Логарифмическое уравнение с параметром в аргументе: самостоятельная работа по математике, 11 класс
Цель: при неизвестном x и произвольном действительном параметре a сначала получить формальное решение логарифмического уравнения, а затем проверить положительность каждого аргумента. Во всех заданиях основание логарифма положительно и не равно 1. Параметр a нельзя автоматически считать положительным.
Алгоритм: (1) выпишите ОДЗ; (2) используйте равенство логарифмов одного основания или определение логарифма; (3) выразите x; (4) подставьте результат обратно в ОДЗ; (5) отдельно разберите параметр, при котором коэффициент при x обращается в нуль. Условие на аргумент строгое: log20 не существует.
Содержание статьи4 раздела
Быстрая диагностика
- log2(x+a)=3 означает x+a=8, поэтому x=8−a — допустим для любого a: под логарифмом остаётся 8.
- log3(x+a)=log3(5−x) сначала требует x+a>0 и 5−x>0; равенство аргументов ещё не гарантирует допустимость.
- В log2((a−1)x+4)=2 при a=1 исходное равенство верно для любого действительного x, потому что аргумент постоянно равен 4.
Десять самостоятельных заданий
- log2(x+a)=log2(3x−1). Найдите все x в зависимости от a.
Место для ОДЗ и решения: ____________________________________
- log3(x−a)=2. Сколько решений при любом a?
Место для ОДЗ и решения: ____________________________________
- log2((a−2)x+4)=2. Разберите a=2.
Место для ОДЗ и решения: ____________________________________
- log5(x+a)=log5(2a−x).
Место для ОДЗ и решения: ____________________________________
- log2(x²+a)=1. Установите число действительных корней.
Место для ОДЗ и решения: ____________________________________
- log3(x+a)=log3(2−x).
Место для ОДЗ и решения: ____________________________________
- log2(a x+2)=1. Выясните роль a=0.
Место для ОДЗ и решения: ____________________________________
- log4(x+a)=log4(a−3x).
Место для ОДЗ и решения: ____________________________________
- log2((a+1)x−3)=0. Определите x и число решений.
Место для ОДЗ и решения: ____________________________________
- log3(x²+a)=log34. Когда корни различны?
Место для ОДЗ и решения: ____________________________________
Ключ для самопроверки
| Задание | Условие на параметр, проверка аргумента и ответ |
|---|---|
| 1 | x=(a+1)/2. Оба аргумента тогда равны (3a+1)/2. При a>−1/3 один корень; при a≤−1/3 корней нет. |
| 2 | x=a+9 для всех a∈ℝ, поскольку x−a=9>0. Всегда одно решение. |
| 3 | После возведения в степень (a−2)x=0. При a≠2 единственный x=0; при a=2 все x∈ℝ: аргумент равен 4. |
| 4 | x=a/2; общий аргумент 3a/2. При a>0 единственный корень x=a/2, при a≤0 решений нет. |
| 5 | x²=2−a, аргумент в корнях равен 2>0. При a<2 два корня ±√(2−a); при a=2 один x=0; при a>2 нет. |
| 6 | x=1−a/2; аргументы равны (a+2)/2. a>−2: один корень; a≤−2: ни одного. |
| 7 | a x+2=2, то есть a x=0. При a≠0 x=0; при a=0 любой x, ведь log22=1. |
| 8 | x=0; обе стороны определены только при a>0. При a>0 один корень 0, иначе нет. |
| 9 | (a+1)x−3=1, поэтому (a+1)x=4. При a≠−1: x=4/(a+1), аргумент равен 1; при a=−1: −3=1 невозможно, корней нет. |
| 10 | x²=4−a и исходный аргумент в корнях равен 4. При a<4 два разных x=±√(4−a); при a=4 один x=0; при a>4 нет. |
Разбор трёх типичных ошибок
- «Логарифмы равны — аргументы равны» без ОДЗ. В задании 1 при a=−1/3 формальный x=1/3 даёт нулевой аргумент. Это не корень; при a<−1/3 аргумент отрицателен.
- Деление на выражение с параметром. В задании 3 нельзя делить на a−2 до проверки a=2, иначе теряются бесконечно многие решения.
- Потеря второго корня. В задании 5 при a<2 число 2−a положительно: квадратное уравнение даёт два числа с противоположными знаками.
Оценивание: один балл за правильную классификацию значений a и один за корни с проверкой ОДЗ в каждом задании (20 баллов). Отсутствие проверки аргументов означает, что решение не завершено. Указанные формулы применимы к действительным a и x.
Полезное наблюдение: ограничение на параметр возникает не из самого слова «логарифм», а из конкретного аргумента после подстановки найденного x. Поэтому уравнение из задания 2 решается при любом a, а очень похожее по записи задание 4 — только при a>0.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
