Объявление о кружке: найди время, место и день недели: практическая работа по математике для 1 класса
Практическая работа по теме «объявление о кружке: найди время, место и день недели» учит извлекать данные из короткого объявления и правильно понимать единицы. Ребёнок различает время, длительность, длину и количество.
Как работать с карточкой. Перед вычислениями попросите ребёнка подчеркнуть смысл каждого числа: 15:00 — время начала, 6 — номер кабинета, 40 — минуты, 20 и 15 — сантиметры, 2 — количество листов.
Содержание статьи6 разделов
Объявление о кружке
| Что указано | Данные |
|---|---|
| Кружок | «Умелые руки» |
| Дни | вторник и четверг |
| Начало | 15:00 |
| Место | кабинет 6 |
| Длительность | 40 минут |
| Для работы | лента 20 см, шнур 15 см, 2 листа бумаги |
Найди данные и выбери единицу
- Как называется кружок?
- В какие два дня недели проходят занятия?
- Во сколько начинается занятие?
- В каком кабинете проходит кружок?
- Сколько минут длится занятие?
- Какой длины нужна лента?
- Какой длины нужен шнур?
- Сколько листов бумаги нужно взять?
- Какая единица подходит для длины ленты: сантиметры или минуты?
- Какая единица подходит для длительности занятия: сантиметры или минуты?
Сравни и вычисли
- Что длиннее: лента 20 см или шнур 15 см?
- На сколько сантиметров лента длиннее шнура?
- Сколько сантиметров ленты и шнура нужно вместе?
- Если от ленты длиной 20 см использовали 5 см, сколько сантиметров осталось?
- Если шнур длиной 15 см укоротили на 3 см, сколько сантиметров осталось?
- Ученик взял 1 лист бумаги, а нужно 2. Сколько листов не хватает?
- Для двух занятий нужно по 2 листа бумаги на каждое занятие. Сколько листов нужно всего?
- Какой день идёт раньше в неделе: вторник или четверг?
- Сколько занятий в неделю указано в объявлении?
- Заполни пропуск: занятие начинается в ___, длится 40 ___.
Перенеси знание в новую ситуацию
- Что из объявления является местом: «15:00», «кабинет 6» или «40 минут»?
- Что из объявления является временем начала: «вторник», «15:00» или «20 см»?
- Выбери подходящую единицу для длины стола в классе: сантиметры или минуты.
- Выбери подходящую единицу для времени занятия: минуты или сантиметры.
- Ленту длиной 20 см разрезали на две части: 8 см и оставшуюся часть. Найди длину второй части.
- Шнур 15 см и лента 20 см лежат рядом. На сколько сантиметров их общая длина больше 30 см?
- Для поделки нужны 10 см ленты и 10 см шнура. Хватит ли материалов из объявления? Укажи остаток каждого.
- Ученик пришёл в четверг в кабинет 5. Что в его действиях нужно исправить?
- Ученик записал: «длительность — 40 см». Объясни ошибку и исправь единицу.
Самопроверка
- Самопроверка: назови без объявления день, время и место занятия, затем открой таблицу и сверься.
Ответы и пояснения
- «Умелые руки».
- Во вторник и четверг.
- 15:00.
- Кабинет 6.
- 40 минут.
- 20 см.
- 15 см.
- 2 листа.
- Сантиметры.
- Минуты.
- Лента 20 см.
- На 5 см.
- 35 см.
- 15 см.
- 12 см.
- 1 лист.
- 4 листа.
- Вторник.
- 2 занятия.
- 15:00; минут.
- Кабинет 6.
- 15:00.
- Сантиметры.
- Минуты.
- 12 см.
- На 5 см: 20 + 15 = 35, а 35 − 30 = 5.
- Да. Останется 10 см ленты и 5 см шнура.
- Нужно перейти в кабинет 6; день выбран верно.
- Сантиметры измеряют длину, а занятие длится 40 минут.
- Вторник или четверг; 15:00; кабинет 6. Для ответа достаточно назвать один из двух дней и остальные два поля верно.
Поделиться
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
