Математика на практике: Чтение простых рисунков весов — 2 класс

Эти задания по теме «чтение простых рисунков весов» для 2 класса учат не только видеть число на шкале, но и понимать, что именно измерено, выбирать подходящую единицу и проверять смысл ответа.

Содержание статьи7 разделов

Карточки 1–6: прочитай шкалу

  1. 012345678910

    Какую массу показывает выделенная отметка? Запиши ответ с единицей измерения.

  2. 012345678910

    Какую массу показывает выделенная отметка? Запиши ответ с единицей измерения.

  3. 012345678910

    Какую массу показывает выделенная отметка? Запиши ответ с единицей измерения.

  4. 012345678910

    Какую массу показывает выделенная отметка? Запиши ответ с единицей измерения.

  5. 012345678910

    Какую массу показывает выделенная отметка? Запиши ответ с единицей измерения.

  6. 012345678910

    Какую массу показывает выделенная отметка? Запиши ответ с единицей измерения.

Что означает показание весов

  1. На рисунке весов отметка стоит на 3 кг. Что это означает: предмет весит 3 кг или к нему нужно добавить 3 кг?
  2. Весы показывают 8 кг. Какой из предметов мог так весить: школьный ластик, арбуз или автобус?
  3. Выбери подходящую единицу для массы пакета сахара: сантиметр, килограмм или час.
  4. Выбери подходящую единицу для массы яблока: грамм или километр.
  5. На шкале соседние подписанные деления идут 4, 5, 6. На каком числе будет указатель, если он стоит ровно между 5 и 7 на целочисленной шкале?
  6. Если весы показывают 6 кг, а после добавления продукта показывают 9 кг, сколько килограммов добавили?

Работа с таблицей измерений

  1. Предмет Показание весов
    Коробка A 4 кг
    Коробка Б 7 кг
    Коробка В 5 кг
    Коробка Г 9 кг

    Какая коробка самая лёгкая?

  2. По той же таблице: какая коробка самая тяжёлая?
  3. По той же таблице: на сколько килограммов коробка Б тяжелее коробки A?
  4. По той же таблице: какие две коробки вместе имеют массу 9 кг?
  5. По той же таблице: верно ли утверждение «коробка В тяжелее коробки Б»? Объясни одним предложением.

Практические ситуации

  1. На кухонных весах сначала стояла миска массой 2 кг, затем вместе с продуктами стало 6 кг. Какова масса добавленных продуктов?
  2. Две одинаковые упаковки вместе весят 8 кг. Если их массы равны, сколько весит одна?
  3. Покупатель взвесил 3 кг яблок и 2 кг груш. Какую общую массу покажут весы?
  4. Корзина с овощами весит 10 кг. Пустая корзина весит 2 кг. Сколько весят овощи?
  5. На весах 5 кг. Нужно получить 8 кг. Сколько килограммов надо добавить?
  6. У Маши два пакета: 4 кг и 4 кг. Сравни их массу знаком =, > или <.
  7. Один пакет весит 6 кг, другой 3 кг. Во сколько раз не спрашиваем; нужно только найти разницу масс. Чему она равна?
  8. Весы показывают 7 кг. После того как убрали часть продуктов, стало 5 кг. Сколько килограммов убрали?
  9. Какой результат невозможен для шкалы от 0 до 10 кг с целыми делениями: 4 кг, 9 кг или 12 кг?
  10. На шкале указатель стоит на 0. Есть ли груз на весах по условию задачи?

Самопроверка: найди и исправь ошибку

  1. Проверь: ученик прочитал отметку 8 кг как 6 кг. На шкале выделено число 8. В чём ошибка?
  2. Проверь запись «масса арбуза 5 см». Что нужно исправить?
  3. Указатель на 4 кг. Ученик написал «4». Что следует добавить, чтобы ответ был полным?
  4. Весы показывают 9 кг, затем 6 кг. Ученик решил 6 − 9. Какое действие лучше показывает, сколько убрали?
  5. Сформулируй способ самопроверки при чтении простой шкалы.

Ответы и пояснения

При проверке обращай внимание не только на число, но и на единицу измерения.

  1. 2 кг.
  2. 5 кг.
  3. 7 кг.
  4. 9 кг.
  5. 4 кг.
  6. 6 кг.
  7. Предмет весит 3 кг.
  8. Арбуз. Ластик значительно легче 1 кг, автобус намного тяжелее 8 кг.
  9. Килограмм.
  10. Грамм.
  11. 6.
  12. 3 кг, потому что 9 − 6 = 3.
  13. Коробка A, 4 кг.
  14. Коробка Г, 9 кг.
  15. На 3 кг: 7 − 4 = 3.
  16. Коробки A и В: 4 + 5 = 9 кг.
  17. Нет: 5 кг меньше 7 кг.
  18. 4 кг: 6 − 2 = 4.
  19. 4 кг, потому что 4 + 4 = 8.
  20. 5 кг: 3 + 2 = 5.
  21. 8 кг: 10 − 2 = 8.
  22. 3 кг: 8 − 5 = 3.
  23. 4 кг = 4 кг.
  24. 3 кг: 6 − 3 = 3.
  25. 2 кг: 7 − 5 = 2.
  26. 12 кг — шкала заканчивается на 10 кг.
  27. По показанию масса груза равна 0 кг; значит, измеряемого груза нет или весы пусты.
  28. Нужно читать число именно под выделенной отметкой: правильный ответ 8 кг.
  29. Единицу измерения: для массы здесь подходит кг, а не см.
  30. Единицу измерения: 4 кг.
  31. 9 − 6 = 3 кг.
  32. Сильный ответ: найти указатель, проследить до ближайшей подписи/деления и проверить, что записана правильная единица массы.

Как работать с карточкой

Можно выполнять блоками. После каждого блока ребёнок сначала проговаривает, что показывает шкала или таблица, затем записывает действие. Для самопроверки полезно сравнить ответ с исходным показанием весов.

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым