Составь короткую задачу по готовому ответу — самостоятельная математическая практика, 1 класс

В этой самостоятельной практике дан готовый ответ, а ученик составляет короткую задачу, которая действительно приводит к этому ответу. У одного ответа может быть несколько правильных задач, поэтому важны критерии.

Контрольный лист автора задачи

  • В условии есть все нужные числа.
  • Вопрос соответствует данным.
  • Действие приводит именно к готовому ответу.
  • История понятна и правдоподобна.
  • Если способов несколько, можно объяснить свой выбор.
Содержание статьи5 разделов

Разминка: составь задачу по двум числам — 1–8

  1. Готовый ответ: 9. Используй числа 5 и 4 и действие сложения.
  2. Готовый ответ: 6. Используй числа 10 и 4 и действие вычитания.
  3. Готовый ответ: 12. Используй числа 7 и 5 и действие сложения.
  4. Готовый ответ: 3. Используй числа 8 и 5 и вопрос «на сколько больше?».
  5. Готовый ответ: 7. Используй числа 11 и 4 и действие вычитания.
  6. Готовый ответ: 15. Используй числа 9 и 6 и действие сложения.
  7. Готовый ответ: 2. Используй числа 7 и 5 и сравнение.
  8. Готовый ответ: 10. Используй числа 6 и 4 и действие сложения.

Набор данных школьного буфета — 9–16

Товар Количество на подносе Цена, тг
Булочка 6 80
Яблоко 5 60
Сок 4 100
Йогурт 3 120
  1. Готовый ответ: 11 предметов. Составь задачу, объединив строки «Булочка» и «Яблоко».
  2. Готовый ответ: 9 предметов. Составь задачу по строкам «Булочка» и «Йогурт».
  3. Готовый ответ: 2 предмета. Составь задачу на сравнение количества булочек и соков.
  4. Готовый ответ: 1 предмет. Составь задачу на сравнение яблок и соков.
  5. Готовый ответ: 13 предметов. Объедини три строки: булочки, соки и йогурты.
  6. Готовый ответ: 12 предметов. Объедини строки яблок, соков и йогуртов.
  7. Готовый ответ: 5 предметов. Придумай ситуацию, где с подноса с 9 предметами убрали 4; используй в условии реальные строки таблицы для получения 9.
  8. Готовый ответ: 7 предметов. Придумай ситуацию: сначала было количество из двух строк таблицы, затем часть взяли. Укажи вычисление.

Контроль точности: готовый ответ и нужное действие — 17–24

  1. Ответ 8 книг. Составь задачу, где было 13 книг и 5 взяли.
  2. Ответ 14 карандашей. Составь задачу про две группы: 8 и 6.
  3. Ответ 4 машинки. Составь задачу на сравнение чисел 10 и 6.
  4. Ответ 9 детей. Составь задачу: было 12, 3 ушли.
  5. Ответ 16 фишек. Составь задачу про 9 красных и 7 синих.
  6. Ответ 5 кубиков. Составь задачу: было 11, использовали 6.
  7. Ответ 3 наклейки. Составь задачу на сравнение 8 и 5.
  8. Ответ 13 цветов. Составь задачу про 6 ромашек и 7 тюльпанов.

Самостоятельная мастерская — 25–30

  1. Готовый ответ 10. Сам выбери два числа не больше 9 и составь задачу на сложение. Критерий: сумма выбранных чисел должна быть 10.
  2. Готовый ответ 6. Сам выбери начальное число от 7 до 15 и число, которое убрали. Критерий: разность должна быть 6.
  3. Готовый ответ 4. Составь задачу на сравнение двух чисел не больше 12. Критерий: разность равна 4.
  4. Готовый ответ 12. Составь короткую задачу по данным о трёх группах, используя сложение трёх небольших чисел.
  5. Готовый ответ 7. Составь задачу, в которой сначала стало больше, а затем задаётся вопрос о новом количестве. Критерий: действие сложения даёт 7.
  6. Готовый ответ 5. Составь задачу, где часть предметов убрали. Критерий: после вычитания остаётся 5.

Ответы и пояснения

Для заданий на составление задач возможны разные формулировки. Ответ считается правильным, если условие содержит нужные числа, вопрос однозначен, выбранное действие соответствует смыслу, а вычисление приводит к готовому ответу.

  1. 1: «У Ани 5 красных и 4 синих фишки. Сколько всего фишек?» 5 + 4 = 9.
  2. 2: «Было 10 карандашей, 4 отдали. Сколько осталось?» 10 − 4 = 6.
  3. 3: «На одной полке 7 книг, на другой 5. Сколько всего?» 7 + 5 = 12.
  4. 4: «У Пети 8 машинок, у Коли 5. На сколько у Пети больше?» 8 − 5 = 3.
  5. 5: «Было 11 яблок, 4 съели. Сколько осталось?» 11 − 4 = 7.
  6. 6: «В первой коробке 9 кубиков, во второй 6. Сколько всего?» 9 + 6 = 15.
  7. 7: «У Нуры 7 значков, у Даны 5. На сколько у Нуры больше?» 7 − 5 = 2.
  8. 8: «На столе 6 тетрадей и 4 альбома. Сколько предметов?» 6 + 4 = 10.
  9. 9: булочки 6 + яблоки 5 = 11.
  10. 10: булочки 6 + йогурты 3 = 9.
  11. 11: 6 − 4 = 2.
  12. 12: 5 − 4 = 1.
  13. 13: 6 + 4 + 3 = 13.
  14. 14: 5 + 4 + 3 = 12.
  15. 15: можно взять булочки и йогурты: 6 + 3 = 9, затем 4 предмета убрали, осталось 5.
  16. 16: пример: яблоки и соки дают 5 + 4 = 9; если 2 взяли, останется 7.
  17. 17: 13 − 5 = 8.
  18. 18: 8 + 6 = 14.
  19. 19: 10 − 6 = 4.
  20. 20: 12 − 3 = 9.
  21. 21: 9 + 7 = 16.
  22. 22: 11 − 6 = 5.
  23. 23: 8 − 5 = 3.
  24. 24: 6 + 7 = 13.
  25. 25: например, 6 + 4 = 10.
  26. 26: например, 11 − 5 = 6.
  27. 27: например, 9 − 5 = 4.
  28. 28: например, 3 + 4 + 5 = 12.
  29. 29: например, было 4, добавили 3, стало 7.
  30. 30: например, было 9, убрали 4, осталось 5.
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Telegram WhatsApp VK OK

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым