Найди ошибку при занятии одного десятка в письменном вычитании: тренажёр и самопроверка для 2 класса
Тренажёр построен как лента прогресса. Задача не просто получить правильный ответ, а увидеть в какой момент нарушено правило займа одного десятка.
Содержание статьи7 разделов
Как должен выглядеть займ
В 52 − 27 два единицы меньше семи. Один десяток из пяти превращаем в 10 единиц: получаем 4 десятка и 12 единиц.
4¹2 - 27 ---- 25
- Сколько десятков остаётся после займа в числе 63?
- Сколько единиц становится после займа в числе 74?
- Почему нельзя одновременно использовать исходные 7 десятков и дополнительные 10 единиц?
Найди конкретную ошибку
52 -27 --- 35
Укажи, что забыто после займа.
61 -34 --- 37
Проверь десятки после размена.
73 -48 --- 35
Как должен измениться разряд десятков?
82 -56 --- 36
Исправь результат.
Отличи разные типы ошибок
- В 65 − 29 ученик написал 46. Он правильно вычислил 15 − 9 = 6, но что сделал неверно дальше?
- В 72 − 38 ученик попытался выполнить 2 − 8 как 8 − 2 = 6 и получил 46. Назови сразу две ошибки.
- В 84 − 37 ученик получил 47. Проверь: это ошибка или верный ответ?
- Какой результат подозрителен сильнее для 91 − 56: 35 или 45? Подтверди вычислением.
Перепиши решение правильно
- Исправь 54 − 28 = 36 и проверь сложением.
- Исправь 62 − 47 = 25 и объясни изменение десятков.
- Вычисли 71 − 36 столбиком, явно отмечая займ.
- Вычисли 93 − 58 и сделай прикидку десятками.
Выбери формулировку
- Какая фраза верна после займа в 52: «осталось 5 десятков» или «осталось 4 десятка»? Почему?
- Почему запись 12 единиц в промежуточном рассуждении не означает, что ответ должен быть двузначным числом с цифрами 1 и 2?
- Составь короткое объяснение для одноклассника, как не забыть уменьшить десятки после займа. Критерий сильного ответа: упомянуты размен одного десятка и оставшееся число десятков.
Финиш без подсказок
- Найди и исправь ошибку: 81 − 46 = 45.
- Найди и исправь ошибку: 64 − 28 = 46.
- Реши задачу: было 72 жетона, 39 отдали. Сколько осталось?
- Проверь ответ к задаче обратным действием.
- Составь свой ошибочный пример, где после займа ученик забывает уменьшить десятки, и рядом запиши правильный результат.
Ответы и пояснения
1. 5 десятков. 2. 14 единиц. 3. Потому что занятый десяток уже превратился в 10 единиц; использовать его второй раз нельзя.
4. Правильно 25: после займа остаётся 4 десятка, 4 − 2 = 2. 5. Правильно 27: после займа 5 − 3 = 2. 6. Правильно 25: 6 десятков после займа, 6 − 4 = 2. 7. 26.
8. После займа осталось 5 десятков, поэтому 5 − 2 = 3; правильный ответ 36. 9. Нельзя менять порядок 2 − 8 на 8 − 2; кроме того, нужно занять десяток. Правильный ответ 34. 10. Верный ответ 47. 11. 35 — верно; 91 − 56 = 35, поэтому 45 ошибочно.
12. 26; проверка 26 + 28 = 54. 13. 15; после займа в 62 остаётся 5 десятков. 14. 35. 15. 35; прикидка 90 − 60 ≈ 30.
16. 4 десятка. 17. 12 — это временное количество единиц одного разряда после размена, а итог формируется из результата по единицам и десяткам. 18. Пример сильного ответа: «Один десяток я разменял на 10 единиц, поэтому в столбце десятков стало на один десяток меньше».
19. 35. 20. 36. 21. 33 жетона. 22. 33 + 39 = 72. 23. Например, ошибочно 52 − 27 = 35; правильно 25. Допустимы другие примеры, если ошибка именно в забытом уменьшении десятков.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.