Страница - 6

8-9. Национально освободительное восстание 1916 г. В Казахстане

Подумайте 1

Почему восстание приобрело общенациональный характер?

Восстание в Казахстане приобрело общенациональный характер по нескольким причинам:

1. Национальное подавление и эксплуатация: Казахстан был подвержен национальному подавлению и эксплуатации со стороны колониальных сил, в том числе Российской империи и Советского Союза. Это вызывало недовольство и возмущение у казахского населения, которое стремилось к своей независимости и защите своих прав и интересов.
2. Национальное самосознание: Восстание было результатом развития национального самосознания у казахского народа. Казахи начали осознавать свою национальную идентичность, ценности и культуру, и стремились к защите и продвижению своих интересов.
3. Экономическая дискриминация: Казахстан страдал от экономической дискриминации, включая земельную реформу, коллективизацию и индустриализацию, которые наносили ущерб казахскому населению. Это привело к несправедливому распределению земли и ресурсов,
4. экономическому неравенству и низкому уровню жизни в казахском обществе.
5. Политическая репрессия: Казахстан страдал от политической репрессии и нарушений прав человека со стороны властей. Это включало политические преследования, массовые репрессии, принудительные депортации и террор против казахского населения. В результате, казахи стали активно выступать против этих нарушений и требовать свободы и справедливости.
6. Общенациональное единство: Восстание было возможно благодаря общенациональному единству казахского народа. Все слои общества, включая казахскую интеллигенцию, крестьянство, рабочий класс и юношество, объединились для борьбы за свои права и свободу. Это позволило восстанию приобрести общенациональный характер и получить широкую поддержку внутри страны.

Все эти факторы вместе способствовали тому, что восстание в Казахстане приобрело общенациональный характер и стало важным этапом в истории национального движения и борьбы казахского народа за свои права и свободу.

Выполните задание 1

Используя дополнительную историческую литературу, выясните, каково было отношение интеллигенции к восстанию? Какие методы расправы с восставшими использовали власти?

Отношение интеллигенции к восстанию в Казахстане было разнообразным. Некоторые интеллектуалы поддержали восстание и стали активными участниками и организаторами. Они писали статьи, сочиняли памфлеты и листовки, распространяли информацию о восстании и его целях, а также оказывали помощь и поддержку восставшим.

Однако не все интеллектуалы поддерживали восстание. Некоторые из них опасались репрессий и преследований со стороны властей и предпочитали оставаться в стороне от восстания. Они могли быть нейтральными или даже противостоять восстанию, осуждая его методы и цели.

Власти использовали жестокие методы расправы с восставшими. Они проводили массовые аресты и репрессии, судебные процессы, при которых восставшие были обвинены в измене, контерреволюционной деятельности и других преступлениях. Многие из них были приговорены к смертной казни, депортации в трудовые лагеря, лишению свободы или высылке.

Власти также использовали пропаганду и дезинформацию для дискредитации восставших и оправдания своих действий. Они представляли восставших как националистов, экстремистов и террористов, которые угрожали государственной безопасности и стабильности. Это позволяло властям легитимизировать свои действия и оправдать применение силы против восставших.

Выполните задание 1

Используя дополнительную историческую литературу, напишите эссе о Кейки батыре.

Кейкі батыре (1905-1919) - выдающаяся фигура в истории национального движения в Казахстане. Он был лидером и организатором восстания 1916 года, которое называется Жетысу-повстанческим движением. Кейкі батыре сыграл важную роль в борьбе за независимость и права казахского народа.

Кейкі батыре родился в семье казахского бая и был воспитан в традициях кочевого образа жизни. Он получил образование в медресе, где изучал ислам и классическую литературу. Это позволило ему развить критическое мышление, глубокое понимание истории и культуры своего народа.

Свою политическую активность Кейкі батыре начал в начале 1910-х годов, когда присоединился к казахскому национальному движению. Он стал лидером и организатором Жетысу-повстанческого движения, которое было ответом на экономическую дискриминацию, политическую репрессию и национальное подавление со стороны Российской империи и Советского Союза.

Восстание 1916 года было крупномасштабным и общенациональным. Кейкі батыре сумел объединить различные слои общества, включая крестьянство, рабочий класс и интеллигенцию, в борьбе против колониальных властей. Он организовал вооруженные отряды, проводил акции протеста и распространял антиколониальную пропаганду.

Несмотря на свою молодость, Кейкі батыре проявил высокие лидерские качества и организаторские способности. Он был храбрым и решительным, готовым идти на риск ради свободы и независимости своего народа. Его харизма и обаяние позволили ему завоевать доверие и поддержку многих казахов.

Однако в 1919 году Кейкі батыре был арестован и обвинен в измене и террористической деятельности. Он был приговорен к смертной казни и казнен в том же году. Смерть Кейкі батыре стала символом борьбы и жертвенности за свободу и независимость Казахстана.

Вклад Кейкі батыре в историю Казахстана нельзя переоценить. Он был одним из первых казахских национальных лидеров, которые смогли организовать и возглавить национальное движение. Его борьба и жертвы

Ответьте на вопросы 1

Когда началась Первая мировая война, какой характер она носила?

Первая мировая война началась 28 июля 1914 года, когда Австро-Венгрия объявила войну Сербии в результате убийства австрийского наследника престола Франца Фердинанда. Однако конфликт приобрел международный характер и вовлек большое количество стран.

В начале войны ожидалось, что она будет короткой и победа будет достигнута быстро. Многие страны вступили в войну с патриотическим энтузиазмом и ожидали, что она будет служить средством для защиты своих интересов и расширения своей территории.

Однако война быстро превратилась в длительное и кровопролитное противостояние. Было использовано новое оружие, такое как автоматические винтовки, артиллерия, химические газы и танки. Боевые действия велись на различных фронтах, включая западный фронт в Европе, восточный фронт в России и границы с Османской империей, а также в Южной Африке и на Тихом океане.

Война принесла массовые разрушения, человеческие потери и страдания. Были использованы новые технологии и тактики, например, окопы и бомбардировки, которые привели к тяжелым потерям среди военнослужащих и мирного населения.

Первая мировая война стала тотальной войной, в которой участвовали не только военные, но и экономические, политические и социальные ресурсы стран. Она оказала значительное влияние на мировую историю, приведя к крушению империй, изменению политической карты Европы и возникновению новых государств.

К концу войны в 1918 году стало очевидно, что конфликт не может быть решен военными средствами. Война закончилась подписанием Версальского договора в 1919 году, который официально завершил Первую мировую войну.

Ответьте на вопросы 2

Укажите причины национально-освободительного восстания 1916 г., уточните движущие силы восстания.

Национально-освободительное восстание 1916 года, известное также как Жетысу-повстанческое движение, было вызвано несколькими причинами.

Одной из причин была экономическая дискриминация казахского населения со стороны Российской империи. Казахи были лишены доступа к земле и вынуждены работать на территориях, контролируемых русскими колонистами. Они также сталкивались с эксплуатацией и низкими заработными платами.

Другой причиной была политическая репрессия и национальное подавление. Правительство Российской империи стремилось русифицировать казахское население и подавить любое выражение национальной идентичности. Казахи были лишены политических прав и свобод, а их культура и язык были запрещены или ограничены.

Движущими силами восстания были различные слои общества. Казахстан в то время был в основном кочевым обществом, и восстание привлекло преимущественно казахское кочевое население. Крестьянство страдало от экономической дискриминации и принимало активное участие в восстании. Рабочий класс также был недоволен эксплуатацией и низкими заработными платами. Интеллигенция, включая медресе студентов и просвещенных казахов, также принимала активное участие в организации и лидерстве восстания.

Жетысу-повстанческое движение было объединительным и общенациональным, оно затронуло различные области Казахстана и объединило различные социальные группы в борьбе за свои права и независимость. Восстание 1916 года стало важным моментом в борьбе казахского народа за свободу и самоопределение.

Ответьте на вопросы 3

Почему это движение названо национально-освободительным восстанием? Укажите повод к восстанию.

Движение названо национально-освободительным восстанием, потому что его целью было освобождение народа от колониального господства и восстановление национальной независимости страны.

Поводом к восстанию было недовольство населения политикой и экономической эксплуатацией колониальной власти. Это могло быть вызвано ограничением гражданских свобод, неравенством, экономическим угнетением, насилием или другими формами несправедливости. Восстание представляло собой акт сопротивления и борьбы за свободу и независимость.

Ответьте на вопросы 4

Охарактеризуйте очаги восстания в Селлиреченской и Тургайской областях. Расскажите о действиях восставших.

Восстание в Семиреченской и Тургайской областях происходило в период с 1916 по 1917 годы во врелля Первой мировой войны и гражданской войны в России. Оно было связано с недовольством казахского населения политикой царского правительства, в том числе с введением всеобщей воинской повинности и принудительным мобилизацией казахов на фронт.

Восставшие в Семиреченской и Тургайской областях были преимущественно казахами, которые организовывались в кочевые отряды. Они совершали нападения на русские военные поселения, железнодорожные станции, а также на казахских сотрудников полиции и чиновников, которых они считали предателями своего народа.

Действия восставших включали в себя гуеррильную войну, нападения на гарнизоны и конвои, а также саботажные акты. Они использовали тактику удара и ухода, что позволяло им избегать прямых столкновений с русскими военными силами и сохранять мобильность. Восставшие также проводили атаки на крупные сельскохозяйственные усадьбы, конфисковывая зерно и скот.

Одним из наиболее известных лидеров восстания был Амангельды Иманов, который возглавлял кочевые отряды в Семиреченской области. Его отряды наносили удары по русским военным объектам и проводили акции против полиции и чиновников.

Однако, восстание было подавлено войсками царского правительства. Русские военные силы применяли силу и жестокость против восставших, проводя карательные экспедиции и массовые репрессии. В результате, восстание в Семиреченской и Тургайской областях было подавлено, а лидеры восстания были либо убиты, либо арестованы и приговорены к смертной казни.

Восстание в Семиреченской и Тургайской областях имело важное значение для дальнейшего развития национального движения в Казахстане. Оно стало одним из шагов на пути к формированию национального сознания и борьбе за независимость.

Ответьте на вопросы 5

Кого из лидеров восстания вы знаете?

Известными лидерами восстания в Семиреченской и Тургайской областях были:

1. Амангельды Иманов - казахский националист и один из главных организаторов восстания. Он возглавлял кочевые отряды в Семиреченской области и активно сопротивлялся царскому правительству.
2. Сейфулла Мирзаханов - также являлся ключевой фигурой восстания в Семиреченской области. Он руководил отрядами восставших и организовывал нападения на русские военные поселения.
3. Кулмамбет Колманов - воевал в рядах казахских отрядов и принимал активное участие в восстании в Тургайской области.

Большая часть информации о лидерах восстания была подавлена и уничтожена во время репрессий со стороны царского правительства, поэтому некоторые подробности о них могут быть недоступными.

Ответьте на вопросы 6

Сделайте записи в тетради об историческом значении и характере восстания. Сделайте выводы.

Запись 1:

Историческое значение восстания в Семиреченской и Тургайской областях заключается в том, что оно стало одним из первых серьезных выступлений казахского населения против политики царского правительства. Восстание было связано с недовольством казахов введением всеобщей воинской повинности и принудительной мобилизацией на фронт во время Первой мировой войны. Оно стало важным шагом на пути к формированию национального сознания и борьбе за независимость Казахстана.

Характер восстания был гуеррильным и основывался на тактике удара и ухода. Восставшие проводили нападения на русские военные объекты, железнодорожные станции, а также на казахских сотрудников полиции и чиновников. Они также совершали саботажные акты и атаки на крупные сельскохозяйственные усадьбы.

Запись 2:

Восстание было подавлено войсками царского правительства, которые применяли силу и жестокость против восставших. Русские военные силы проводили карательные экспедиции и массовые репрессии, что привело к гибели многих участников восстания. Лидеры восстания были либо убиты, либо арестованы и приговорены к смертной казни.

Запись 3:

Восстание в Семиреченской и Тургайской областях имело долгосрочное влияние на историю Казахстана. Оно стало символом сопротивления казахского народа и важным этапом в формировании национального движения. Восстание подтолкнуло многих казахов к осознанию своей национальной идентичности и борьбе за свои права.

Выводы:

Восстание в Семиреченской и Тургайской областях имело значительное историческое значение для Казахстана. Оно стало одним из первых серьезных выступлений казахского населения против политики царского правительства и важным шагом на пути к национальному осознанию и борьбе за независимость. Восстание было подавлено силой и жестокостью со стороны русских военных сил, однако его историческое значение остается незыблемым.