Таблица для 5 класса: словарные антонимы и смысловые контрасты
Языковая мастерская · УПРАЖНЕНИЯ
Содержание статьи4 раздела
Прочитайте и сопоставьте
Лучше горькая правда, чем сладкая ложь. / На языке мёд, а под языком лёд. / По одёжке встречают, по уму провожают. / В гостях хорошо, а дома лучше.
Разбор значения
Для пятого класса полезно не просто перечислить пары, но и назвать их тип. Словарная антонимия возникает, когда значения сопоставимы вне конкретной пословицы: «правда — ложь», «горький — сладкий». Контекстный контраст опирается на образ: «мёд — лёд». Противопоставление разных сфер, как «одёжка — ум», нуждается в отдельной помете.
прямая антонимия; перенос; контраст разных признаков
Разнеси по группам «правда — ложь», «мёд — лёд», «одёжка — ум», «хорошо — лучше».
Проверить ответ
Словарные антонимы — «правда — ложь»; образный контраст — «мёд — лёд»; сопоставление разных оснований — «одёжка — ум»; степени сравнения — «хорошо — лучше».
Почему ответ именно такой
Граница не всегда абсолютно жёсткая, поэтому в школьном анализе лучше объяснить своё решение, чем искать единственно верную этикетку для каждого слова. Например, «хорошо — лучше» — разные степени сравнения одной положительной оценки, а не антонимы.
Вариант для обсуждения
Составьте таблицу из трёх столбцов: выражение, найденные слова, объяснение типа. Это позволяет учителю видеть ход мысли, а не только выделенные слова.
После заполнения таблицы полезно поменять одну из помет и спросить, что будет неверно. Если «одёжка — ум» объявить словарными антонимами, не получится назвать общий смысловой признак, по которому слова занимали бы противоположные позиции.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.