Тест по сказке «Сказка о попе и о работнике его Балде» с ответами — Пушкин
Здесь удобно сравнивать двух главных участников сделки. Поп постоянно ищет способ получить выгоду и избежать последствий, а Балда действует прямо, но использует хитрость, когда соперники сами предлагают состязания.
Следите за договором от первой сцены до финала. Если помнить, что именно было обещано и кто выполняет свою часть условия, комическая логика сказки становится яснее.
Содержание статьи19 разделов
Сравнение героев
Расчёт без ответственности
Хочет одного человека на несколько работ и сразу думает о дешевизне. Когда срок подходит, стремится не выполнить собственное условие, а придумать обходной путь.
- цель — выгода;
- метод — надежда на «авось» и чужую хитрость;
- слабое место — страх перед последствиями сделки.
Работа и смекалка
Не спорит о поручении, выполняет хозяйственную работу и отправляется к морю. В состязаниях выигрывает потому, что быстро понимает психологию соперника.
- цель — выполнить условие и получить плату;
- метод — действие, юмор, переосмысление задачи;
- сильная сторона — уверенность и находчивость.
Мини-карта конфликта
- Сделка: поп ищет дешёвого работника → Балда предлагает необычную плату → поп соглашается.
- Служба: Балда работает исправно → оснований не платить нет → страх попа растёт.
- Уловка: попадья предлагает невозможное поручение → Балда принимает его без спора.
- Испытания: черти меняют условия → Балда каждый раз переигрывает их смекалкой.
- Возврат к договору: оброк принесён → наступает условленная расплата.
Основной тест — 12 вопросов
Где поп встречает Балду в начале сказки?
Какого работника ищет поп?
Какую плату Балда назначает за год службы?
Как сказка подчёркивает работоспособность Балды?
Почему поп всё сильнее тревожится по мере приближения конца года?
Какой способ избежать платы предлагает попадья?
Чем Балда пугает чертей у моря?
Как Балда выигрывает состязание в беге вокруг моря?
Что отвечает Балда на предложение состязаться в дальности броска палки?
Как Балда обыгрывает испытание с кобылой?
Чем заканчивается спор с чертями?
Почему финальные три щелчка воспринимаются как комическая расплата?
Открытые вопросы
Сформулируйте ответ самостоятельно. Ориентир помогает проверить направление мысли, но не заменяет развёрнутый ответ.
Ориентир для ответа: Сравните: Балда выполняет работу и дополнительное поручение, а поп пытается избежать заранее принятой платы. Покажите, как это различие определяет финальную оценку героев.
Ориентир для ответа: Разберите зайца, палку и кобылу. Во всех трёх эпизодах Балда меняет рамку состязания и заставляет соперника принять его условия.
Ориентир для ответа: Покажите, что каждое новое испытание повышает ожидание: бесёнок ищет другой способ победить, а Балда снова отвечает неожиданной хитростью.
Ориентир для ответа: Свяжите её с первой сценой найма, страхом попа перед оплатой и попыткой отправить Балду на невыполнимую службу.
Разбор после проверки
Если ошибки пришлись на вопросы 1–6, восстановите бытовую часть сюжета: базар, условия найма, работа Балды, страх попа и совет попадьи. Вопросы 7–11 — морской цикл состязаний. Их легче запомнить как последовательность «верёвка → бег с зайцем → палка → кобыла → мешок оброка».
Важно не сводить сказку к формуле «сильный Балда побеждает слабого попа». Балда побеждает бесёнка в основном не мускулами, а способностью переопределить задачу: подставить зайца, напугать невозможным броском, превратить «нести кобылу» в езду верхом. Смекалка здесь — главный двигатель комизма.
Ключ ответов и краткие пояснения — статический вариант
- 1 — A. Повторите: начало сделки.
- 2 — B. Повторите: условия найма.
- 3 — C. Повторите: договор о плате.
- 4 — D. Повторите: работу Балды.
- 5 — A. Повторите: страх попа перед расплатой.
- 6 — B. Повторите: план попадьи.
- 7 — C. Повторите: первую хитрость у моря.
- 8 — D. Повторите: состязание с зайцем.
- 9 — A. Повторите: состязание с палкой.
- 10 — B. Повторите: состязание с кобылой.
- 11 — C. Повторите: результат службы у моря.
- 12 — D. Повторите: финал и мораль.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.