Карточки на понимание «Подбор целых значений буквы, при которых простое неравенство верно» — математика для 4 класса
Цель: не «угадывать» букву, а перебрать только разрешённые целые значения, проверить каждое подстановкой и не потерять ни одного ответа. Здесь мало теории и много действия.
Содержание статьи23 раздела
Схема, которая работает каждый раз
1. Смотри на диапазон
Сначала выпиши все целые числа, которые разрешено проверять. Например: от 0 до 8.
2. Подставляй
Вместо буквы ставь число и вычисляй левую часть. Сравнивай с правой частью.
3. Собери все ответы
Запиши только те числа, для которых знак неравенства действительно верен. Затем сделай контрольную подстановку.
Три коротких разбора
Ответ: 0, 1, 2, 3, 4. Проверим крайние подходящие значения: 0 + 3 = 3 < 8; 4 + 3 = 7 < 8. Следующее число 5 уже не подходит: 5 + 3 = 8, а 8 < 8 — неверно.
Ответ: 7, 8, 9, 10. Проверка: 7 − 2 = 5 > 4; 10 − 2 = 8 > 4. Число 6 не подходит: 6 − 2 = 4, а 4 > 4 — неверно.
Ответ: 0, 1, 2, 3, 4. Проверка: при x = 4 получаем 2 · 4 + 1 = 9, а 9 ≤ 9 — верно. При x = 5 получаем 11 ≤ 9 — неверно.
Карточки: найди все допустимые значения
| Неравенство | Разрешённый диапазон | Что сделать |
|---|---|---|
| 1. x + 4 < 10 | x — целое от 0 до 10 | Запиши все значения и проверь каждое. |
| 2. x + 6 ≤ 13 | x — целое от 0 до 10 | Запиши все значения и проверь каждое. |
| 3. x − 3 > 5 | x — целое от 0 до 12 | Запиши все значения и проверь каждое. |
| 4. 7 + x > 12 | x — целое от 0 до 10 | Запиши все значения и проверь каждое. |
| 5. 15 − x < 9 | x — целое от 0 до 10 | Запиши все значения и проверь каждое. |
| 6. 2 · x < 12 | x — целое от 0 до 8 | Запиши все значения и проверь каждое. |
| 7. 2 · x + 3 ≤ 13 | x — целое от 0 до 8 | Запиши все значения и проверь каждое. |
| 8. x + 5 > 11 | x — целое от 0 до 10 | Запиши все значения и проверь каждое. |
| 9. x − 4 ≤ 3 | x — целое от 0 до 10 | Запиши все значения и проверь каждое. |
| 10. x + 9 < 15 | x — целое от 2 до 12 | Запиши все значения и проверь каждое. |
| 11. 20 − x < 14 | x — целое от 0 до 10 | Запиши все значения и проверь каждое. |
| 12. 2 · x + 1 ≤ 15 | x — целое от 0 до 10 | Запиши все значения и проверь каждое. |
Меняем механику: выбор, объяснение, поиск ошибки
13. Выбери полный ответ
Для x + 2 < 7, x — целое от 0 до 8:
- А: 0, 1, 2, 3, 4
- Б: 0, 1, 2, 3, 4, 5
- В: 1, 2, 3, 4
Не просто выбери букву — объясни, почему соседнее число уже не подходит.
14. Найди пропущенное значение
Для 10 − x < 6, x — целое от 0 до 9, ученик записал: 5, 6, 8, 9. Какое подходящее значение пропущено? Проверь весь список подстановкой.
15. Исправь лишнее значение
Для 2 · x < 11, x — целое от 0 до 7, записано: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6. Какое значение лишнее и почему?
16. Объясни границу
Для x + 6 ≤ 14, x — целое от 3 до 12, какое наибольшее значение подходит? Объясни словами, почему следующее целое число уже не подходит.
Применение: короткие ситуации
- В коробке уже 8 карандашей. Можно добавить x карандашей, чтобы всего было меньше 14. x — целое от 0 до 8. Найди все x и проверь подстановкой в 8 + x < 14.
- На полке 18 книг. После выдачи x книг должно остаться меньше 12. x — целое от 0 до 10. Найди все x для 18 − x < 12.
- За один круг ученик получает 2 жетона. Нужно набрать не больше 10 жетонов. x — число кругов от 0 до 7. Найди все x для 2 · x ≤ 10.
- У Маши 5 наклеек, она получает ещё x. Чтобы наклеек стало больше 9, x — целое от 0 до 7. Какие x подходят? Объясни первое подходящее значение.
- В лифте уже 300 кг груза. Можно добавить x десятков килограммов так, чтобы масса была не более 350 кг. x — целое от 0 до 8. Используй 300 + 10·x ≤ 350.
- Температура утром была 12 °C и снизилась на x градусов. Нужно, чтобы стало ниже 8 °C. x — целое от 0 до 7. Для каких x верно 12 − x < 8?
Мини-проверка: пять минут
- x + 4 ≤ 9, x — целое от 1 до 8. Запиши все x.
- 14 − x < 10, x — целое от 0 до 7. Запиши все x.
- 2 · x + 2 < 12, x — целое от 0 до 7. Запиши все x.
- Ученик решил x + 3 > 8 при x от 0 до 9 и записал 5, 6, 7, 8, 9. Найди ошибку, исправь и проверь первое правильное значение.
Самопроверка без угадывания
Контрольный приём
После того как список найден, проверь не только все числа из списка, но и ближайшее число за границей ответа. Так видно, где именно неравенство перестаёт быть верным.
Как не потерять решение
Если диапазон, например, от 2 до 9, выпиши 2,3,4,5,6,7,8,9 в одну строку и ставь рядом знак «+» или «−» после каждой подстановки. Итоговый список собирай только из отмеченных «+».
Критерий полного ответа: указан весь конечный диапазон, проверено каждое целое значение, перечислены все подходящие числа, отдельно показана проверка граничного неподходящего числа.
Точная запись решения
Работая самостоятельно, записывай промежуточные действия. Это не лишняя запись: она позволяет увидеть, где именно могла появиться ошибка, и быстро перепроверить ответ без полного решения заново.
Работая самостоятельно, записывай промежуточные действия. Это не лишняя запись: она позволяет увидеть, где именно могла появиться ошибка, и быстро перепроверить ответ без полного решения заново.
Работая самостоятельно, записывай промежуточные действия. Это не лишняя запись: она позволяет увидеть, где именно могла появиться ошибка, и быстро перепроверить ответ без полного решения заново.
Разбор для самопроверки
Как читать знак неравенства при проверке
После подстановки буква исчезает и остаётся обычное числовое сравнение. Для знака «<» левая часть должна быть строго меньше: равенство не подходит. Для «≤» равенство разрешено. Поэтому в примере x+6≤14 значение x=8 подходит, а в похожем x+6<14 то же x=8 уже не подошло бы. Эта разница особенно важна на границе списка.
Удобная проверка полного списка: сначала проверь все записанные решения, затем одно ближайшее число до границы или после неё. Если граничное число не подходит, а все перечисленные подходят, список обычно собран без пропуска.
Разбор для самопроверки
Когда выражение растёт
В неравенствах x+4<10 и 2·x+3≤13 левая часть растёт вместе с x. Поэтому после первого неподходящего большого значения все следующие большие значения в том же диапазоне тоже не подойдут. Но в учебной карточке всё равно выпиши допустимые числа и проверь их подстановкой.
Когда выражение уменьшается
В выражении 15−x увеличение x уменьшает результат. Здесь подходящие значения могут начинаться не с нуля, а с некоторой границы. Не переноси привычку из x+число: сначала проверь несколько значений и только потом формулируй вывод.
Ответы и пояснения
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
