Практическая карточка: Как превратить текст задачи в таблицу — математика, 2 класс

Этот материал показывает, как превратить текст задачи в таблицу. Ученик учится выделять объекты, признаки и числа, переносить их в нужные столбцы, а затем решать задачу уже по компактной записи.

Алгоритм. 1) Назови, о каких объектах говорится. 2) Определи, какие данные повторяются для каждого объекта. 3) Сделай эти признаки заголовками столбцов. 4) Перенеси числа строго в соответствующие строки. 5) Проверь, что ни одно число из условия не потерялось.
Содержание статьи8 разделов

Как работать с карточкой

В каждом блоке сначала прочитай короткий текст, затем заполни таблицу или выбери правильные заголовки. Только после этого отвечай на вопросы. Так таблица становится моделью задачи, а не отдельным упражнением.

1. Из текста — в простую таблицу

Текст. В понедельник в библиотеку вернули 18 книг, во вторник — 23 книги, в среду — 20 книг.

День Вернули книг
Понедельник ___
Вторник ___
Среда ___
  1. Перенеси в таблицу число книг за понедельник.
  2. Перенеси число за вторник.
  3. Перенеси число за среду.
  4. Сколько книг вернули в понедельник и вторник вместе?
  5. На сколько во вторник вернули больше книг, чем в понедельник?

2. Подбери столбцы по смыслу

Текст. Для аппликаций было 32 листа синей бумаги и 27 листов красной. За занятие использовали 12 синих и 9 красных листов.

Цвет Было Использовали Осталось
Синяя 32 12 ___
Красная 27 9 ___
  1. Какой заголовок лучше для первого столбца: «Цвет» или «День»?
  2. Заполни остаток синей бумаги.
  3. Заполни остаток красной бумаги.
  4. Сколько листов бумаги осталось двух цветов вместе?
  5. На сколько больше осталось синей бумаги, чем красной?

3. Одна строка — один объект

Текст. В коробке А лежало 14 красных и 11 синих деталей. В коробке Б — 12 красных и 15 синих деталей.

Коробка Красные Синие Всего
Коробка А ___ ___ ___
Коробка Б ___ ___ ___
  1. Заполни количество красных деталей в коробке А.
  2. Заполни количество синих деталей в коробке А.
  3. Найди и запиши итог для коробки А.
  4. Заполни всю строку коробки Б.
  5. В какой коробке деталей больше и на сколько?
  6. Сколько красных деталей в двух коробках вместе?

4. Не забудь единицу измерения в заголовке

Текст. До библиотеки от школы 60 м, до спортплощадки 75 м, до остановки 45 м.

Объект Расстояние от школы, м
Библиотека ___
Спортплощадка ___
Остановка ___
  1. Какой заголовок подходит второму столбцу: «Расстояние от школы, м» или «Количество книг»?
  2. Заполни три числовые ячейки таблицы.
  3. Какой объект находится дальше всего?
  4. На сколько метров спортплощадка дальше библиотеки?
  5. Сколько метров составляют расстояния до библиотеки и остановки вместе?

5. Таблица как модель практической задачи

Текст. На школьной ярмарке утром было 35 открыток и 28 закладок. К обеду продали 13 открыток и 10 закладок.

Товар Было утром Продали Осталось
Открытки 35 13 ___
Закладки 28 10 ___
  1. Как назвать первый столбец, чтобы он подходил обеим строкам: «Товар» или «Цена»?
  2. Сколько открыток осталось к обеду?
  3. Сколько закладок осталось к обеду?
  4. Сколько изделий двух видов осталось вместе?
  5. Сколько изделий двух видов продали вместе?
  6. На сколько больше осталось открыток, чем закладок?

6. Самопроверка модели

  1. Проверь таблицу: в тексте сказано «у Маши 17 наклеек, у Димы 21», а в таблице записано Маша — 21, Дима — 17. Что нужно исправить?
  2. В тексте есть числа 24 и 9, а в таблицу перенесено только 24. Почему модель неполная?
  3. Составь два подходящих заголовка для текста: «На первой полке 30 книг, на второй — 25 книг».
  4. После заполнения таблицы получено 18 + 16 = 34. Как проверить сумму обратным действием?

Ответы и пояснения

  1. 18.
  2. 23.
  3. 20.
  4. 41: 18 + 23 = 41.
  5. На 5: 23 − 18 = 5.
  6. «Цвет», потому что строки различаются по цвету бумаги.
  7. 20: 32 − 12 = 20.
  8. 18: 27 − 9 = 18.
  9. 38: 20 + 18 = 38.
  10. На 2: 20 − 18 = 2.
  11. 14.
  12. 11.
  13. 25: 14 + 11 = 25.
  14. 12 красных, 15 синих, всего 27.
  15. В коробке Б на 2 больше: 27 − 25 = 2.
  16. 26: 14 + 12 = 26.
  17. «Расстояние от школы, м».
  18. Библиотека — 60, спортплощадка — 75, остановка — 45.
  19. Спортплощадка: 75 м — наибольшее расстояние.
  20. На 15 м: 75 − 60 = 15.
  21. 105 м: 60 + 45 = 105.
  22. «Товар» — строки обозначают виды изделий.
  23. 22: 35 − 13 = 22.
  24. 18: 28 − 10 = 18.
  25. 40: 22 + 18 = 40.
  26. 23: 13 + 10 = 23.
  27. На 4: 22 − 18 = 4.
  28. Поменять числа местами: Маша — 17, Дима — 21.
  29. Потому что потеряно число 9; таблица должна содержать все существенные данные условия.
  30. Например, «Полка» и «Количество книг».
  31. 34 − 18 = 16 или 34 − 16 = 18.
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Telegram WhatsApp VK OK

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым