История Казахстана, 8 класс: тест по теме «Казахские депутаты Государственной думы» с разбором ответов

Как читать эту страницу. Сначала посмотрите на схему маршрутов. Она не изображает точные железнодорожные пути: это учебная карта связей «избирательный регион → представитель → столица империи». Затем отвечайте на вопросы о созывах Думы, регионах и ключевых темах депутатской деятельности.

Опора: I Дума — 1906 год; II Дума — 1907 год. Состав представителей по областям менялся, а земельный и переселенческий вопросы оставались одними из центральных.
Содержание статьи3 раздела

Маршруты, созывы и политические задачи

1. В каком году начала работу I Государственная дума Российской империи?
2. Какой созыв Государственной думы относится к 1907 году?
По схеме. Семипалатинская область → представитель → Санкт-Петербург.
3. Кто был избран в I Государственную думу от казахского населения Семипалатинской области?
По схеме. Жетысу → представитель II Думы → Санкт-Петербург.
4. Кто соответствует маршруту «Жетысу → представитель II Думы → Санкт-Петербург»?
По схеме. Уральская область → представитель II Думы → Санкт-Петербург.
5. Кто связан с направлением «Уральская область → II Дума»?
6. Какой вопрос был одним из центральных для казахских депутатов I–II Дум?
7. Какое соответствие «деятель — регион» верно?
8. Какое соответствие «деятель — созыв» верно?
9. Какое обстоятельство ограничило участие Алихана Букейханова в работе I Думы?
10. Почему выборы в Государственную думу важны для истории политической активности Казахстана?
Маршрут. Тургайская область → Петербург; представитель участвовал и в I, и во II Думе.
11. Кто соответствует маршруту «Тургайская область → Петербург» и связан с обоими первыми созывами Думы?
12. Какой представитель связан с Акмолинской областью?
13. Какая последовательность созывов и событий верна?
14. Почему депутаты из степных областей поднимали переселенческий вопрос?
Мини-источник. Депутат обсуждает, как переселенческая политика влияет на земельные угодья кочевого населения, и требует учитывать интересы жителей степных областей.
15. К какой сфере парламентской работы относится выступление о влиянии переселенческой политики на земельные угодья кочевого населения?
16. Какой вывод из учебной схемы маршрутов является верным?
17. Какой вариант точнее описывает Мусульманскую фракцию в первых Думах?
18. Какую ошибку содержит утверждение «Все известные казахские общественные деятели начала XX века были депутатами I или II Думы»?

Ответьте на вопросы и нажмите кнопку.

JavaScript отключён. Автоматическая проверка недоступна, но ниже сохранён статический ключ с объяснениями.

Работа со схемой

  1. Маршрут 1. Опишите путь «регион → депутат → Петербург» для Семипалатинской области и объясните, почему факт избрания не всегда означал долгую работу в заседаниях. Критерий: Букейханов, I Дума, короткий срок созыва.
  2. Маршрут 2. Выберите Жетысу или Уральскую область и назовите представителя II Думы и одну проблему, которую депутаты могли поднимать. Критерий: корректная персоналия и земельно-переселенческий контекст.
  3. Сравнение созывов. Напишите два предложения: что объединяло I и II Думы и чем они различались по времени и составу представителей. Критерий: 1906/1907 и отсутствие смешения персоналий.
Ключ и объяснения
  1. C — 1906I Государственная дума начала работу в 1906 году. Для истории Казахстана это важно как появление новой выборной площадки, на которой представители регионов могли поднимать земельные и другие общественные вопросы.
  2. A — II ДумаII Государственная дума работала в 1907 году и была распущена 3 июня. I Дума относится к 1906 году; путать созывы — одна из частых хронологических ошибок.
  3. D — Алихан БукейхановАлихан Букейханов был избран в I Думу от Семипалатинской области. Он прибыл в Петербург незадолго до роспуска созыва, поэтому его фактическая работа в заседаниях была очень ограниченной.
  4. B — Мухамеджан ТынышпаевМухамеджан Тынышпаев был избран во II Государственную думу от Семиреченской (Жетысуской) области. В Думе он входил в Мусульманскую фракцию и работал в аграрной комиссии.
  5. C — Бахытжан КаратаевБахытжан Каратаев представлял Уральскую область во II Думе. Он известен выступлениями по земельному и переселенческому вопросам, которые имели особое значение для степных областей.
  6. B — Земельный и переселенческий вопросЗемельный и переселенческий вопросы были центральными, поскольку политика переселения и изъятия земель прямо затрагивала хозяйство и жизненное пространство местного населения. Это связывало парламентскую деятельность с более ранними петиционными требованиями.
  7. A — А. Букейханов — Семипалатинская областьАлихан Букейханов был избран от Семипалатинской области. Тынышпаев связан с Жетысу, Каратаев — с Уральской областью, а Косшыгулов — с Акмолинской областью.
  8. D — М. Тынышпаев — II ДумаМухамеджан Тынышпаев был депутатом II Думы 1907 года. Каратаев также относится ко II созыву, а Букейханов — к I; Байтурсынов был важным общественным деятелем, но не депутатом этих созывов.
  9. B — К моменту его прибытия в Петербург Дума была близка к роспускуБукейханов прибыл в Петербург в начале июля 1906 года, а I Дума вскоре была распущена. Поэтому важно различать факт избрания и длительность реального участия в заседаниях.
  10. C — Они создали опыт выборов, публичной агитации и представительства интересов регионовВыборы стали школой публичной политики: обсуждались программы, кандидаты и интересы областей. При этом избирательная система империи сохраняла многочисленные ограничения, поэтому говорить о полном равноправии было бы неверно.
  11. A — Ахмет БиримжановАхмет Биримжанов представлял Тургайскую область и был связан с обоими первыми созывами Думы. Это хороший пример устойчивости парламентского представительства одного региона при смене созыва.
  12. D — Шаймерден КосшыгуловШаймерден Косшыгулов избирался от Акмолинской области. История его участия также показывает ограничения избирательной системы: вокруг признания мандата в I Думе возникал вопрос из-за требования знания русского языка.
  13. C — I Дума (1906) → её роспуск → II Дума (1907) → её роспускI Дума действовала в 1906 году, II — в 1907-м. Такое расположение важно для понимания того, как революционный кризис сначала привёл к созданию представительного органа, а затем к коротким и конфликтным первым созывам.
  14. B — Потому что переселение влияло на распределение земель и хозяйственные возможности местного населенияПереселенческая политика была тесно связана с землепользованием в Казахстане. Для кочевого и полукочевого хозяйства доступ к пастбищам, воде и сезонным маршрутам был жизненно важен, поэтому аграрная тема становилась парламентской.
  15. D — К аграрному вопросуРечь идёт об аграрном, то есть земельном вопросе. Он был одним из наиболее острых в первых Думах и напрямую пересекался с проблемами, которые уже звучали в петициях 1905 года.
  16. A — Разные области выбирали своих представителей, но парламентский центр находился в Санкт-ПетербургеСхема помогает отделить два уровня: региональный мандат и общеимперский парламентский центр. Депутат избирался от конкретной территории, но работал в Государственной думе в Санкт-Петербурге.
  17. B — Она объединяла часть депутатов-мусульман для совместной защиты интересов представляемых народовМусульманская фракция была парламентским объединением депутатов-мусульман. В неё входили представители разных народов и регионов, которые координировали позиции по вопросам прав, земли и управления.
  18. C — Оно смешивает более широкий круг интеллигенции с конкретным составом депутатовПолитическая интеллигенция была шире депутатского корпуса. Например, Ахмет Байтурсынов и Жакып Акпаев играли важную роль в общественном движении, но их нельзя автоматически включать в список депутатов I–II Дум.

Если карта «не складывается»

Созывы1–2, 8–9, 13: I Дума — 1906; II Дума — 1907
Регионы3–5, 7, 11–12: Семипалатинск — Букейханов; Жетысу — Тынышпаев; Уральская область — Каратаев; Акмола — Косшыгулов
Парламентская повестка6, 14–15, 17: земля, переселение, права и представительство
Исторический вывод10, 16, 18: различайте выборный мандат, фактическую работу и более широкий круг интеллигенции
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Telegram WhatsApp VK OK

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым