Длительность коротких событий в секундах: работа с заданиями и ответами, 3 класс

Секунды удобны для коротких событий: небольшого упражнения, реакции на сигнал, чтения одной строки, прохождения короткого отрезка. Важно не только считать, но и понимать, какая единица подходит к ситуации.

Эта практика по длительности коротких событий в секундах для 3 класса включает задания с ответами, сравнение измерений, разности времени и небольшие задачи.

Содержание статьи7 разделов

Блок 1. Какая единица подходит?

  1. Для измерения времени одного прыжка выбери более подходящую единицу: секунды или минуты.
  2. Для измерения длительности большой перемены выбери более подходящую единицу: секунды или минуты.
  3. Какое значение похоже на длительность чтения короткого предложения вслух: 8 с или 8 мин?
  4. Какое значение похоже на время, за которое ученик завязывает шнурок: 18 с или 18 мин?
  5. Какое значение разумнее для одного хлопка: 1 с или 1 мин?
  6. Объясни, почему результат «7 с» удобно записывать в секундах, а не в минутах. Критерий: укажи, что событие короче одной минуты и секунды дают точную целую запись.

Блок 2. Сравниваем длительности

  1. Расположи от самого короткого к самому долгому: 12 с, 25 с, 9 с.
  2. Что дольше и на сколько: 34 с или 29 с?
  3. Сравни: 45 с ___ 52 с.
  4. Сравни: 1 мин ___ 58 с.
  5. Сравни: 1 мин 5 с ___ 65 с.
  6. Три события длились 14 с, 21 с и 17 с. Какое было вторым по длительности?

Блок 3. Находим разницу

  1. Первое упражнение заняло 26 с, второе — 19 с. На сколько секунд первое дольше?
  2. Два запуска таймера показали 31 с и 28 с. Какова разница?
  3. Ученик читал скороговорку 22 с, а после тренировки — 18 с. На сколько секунд время уменьшилось?
  4. Сбор деталей занял 42 с, сортировка — 35 с. На сколько секунд сбор длился дольше?
  5. Один опыт длился 50 с, другой — 1 мин. На сколько секунд второй опыт дольше?
  6. Заполни пропуск: ___ с + 13 с = 40 с.

Блок 4. Секунды в задачах

  1. Четыре одинаковых упражнения выполняют по 15 с. Сколько секунд займут все упражнения без перерыва?
  2. Три этапа заняли 18 с, 21 с и 16 с. Сколько секунд заняли все этапы?
  3. Таймер был рассчитан на 60 с. После 37 с работу закончили. Сколько секунд осталось?
  4. Два одинаковых круга по 24 с каждый. Сколько времени всего? Ответ дай в секундах.
  5. Первое действие заняло 17 с, второе на 6 с дольше. Сколько длилось второе действие?
  6. Короткая игра шла 1 мин 20 с. Сколько это секунд?

Блок 5. Читаем результаты и проверяем

  1. В таблице три результата: А — 16 с, Б — 14 с, В — 19 с. Кто выполнил задание быстрее всех?
  2. В той же таблице кто был медленнее всех и на сколько секунд его результат больше результата Б?
  3. Ученик записал: «1 мин 10 с = 110 с». Найди ошибку и исправь.
  4. Как проверить ответ к задаче «60 с − 37 с = 23 с» сложением?
  5. Придумай короткое событие, которое реалистично может длиться от 10 до 30 с. Критерий: назови событие и целое число секунд в этом диапазоне.
  6. Есть два результата — 27 с и 32 с. Сформулируй проверяемое утверждение об их сравнении. Критерий: в утверждении должны быть указаны, какой результат больше или меньше, и разница в 5 с.

Ответы и пояснения

  1. Секунды.
  2. Минуты.
  3. 8 с.
  4. 18 с.
  5. 1 с.
  6. Сильный ответ: 7 с меньше 60 с, то есть меньше минуты; в секундах запись получается точной и простой.
  7. 9 с, 12 с, 25 с.
  8. 34 с дольше на 5 с.
  9. 45 с < 52 с.
  10. 1 мин > 58 с, потому что 60 > 58.
  11. 1 мин 5 с = 65 с.
  12. 17 с.
  13. 7 с.
  14. 3 с.
  15. 4 с.
  16. 7 с.
  17. 10 с.
  18. 27 с.
  19. 60 с.
  20. 55 с.
  21. 23 с.
  22. 48 с.
  23. 23 с.
  24. 80 с.
  25. Б, 14 с.
  26. В; 19 − 14 = 5 с.
  27. 1 мин 10 с = 70 с: 60 + 10.
  28. 23 + 37 = 60, значит разность найдена верно.
  29. Например: «собрать 10 кубиков — 18 с». Подходит любое правдоподобное короткое событие с целым временем от 10 до 30 с.
  30. Например: «32 с больше 27 с на 5 с». Засчитывается эквивалентное верное утверждение.

Как работать с карточкой

  • До вычислений попросите ученика назвать, что означает число: длительность, разницу или оставшееся время.
  • При сравнении минуты и секунд сначала переведите минуту в 60 секунд.
  • В открытых заданиях оценивайте не «красивость» ответа, а выполнение указанного числового критерия.
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Telegram WhatsApp VK OK

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым