Страница - 14

Сергей Владимирович МИХАЛКОВ

Сергей Владимирович Михалков, талантливый поэт,  драматург и баснописец, — один из наиболее любимых и известных детских писателей.

Он родился 28 февраля 1913 года в Москве Лите­ратура привлекала мальчика с детства. Уже в девяти­летием возрасте он бережно хранил толстую общую тетрадь со своими стихами и деятельно участвовал в издании домашнего рукописного журнала.

В 1927 году семья ученого-птицевода В. А. Михал­кова, отца поэта, переехала в Пятигорск. Юный поэт, учась в школе, продолжал настойчиво работать в поэзии, и наконец в 1928 году в ростовском журнале «На подъеме» появилось его маленькое стихотворение «Дорога». В этом же году начинающий поэт был принят в Терскую ассоциацию пролетарских писателей и начал регулярно печататься в пятигорской газете «Терек».

В 1930 году Сергей Михалков окончил среднюю школу и уехал в Москву. Началась самостоятельная жизнь. Михалков работал чернорабочим на Москворец­кой ткацко-отделочной фабрике, участвовал в геолого­разведочных экспедициях. В своей автобиографии он вспоминает:

«Мне нравилась дружная кочевая жизнь искате­лей — жизнь, полная романтических неожиданностей, трудностей, побед. Но заветной мечтой моей осталась литература».

Стихи Сергея Михалкова начали часто появляться на страницах столичной периодической печати, некото­рые из них были премированы на различных литератур­ных конкурсах. В 1935 году Сергей Михалков поступает в Литературный институт имени А. М. Горького при Союзе советских писателей. Однако в эти годы поэт еще не нашел себя. «Мои стихи в эти годы были похожи на стихи многих молодых поэтов, — пишет он, — и я хо­рошо чувствовал и понимал, что не нашел своего го­лоса, что мне нужно еще много работать над собой, искать, дерзать и добиваться». В эту пору исканий Михалков однажды написал стихи для детей. Они были помещены в журнале «Пионер» и сразу понравились ребятам. Вскоре появились стихотворения «Дядя Степа» и «Мы с приятелем», принесшие поэту уверенность в своих силах и решившие его судьбу как детского писа­теля. Этому немало способствовала и творческая дружба с такими заслуженными мастерами детской литературы, как С. Я. Маршак и К. И. Чуковский.

В 1936 году в «Библиотеке «Огонек» вышел первый сборник стихов С. Михалкова. С тех пор на различных языках народов СССР издано свыше двадцати миллио­нов экземпляров книг с его произведениями. Воспитан­ный советской властью, Сергей Михалков пишет стихи, проникнутые духом высокой патриотической гордости, имеющие большое воспитательное значение.

Стихи Михалкова всегда просты, сюжетны, в них много забавных положений, при этом социалистическая мораль не навязывается читателю, она естественно вы­текает из самого стихотворения. Поэт принес в детскую литературу новые темы, новых героев, радостный, моло­дой задор, создал типичный образ хорошего, настоящего советского человека. Дядя Степа — добродушный вели­кан, искренний, благородный друг ребят. «Дядю Степу» знают наизусть миллионы наших малышей. Ребята лю­бят юмористические стихи Михалкова «Мы с прияте­лем», «Мой щенок», «Трезор», «Песенка друзей» («Мы едем, едем, едем...»), полные яркого, брызжущего ве­селья. Радостным мироощущением, счастьем познания нового проникнуто стихотворение «Веселый турист».

Поэт любит детей настоящей, требовательной любовью, поэтому он не скупится на сарказм, на иронию и умеет так высмеять плохое в ребятах, что имена его героев становятся нарицательными. Таков «Упрямый Фома», который никогда ничему не верил, пока его не проглотил крокодил. Таков избалованный, изнеженный мальчишка Витя, который растет

С. В. Михалков умеет просто, понятно и весело го­ворить с детьми о большом и важном в жизни Совет­ской страны. В стихотворении «А что у вас?» поэт по­казывает, какие широкие дороги открыты советской женщине, а это значит, что «мамы разные нужны, мамы всякие важны».

В 1939 году С. В. Михалков был награжден орде­ном Ленина. Дважды удостоен Сталинской премии: в 1941 году — за стихи для детей, в 1942 году — за сце­нарий кинофильма «Фронтовые подруги».

С первых же дней Великой Отечественной войны С. В. Михалков — на фронте. Он работал в красно­армейской газете «Во славу Родины», а затем в газете военно-воздушных сил Советской Армии «Сталинский сокол». Он писал заметки, очерки, политические стихи, подписи под карикатурами, юмористические рассказы.

В морозную ночь на полевом аэродроме поэт с вол­нением провожал на боевое задание летчиков Северо- Западного фронта. На борту своих самолетов они несли вместо бомб пачки листовок. Это было обращение к на­шим партизанам, действующим в глубоком тылу против­ника. Листовки были написаны в стихах. Автором их был С. Михалков.

В 1943 году в соавторстве с писателем Г. Эль-Реги- станом Сергей Владимирович создал текст нового Госу­дарственного гимна Советского Союза.

Вместе с войсками Советской Армии он прошел до­рогами Румынии, Венгрии, Австрии, Польши, Чехосло­вакии и Германии.

В военные и особенно в послевоенные годы С. В. Ми­халков продолжает плодотворно работать для маленького читателя. В его стихах этих лот в полный голос звучит общественно-политическая тема. В «Выли для детей», «В разговоре с сыном» поэт рассказывает о тя­желом прошлом трудящихся дореволюционной России и, сравнивая это прошлое с нашим сегодня, показывает детям, как разительны перемены, совершившиеся в на­шей стране, какую радостную, счастливую жизнь завое­вал героический советский народ.

«Служу Советскому Союзу» — книга о боевых и тру­довых орденах и медалях Советского Союза, которыми награждаются люди в нашей стране за самоотвержен­ный труд, мужество и доблесть в бою.

Огромное воспитательное значение имеет поэма С. Михалкова «В Музее В. И. Ленина», рисующая жиз­ненный путь и революционную деятельность Владимира Ильича, содружество великих вождей трудового челове­чества — В. И. Ленина и И. В. Сталина.

Школьники, вступающие в пионеры, взволнованно говорят:

Клянемся Ленинским путем —

Прямее нет пути!— За нашим другом и войдем, За Сталиным идти.

В творчестве С. В. Михалкова значительное место занимает драматургия. Он написал много пьес для де­тей; наиболее известны «Том Кэнти» (по мотивам Марка Твена, 1938), «Веселое сновидение» (1945), «Особое за­дание» (1946), «Красный галстук» (1947) и «Я хочу до­мой» (1948). Две последние пьесы положены в основу кинофильмов, широко известных советским детям.

За пьесу «Я хочу домой» и пьесу «Илья Головин», поставленную Московским Художественным театром, С. В. Михалкову в третий раз присуждена Сталинская премия.

И взрослому читателю и читателю-подростку хорошо известны остроумные басни С. В. Михалкова, высмеи­вающие болтунов, подхалимов, бюрократов, космополи­тов, карьеристов. Поэтическое дарование С. В. Михал­кова разнообразно по своим темам и жанрам, однако основное место в творческой работе Михалкова зани­мают произведения для детей.

В его стихах ярко отражена любовь к детям — типическая черта советского человека.

Случайные прохожие покупают девочкам-пионеркам новую вазу взамен нечаянно разбитой, купленной на деньги всего класса в подарок любимой учительнице («Хрустальная ваза»); взрослые, очень занятые люди терпеливо ждут, пока перейдут дорогу «маленькие гра­ждане детского сада» («Смена»).

(«Смена»)

И эти и многие другие стихи С. В. Михалкова про­никнуты одной мыслью: дети — сила, слава, счастье на­рода, в них его будущее. Советские дети — будущие строители коммунизма. Творчество С. В. Михалкова со­действует воспитанию у них любви к Родине, смелости, дисциплинированности, трудолюбия.

«Сочиняя стихи и пьесы для детей, — пишет С. В. Ми­халков, — я хочу, чтобы книжки мои были веселыми и жизнерадостными, чтобы они говорили детям о муже­стве, честности и благородстве, о любви к природе, к труду, о верности своей Родине, преданности делу партии Ленина — Сталина».

И недаром написанная С. В. Михалковым «Песня пионеров Советского Союза» стала наиболее известной и любимой песней многомиллионной армии юных ленинцев. Она звучит в дни праздников, на пионерских сборах, у лагерных костров. Этой песней ежедневно на­чинается «пионерская зорька» центрального радиовеща­ния. Летит она во все концы необъятной Советской страны, и миллионы маленьких граждан с красными галстуками на шее подхватывают:

Отцы о свободе и счастье мечтали,

За это сражались не раз.

В борьбе создавали и Ленин и Сталин

Отечество наше для нас.

Готовься в дорогу на долгие годы: Бери с коммунистов пример. Работай, учись и живи для народа. Советской страны пионер!

С. В. Михалков ведет и большую общественную ра­боту. Он — член правления Союза советских писателей, член Комитета по Сталинским премиям в области лите­ратуры и искусства при Совете Министров СССР, в те­чение многих лет депутат Московского Совета депутатов трудящихся.

ОСНОВНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ С. МИХАЛКОВА

Стихи для детей. Оформление В. Конашевича. М. — Л., Детгиз, 1950, 182 стр. (Школьная библио­тека.) Для начальной школы.

Книга является наиболее полным собранием стихотворений С. Михалкова для детей младшего возраста. Некоторые произведения, ранее печатав­шиеся отдельными изданиями, переработаны и до­полнены. Стихи объединены тематически в следую­щих разделах: Быль для детей. Данила Кузьмич. Мой друг. Дядя Степа. Чудаки. Кораблики. Мой телефон. Басни.

Дядя Степа. Цветные рисунки Д. Дубинского. М. — Л., Детгиз, 1950. 19 стр. Для дошкольного возраста.

Стихи о добром друге ребят — дяде Степе, ко­торого дети любят и уважают за смелость и доб­роту, о забавных случаях из его жизни, связанных с его необычайно высоким ростом. В дни Великой Отечественной войны дядя Степа, ставший моряком.                                          

В Музее В. И. Ленина. Поэма. С фотоиллюстра­циями. Оформление Л. Зусмана. М. — Л., Детгиз, 1952, 32 стр. Для младшего возраста.

Поэма о посещении пионерами Музея В. И. Ленина в Москве. Из зала в зал ведет своих маленьких читателей поэт и знакомит их с жизнью великого вождя, рассказывает о Великой Октябрь­ской социалистической революции, о замечатель­ной дружбе В. И. Ленина и И. В. Сталина.

Фотоиллюстрации образно дополняют текст.

Я хочу домой. Драма в 3 актах и 9 картинах с про­логом и эпилогом. Рисунки В. Богаткина. М. — Л., Детгиз, 1949, 64 стр. Для среднего возраста.

Пьеса о советских детях, угнанных гитлеров­цами в неволю и попавших после окончания войны в английский сиротский приют. Автор описывает издевательства английских властей над детьми, их стремление подавить в маленьких пленниках вос­поминание о родине, о родной семье. В пьесе пока­зано, как советское правительство борется за воз­вращение детей на Родину.

Разговор с сыном. Быль для детей. Рисунки В. Высоцкого. М. — Л., Детгиз, 1949. 16 стр. (Школьная библиотека.) Для начальной школы.