Математический практикум для 1 класса: Как найти разность по короткой записи

Что показывает короткая запись на разность

Чтобы найти разность по короткой записи, сначала определи, какое число было больше или сколько было сначала, затем — сколько убрали, использовали или осталось во второй группе. Для вопросов «сколько осталось?» и «на сколько меньше?» часто нужно вычитание, но важно прочитать смысл записи.

1. Найди разность по готовой записи

1. Было — 9, взяли — 3, осталось — ?
2. Было — 10, ушли — 4, осталось — ?
3. На верхней полке — 12, на нижней — 7, на сколько больше — ?
4. Красных — 11, синих — 6, на сколько меньше синих — ?
5. Было — 14, использовали — 5, осталось — ?
6. В коробке — 15, отдали — 7, осталось — ?
7. Первый ряд — 13, второй — 8, разница — ?
8. Было — 18, убрали — 9, осталось — ?

2. Запиши решение без подсказки знака

9. Короткая запись: было 12 карандашей, 5 отдали, осталось — ?
10. Короткая запись: на столе 13 книг, убрали 4, осталось — ?
11. Короткая запись: у Димы 10 фишек, у Ромы 6, на сколько у Димы больше — ?
12. Короткая запись: у Алии 14 наклеек, у Маши 9, на сколько у Маши меньше — ?
13. Короткая запись: было 16 кубиков, использовали 8, осталось — ?
14. Короткая запись: в автобусе 17 пассажиров, вышли 6, осталось — ?
15. Короткая запись: в первой корзине 15 яблок, во второй 10, разница — ?

3. Восстанови данные и сравни

16. Заполни пропуск: было 11, взяли □, осталось 7.
17. Заполни пропуск: было 15, взяли 6, осталось □.
18. Заполни пропуск: □ − 5 = 8.
19. Сравни: разность чисел 12 и 5 □ 6.
20. Сравни: разность чисел 14 и 7 □ 8.
21. Выбери правильную запись для «из 13 взяли 4»: 13 − 4 или 4 − 13.
22. Исправь решение: по записи было 10, взяли 3, осталось — ? записано 10 + 3.

4. Короткие ситуации

23. У Кати было 12 бусин. 4 она использовала. Сколько осталось?
24. На тарелке лежало 15 печений. 6 съели. Сколько осталось?
25. В первом наборе 13 деталей, во втором 9. На сколько деталей в первом наборе больше?
26. У Тимура 11 машинок, у Армана 7. На сколько у Армана меньше?
27. В коробке было 18 мелков. 5 отдали одной группе и 4 другой. Сколько мелков осталось?
28. Почему по записи «было 14, использовали 6, осталось — ?» нужно вычитать? Ответь одним предложением.

5. Самопроверка

29. Проверь 15 − 7 = 8 сложением.
30. Проверь 17 − 6 = 11 сложением.

Ответы и пояснения

1. 1) 9 − 3 = 6.
2. 2) 10 − 4 = 6.
3. 3) 12 − 7 = 5.
4. 4) 11 − 6 = 5.
5. 5) 14 − 5 = 9.
6. 6) 15 − 7 = 8.
7. 7) 13 − 8 = 5.
8. 8) 18 − 9 = 9.
9. 9) 12 − 5 = 7.
10. 10) 13 − 4 = 9.
11. 11) 10 − 6 = 4.
12. 12) 14 − 9 = 5.
13. 13) 16 − 8 = 8.
14. 14) 17 − 6 = 11.
15. 15) 15 − 10 = 5.
16. 16) 4, потому что 11 − 4 = 7.
17. 17) 9.
18. 18) 13, потому что 13 − 5 = 8.
19. 19) 12 − 5 = 7; 7 > 6.
20. 20) 14 − 7 = 7; 7 < 8.
21. 21) 13 − 4 = 9.
22. 22) Нужно вычитать: 10 − 3 = 7.
23. 23) 12 − 4 = 8 бусин.
24. 24) 15 − 6 = 9 печений.
25. 25) 13 − 9 = 4 детали.
26. 26) 11 − 7 = 4 машинки.
27. 27) 18 − 5 − 4 = 9 мелков.
28. 28) Потому что часть предметов использовали и количество стало меньше; 14 − 6 = 8.
29. 29) 8 + 7 = 15.
30. 30) 11 + 6 = 17.