Учебная лаборатория «Сравнение двух маленьких наборов по быстрому зрительному счёту» — задания для 1 класса
В этой лаборатории сравниваются два маленьких набора. Сначала узнавай количество в каждом наборе целиком, затем выбирай знак >, < или =. Объяснение должно опираться на количество: «4 больше 2», «по три — поровну», «слева пусто, справа есть 1».
Содержание статьи5 разделов
Уровень «Старт»: увидеть и сравнить
?
?
?
?
- Слева 3 точки, справа 5. Какой знак нужен? Объясни через знакомые группы.
- Слева 1 предмет, справа 0. Что больше и почему?
- Два набора по 2 предмета выглядят по-разному. Можно ли поставить знак «=»?
Уровень «Уверенно»: выбираем способ
- Сравни 4 и 3. Назови два способа: по числам и по зрительным группам.
- Сравни 5 и 5. Что важнее для знака: расположение предметов или их количество?
- Сравни 2 и 4. На сколько второй набор больше?
- В первом наборе «две пары», во втором «пара и ещё один». Какие числа это означает и какой знак нужен?
- В первом наборе нет предметов, во втором три. Запиши сравнение числами.
- Выбери верную запись для наборов 3 и 1: а) 3<1; б) 3>1; в) 3=1.
- Найди ошибку: «5<4, потому что цифра 4 шире на письме». Объясни, как нужно сравнивать.
Уровень «С вызовом»: объясни и восстанови
- Известно, что слева 4 предмета и знак «>». Какое количество справа возможно: 0, 2, 3 или 5? Перечисли все варианты из списка.
- Слева 2, знак «=». Сколько должно быть справа?
- Справа 5, а слева меньше. Назови три возможных количества слева.
- В двух наборах вместе 5 предметов, причём левый больше правого. Найди все пары неотрицательных чисел до 5, если порядок важен.
- Поменяй наборы местами: если 1<4, какой знак получится между 4 и 1?
- Составь два разных рисунка наборов для сравнения 3=3. Критерий: форма расположения различается, количество совпадает.
- Ученик увидел слева 4 как две пары, справа 5 как «4 и 1», но поставил «>». Исправь и объясни.
Самопроверка
- 0 ? 2
- 5 ? 3
- 4 ? 4
- Объясни знак в сравнении 2<5, не употребляя слова «меньше».
- Придумай собственное сравнение двух наборов до 5 и запиши его тремя способами: рисунком, числами и словами.
Ответы и пояснения
1. 2<3. 2. 4=4. 3. 0<1. 4. 5>2. 5. 3<5. 6. 1>0. 7. Да: равенство зависит от количества. 8. 4>3; например две пары против пары и ещё одного. 9. Количество; 5=5. 10. Второй больше на 2. 11. 4>3. 12. 0<3. 13. б. 14. Цифры сравнивают по числовому значению: 5>4.
15. 0, 2, 3. 16. 2. 17. Например 0, 2, 4; подходят любые три числа из 0–4. 18. (5,0), (4,1), (3,2). 19. 4>1. 20. Любые два рисунка по три элемента. 21. 4<5. 22. <. 23. >. 24. =. 25. Например: «в первом наборе 2 предмета, во втором 5, поэтому во втором предметов на 3 больше». 26. Ответ индивидуальный; все три представления должны задавать одно и то же сравнение.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.