Объявление о кружке: найди время, место и день недели: практическая работа по математике для 1 класса

Практическая работа по теме «объявление о кружке: найди время, место и день недели» учит извлекать данные из короткого объявления и правильно понимать единицы. Ребёнок различает время, длительность, длину и количество.

Как работать с карточкой. Перед вычислениями попросите ребёнка подчеркнуть смысл каждого числа: 15:00 — время начала, 6 — номер кабинета, 40 — минуты, 20 и 15 — сантиметры, 2 — количество листов.
Несплошной текст

Содержание статьи6 разделов

Объявление о кружке

Что указано Данные
Кружок «Умелые руки»
Дни вторник и четверг
Начало 15:00
Место кабинет 6
Длительность 40 минут
Для работы лента 20 см, шнур 15 см, 2 листа бумаги
Уровень 1

Найди данные и выбери единицу

  1. Как называется кружок?
  2. В какие два дня недели проходят занятия?
  3. Во сколько начинается занятие?
  4. В каком кабинете проходит кружок?
  5. Сколько минут длится занятие?
  6. Какой длины нужна лента?
  7. Какой длины нужен шнур?
  8. Сколько листов бумаги нужно взять?
  9. Какая единица подходит для длины ленты: сантиметры или минуты?
  10. Какая единица подходит для длительности занятия: сантиметры или минуты?
Уровень 2

Сравни и вычисли

  1. Что длиннее: лента 20 см или шнур 15 см?
  2. На сколько сантиметров лента длиннее шнура?
  3. Сколько сантиметров ленты и шнура нужно вместе?
  4. Если от ленты длиной 20 см использовали 5 см, сколько сантиметров осталось?
  5. Если шнур длиной 15 см укоротили на 3 см, сколько сантиметров осталось?
  6. Ученик взял 1 лист бумаги, а нужно 2. Сколько листов не хватает?
  7. Для двух занятий нужно по 2 листа бумаги на каждое занятие. Сколько листов нужно всего?
  8. Какой день идёт раньше в неделе: вторник или четверг?
  9. Сколько занятий в неделю указано в объявлении?
  10. Заполни пропуск: занятие начинается в ___, длится 40 ___.
Уровень 3

Перенеси знание в новую ситуацию

  1. Что из объявления является местом: «15:00», «кабинет 6» или «40 минут»?
  2. Что из объявления является временем начала: «вторник», «15:00» или «20 см»?
  3. Выбери подходящую единицу для длины стола в классе: сантиметры или минуты.
  4. Выбери подходящую единицу для времени занятия: минуты или сантиметры.
  5. Ленту длиной 20 см разрезали на две части: 8 см и оставшуюся часть. Найди длину второй части.
  6. Шнур 15 см и лента 20 см лежат рядом. На сколько сантиметров их общая длина больше 30 см?
  7. Для поделки нужны 10 см ленты и 10 см шнура. Хватит ли материалов из объявления? Укажи остаток каждого.
  8. Ученик пришёл в четверг в кабинет 5. Что в его действиях нужно исправить?
  9. Ученик записал: «длительность — 40 см». Объясни ошибку и исправь единицу.
Финиш

Самопроверка

  1. Самопроверка: назови без объявления день, время и место занятия, затем открой таблицу и сверься.

Ответы и пояснения

  1. «Умелые руки».
  2. Во вторник и четверг.
  3. 15:00.
  4. Кабинет 6.
  5. 40 минут.
  6. 20 см.
  7. 15 см.
  8. 2 листа.
  9. Сантиметры.
  10. Минуты.
  11. Лента 20 см.
  12. На 5 см.
  13. 35 см.
  14. 15 см.
  15. 12 см.
  16. 1 лист.
  17. 4 листа.
  18. Вторник.
  19. 2 занятия.
  20. 15:00; минут.
  21. Кабинет 6.
  22. 15:00.
  23. Сантиметры.
  24. Минуты.
  25. 12 см.
  26. На 5 см: 20 + 15 = 35, а 35 − 30 = 5.
  27. Да. Останется 10 см ленты и 5 см шнура.
  28. Нужно перейти в кабинет 6; день выбран верно.
  29. Сантиметры измеряют длину, а занятие длится 40 минут.
  30. Вторник или четверг; 15:00; кабинет 6. Для ответа достаточно назвать один из двух дней и остальные два поля верно.
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым