Проверь себя: Найди вопрос, на который нельзя ответить по условию — задания для 1 класса
Здесь нужно найти вопрос, на который нельзя ответить по условию. Такой вопрос требует сведений, которых нет. Это тренирует внимательное чтение, а не только вычисления.
Содержание статьи4 раздела
Уровень 1. Видно сразу — задания 1–8
У Иры 6 красных и 4 синих карандаша.
A) Сколько карандашей всего? Б) На сколько красных больше? В) Сколько стоит один карандаш?
На тарелке 10 яблок, 3 съели.
A) Сколько осталось? Б) Сколько съели? В) Какого сорта яблоки?
В первой коробке 5 кубиков, во второй 7.
A) Сколько кубиков вместе? Б) На сколько во второй больше? В) Сколько весит коробка?
У Пети 8 наклеек, у Оли 6.
A) У кого больше? Б) На сколько больше у Пети? В) Где купили наклейки?
Было 12 мячей, 5 унесли.
A) Сколько осталось? Б) Сколько унесли? В) Какого цвета мячи?
В вазе 4 ромашки и 5 тюльпанов.
A) Сколько цветов? Б) Каких цветов больше? В) Сколько дней стоят цветы?
На полке 9 книг, 2 взяли.
A) Сколько осталось? Б) Сколько взяли? В) Кто автор каждой книги?
У Нуры 7 фишек, у Даны 9.
A) У кого меньше? Б) На сколько меньше у Нуры? В) Из чего сделаны фишки?
Уровень 2. Сначала вычисли — задания 9–16
В классе 8 девочек и 7 мальчиков.
A) Сколько детей в классе? Б) На сколько девочек больше? В) Сколько парт в классе?
В корзине 14 груш. 6 груш взяли.
A) Сколько осталось? Б) Сколько было сначала? В) Сколько яблок в корзине?
В первом ряду 5 стульев, во втором 5, в третьем 4.
A) Сколько стульев в трёх рядах? Б) В каком ряду меньше? В) Сколько столов рядом?
У Саши 11 машинок, у Димы 8.
A) На сколько у Саши больше? Б) Сколько машинок у двоих? В) Сколько машинок красные?
Было 9 воздушных шаров, принесли ещё 6.
A) Сколько стало? Б) Сколько принесли? В) Сколько шаров лопнуло позже?
В саду 6 яблонь и 3 груши.
A) Сколько деревьев? Б) На сколько яблонь больше? В) Сколько килограммов фруктов собрали?
У учителя 15 листов бумаги, 7 раздали.
A) Сколько осталось? Б) Сколько раздали? В) Сколько учеников отсутствует?
На первой полке 4 игры, на второй 9.
A) Сколько игр вместе? Б) На сколько на второй больше? В) Какая игра самая любимая?
Уровень 3. Таблица автобуса — задания 17–24
| Остановка | Вошли | Вышли |
|---|---|---|
| Школа | 6 | 0 |
| Парк | 4 | 2 |
| Рынок | 3 | 5 |
| Библиотека | 2 | 1 |
- Какие два вопроса можно решить по строке «Парк» и какой нельзя? A) Сколько вошли? Б) Сколько вышли? В) Сколько минут автобус стоял?
- По строке «Рынок»: какой вопрос нельзя решить? A) Сколько вошли? Б) Сколько вышли? В) Сколько стоил билет?
- Объедини строки «Школа» и «Парк». Какой вопрос нельзя решить? A) Сколько всего вошло на этих остановках? Б) Сколько всего вышло? В) Сколько километров между остановками?
- Объедини все строки. Какой вопрос нельзя решить? A) Сколько всего вошло? Б) Сколько всего вышло? В) Сколько мест в автобусе?
- Можно ли узнать, на сколько больше вошло у школы, чем у библиотеки? А можно ли узнать цвет автобуса? Укажи невозможный вопрос.
- Можно ли узнать, сколько человек вошло на рынке и в библиотеке вместе? А сколько лет водителю? Укажи невозможный вопрос.
- Можно ли узнать, сколько всего вышло на парке и рынке? А сколько стоила поездка всей группы? Укажи невозможный вопрос.
- Составь свой вопрос по таблице, на который ответить нельзя. Критерий: он должен требовать данных, которых в таблице нет.
Финиш. Смешанные условия — задания 25–30
- В магазине на полке 7 соков и 5 бутылок воды. Цены не указаны. Найди невозможный вопрос: A) Сколько напитков? Б) На сколько соков больше? В) Сколько стоят все напитки?
- В классе 9 синих папок и 4 красные. Размер не указан. Найди невозможный вопрос: A) Сколько папок? Б) На сколько синих больше? В) Какова длина папки?
- В коробке было 13 мелков, 5 использовали. Найди невозможный вопрос: A) Сколько осталось? Б) Сколько использовали? В) Сколько цветов было в наборе?
- На площадке 8 детей играют в мяч и 6 прыгают через скакалку. Найди невозможный вопрос: A) Сколько детей? Б) На сколько в первой группе больше? В) Сколько минут они играют?
- У Алии 10 открыток, у Даны 7. Найди невозможный вопрос: A) Сколько открыток у двоих? Б) На сколько у Алии больше? В) Кто подарил открытки?
- На столе 4 чашки и 6 тарелок. Найди невозможный вопрос: A) Сколько предметов посуды? Б) Чего больше? В) Сколько человек будет обедать?
- 1–8: в каждом случае невозможен вопрос В — нужного дополнительного факта нет.
- 9–16: в каждом случае невозможен вопрос В.
- 17 — В: время стоянки не указано.
- 18 — В: цена билета не указана.
- 19 — В: расстояние не указано. По числам можно найти: вошло 6 + 4 = 10, вышло 0 + 2 = 2.
- 20 — В: вместимость автобуса не указана. Всего вошло 6 + 4 + 3 + 2 = 15, вышло 0 + 2 + 5 + 1 = 8.
- 21: невозможно узнать цвет автобуса; сравнение вошедших возможно: 6 − 2 = 4.
- 22: невозможно узнать возраст водителя; вошло 3 + 2 = 5.
- 23: невозможно узнать стоимость поездки; вышло 2 + 5 = 7.
- 24: пример сильного ответа: «Сколько километров проехал автобус?» — таких данных нет.
- 25 — В.
- 26 — В.
- 27 — В.
- 28 — В.
- 29 — В.
- 30 — В.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.