и «стало»

Имя: ________________________________
  1. Было 8 наклеек, подарили ещё 7. Сколько стало?
  2. В автобус вошли 5 человек, затем ещё 9. Сколько вошло всего?
  3. Собрали 6 ромашек и 8 васильков. Сколько цветов всего?
  4. В пенале 7 ручек, положили ещё 6. Сколько стало?
  5. На столе 9 тетрадей и 5 учебников. Сколько предметов всего?
  6. В корзине 4 апельсина, добавили 8. Сколько стало?
  7. Дети построили 5 башен утром и 7 после обеда. Сколько всего?
  8. На клумбе 8 красных и 9 жёлтых цветов. Сколько всего?
3

Выбери выражение

Реши задачу, запиши действие и ответ.

Выбери выражение

Имя: ________________________________
  1. У Нуры 3 открытки, у Али 8. Сколько вместе?
  2. В одном ряду 9 стульев, в другом 7. Сколько всего?
  3. В аквариуме 6 маленьких и 5 больших рыб. Сколько рыб?
  4. На дереве 7 яблок, на соседней ветке 4. Сколько всего?
  5. В коробке 8 белых и 8 цветных мелков. Сколько мелков?
  6. На двух полках 5 и 9 книг. Сколько книг?
  7. В двух пакетах 6 и 7 булочек. Сколько булочек?
  8. У двух детей 9 и 6 фишек. Сколько вместе?
4

Составь краткую запись

Реши задачу, запиши действие и ответ.

Составь краткую запись

Имя: ________________________________
  1. Было 5 машинок, подарили 5. Сколько стало?
  2. На первой странице 6 картинок, на второй 9. Сколько всего?
  3. У Айши 8 бусин, добавили 7. Сколько стало?
  4. В саду 4 берёзы и 8 рябин. Сколько деревьев?
  5. В наборе 7 красных и 7 зелёных деталей. Сколько деталей?
  6. К 9 флажкам добавили 6. Сколько стало?
  7. В двух коробках 3 и 9 мяча. Сколько всего?
  8. На площадке 8 детей, пришли ещё 4. Сколько стало?
5

Мини-проверка

Реши задачу, запиши действие и ответ.

Мини-проверка

Имя: ________________________________
  1. У Тимура 9 марок, ему дали ещё 8. Сколько стало?
  2. В альбоме 7 рисунков и 6 аппликаций. Сколько работ?
  3. На стол поставили 5 чашек и 9 тарелок. Сколько предметов?
  4. К 6 синим фишкам добавили 7 красных. Сколько всего?
  5. В одном букете 8 цветов, в другом 5. Сколько цветов?
  6. У ребёнка 4 книги, он взял ещё 9. Сколько стало?
  7. В коробке 7 деталей, добавили 8. Сколько стало?
  8. На двух ветках 9 и 9 птиц. Сколько птиц?

Ответы и разбор

Сложи две группы

  1. 6 + 4 = 10. Ответ: 10.
  2. 7 + 5 = 12. Ответ: 12.
  3. 8 + 3 = 11. Ответ: 11.
  4. 5 + 6 = 11. Ответ: 11.
  5. 9 + 4 = 13. Ответ: 13.
  6. 7 + 8 = 15. Ответ: 15.
  7. 4 + 9 = 13. Ответ: 13.
  8. 6 + 7 = 13. Ответ: 13.

Слова «всего» и «стало»

  1. 8 + 7 = 15. Ответ: 15.
  2. 5 + 9 = 14. Ответ: 14.
  3. 6 + 8 = 14. Ответ: 14.
  4. 7 + 6 = 13. Ответ: 13.
  5. 9 + 5 = 14. Ответ: 14.
  6. 4 + 8 = 12. Ответ: 12.
  7. 5 + 7 = 12. Ответ: 12.
  8. 8 + 9 = 17. Ответ: 17.

Выбери выражение

  1. 3 + 8 = 11. Ответ: 11.
  2. 9 + 7 = 16. Ответ: 16.
  3. 6 + 5 = 11. Ответ: 11.
  4. 7 + 4 = 11. Ответ: 11.
  5. 8 + 8 = 16. Ответ: 16.
  6. 5 + 9 = 14. Ответ: 14.
  7. 6 + 7 = 13. Ответ: 13.
  8. 9 + 6 = 15. Ответ: 15.

Составь краткую запись

  1. 5 + 5 = 10. Ответ: 10.
  2. 6 + 9 = 15. Ответ: 15.
  3. 8 + 7 = 15. Ответ: 15.
  4. 4 + 8 = 12. Ответ: 12.
  5. 7 + 7 = 14. Ответ: 14.
  6. 9 + 6 = 15. Ответ: 15.
  7. 3 + 9 = 12. Ответ: 12.
  8. 8 + 4 = 12. Ответ: 12.

Мини-проверка

  1. 9 + 8 = 17. Ответ: 17.
  2. 7 + 6 = 13. Ответ: 13.
  3. 5 + 9 = 14. Ответ: 14.
  4. 6 + 7 = 13. Ответ: 13.
  5. 8 + 5 = 13. Ответ: 13.
  6. 4 + 9 = 13. Ответ: 13.
  7. 7 + 8 = 15. Ответ: 15.
  8. 9 + 9 = 18. Ответ: 18.

Частые вопросы

Как лучше работать с материалом?

Сначала разберите правило и два примера, затем выполняйте по одной карточке. После проверки полезно вернуться к ошибкам и проговорить способ решения своими словами.

Нужно ли выполнять все задания за один раз?

Нет. Пять блоков рассчитаны на несколько коротких занятий. Для самостоятельной работы можно выбрать 2–3 блока, остальные оставить для закрепления.

Как использовать ответы?

Лучше сначала решить задания без подсказки, затем свериться с ответами. В текстовых задачах важно проверить не только число, но и выбранное действие и единицы измерения.
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Telegram WhatsApp VK OK

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым