Выбери подходящий шаг шкалы для простой столбчатой диаграммы — задания, разборы и самопроверка, 2 класс
Шаг шкалы — это число, на которое увеличивается значение при переходе от одной подписанной отметки к следующей. Во 2 классе удобно выбирать такой шаг, чтобы все данные можно было отметить точно и чтобы шкала не была перегружена лишними делениями.
Содержание статьи6 разделов
Этап 1. Распознай: какой шаг у шкалы
Подписи 0, 1, 2, 3, 4. Каждая следующая отметка больше на 1. Шаг равен 1.
Подписи 0, 2, 4, 6, 8. Каждая следующая отметка больше на 2. Шаг равен 2.
Подписи 0, 5, 10, 15. Разность соседних подписей 5, поэтому шаг шкалы 5. Для данных 4 или 7 такая шкала без промежуточных делений неудобна: значения нельзя показать точно.
| Вариант шкалы | Подписи | Шаг |
|---|---|---|
| А | 0, 1, 2, 3, 4 | ___ |
| Б | 0, 2, 4, 6, 8 | ___ |
| В | 0, 5, 10, 15 | ___ |
| Г | 0, 10, 20, 30 | ___ |
- Заполните столбец «Шаг» для четырёх вариантов.
- Какой из показанных шагов даст более короткую точную шкалу для значений 2, 4, 6 и 8: шаг 1 или шаг 2?
- Какой из показанных шагов самый мелкий?
- Какой из показанных шагов самый крупный?
Этап 2. Примени: выбери шкалу для конкретных данных
| Предмет | Количество |
|---|---|
| Карандаши | 4 |
| Ручки | 8 |
| Ластики | 6 |
| Линейки | 2 |
- Какие из трёх шкал позволят точно отметить все четыре значения: с шагом 1, 2 или 5?
- Подойдёт ли шкала с шагом 2? Объясните по значениям таблицы.
- Подойдёт ли шкала с шагом 5 без дополнительных делений? Почему?
- Если выбрать шаг 1, сколько переходов от 0 до 8 будет на шкале?
- Если выбрать шаг 2, сколько переходов от 0 до 8 будет на шкале?
- Какой из двух подходящих шагов делает шкалу короче по числу переходов?
Так выглядит диаграмма при единичной шкале
Этап 3. Объясни выбор
- Данные: 2, 4, 6, 8. Что удобнее: шаг 1 или 2? Почему?
- Данные: 3, 5, 7. Можно ли взять шаг 2 без промежуточных делений? Почему?
- Данные: 5, 10, 15. Что удобнее: шаг 1 или 5, если нужна компактная шкала?
- Данные: 4, 6, 8, 10. Подходит ли шаг 2?
- Данные: 1, 2, 3, 4. Подходит ли шаг 5?
Этап 4. Проверь построение и найди ошибку
| Команда | Очки |
|---|---|
| Команда А | 10 |
| Команда Б | 6 |
| Команда В | 8 |
| Команда Г | 4 |
Ученик выбрал шкалу 0, 2, 4, 6, 8, 10 и построил столбцы. Затем подписал: А — 10, Б — 6, В — 7, Г — 4.
- Какой шаг у выбранной шкалы?
- Какая подпись не соответствует таблице?
- Исправьте неверную подпись.
- Можно ли по этой шкале точно показать все данные таблицы?
- Другой ученик предложил шаг 3: 0, 3, 6, 9, 12. Какие значения из таблицы не попадут точно на отметки?
- Почему шаг 2 здесь удобнее шага 3?
Мини-проверка маршрута
- Выберите самый крупный подходящий шаг для данных 2, 6, 8 из вариантов 1, 2 или 5.
- Выберите подходящий шаг для данных 5, 10, 15: 2 или 5.
- Назовите один недостаток слишком крупного шага для маленьких значений.
- Найдите ошибку: «Если максимум равен 8, всегда надо брать шаг 8». Объясните, почему правило неверно.
- Придумайте четыре значения до 10, для которых шаг 2 подходит идеально, и проверьте каждое значение.
Посмотрите на все числа набора. Шаг должен позволять точно показать каждое из них на отметке шкалы. Если подходят несколько шагов, можно выбрать более крупный из удобных, чтобы шкала была короче, но нельзя жертвовать точностью. Для набора чётных чисел часто удобен шаг 2; для чисел 5, 10, 15 — шаг 5. Если в наборе есть 3 и 7, шаг 2 без промежуточных делений уже не годится.
Шкала 0, 2, 4, 6, 8 строится прибавлением одного и того же числа 2. Это и есть шаг. Чтобы проверить, попадёт ли значение 6 на отметку, можно начать с нуля и прибавлять 2: 0→2→4→6. Значение достигнуто точно. Для 7 этот маршрут не сработает: получится 6, затем 8.
Для знакомых случаев можно проверить кратность: 8 делится на 2, значит при шаге 2 оно попадёт на отметку; 7 на 2 без остатка не делится, значит без промежуточной отметки точное положение 7 не задано. Важно: это способ проверки, а не требование использовать деление во всех заданиях.
Шаг 1 почти всегда позволяет показать небольшие целые числа точно, но иногда делает шкалу длиннее, чем нужно. Если все данные равны 2, 4, 6 и 8, шаг 2 тоже точен и требует только четыре перехода от 0 до 8 вместо восьми. Значит, он сохраняет точность и делает модель компактнее.
Но укрупнять шаг можно только пока каждое исходное число остаётся доступной отметкой. Для набора 2, 4, 6, 8 шаг 5 уже слишком крупный.
Хорошее объяснение состоит из двух частей: назвать шаг и связать его с данными. Например: «Выбираю шаг 2, потому что 2, 4, 6 и 8 попадают на отметки 0, 2, 4, 6, 8». Неполный ответ «так короче» недостаточен: компактность важна только после проверки точности.
Независимая самопроверка: выпишите все подписи шкалы до максимального значения и убедитесь, что каждое число исходной таблицы встречается среди них.
Для данных 2, 4, 6, 8 подходят и шаг 1, и шаг 2. Оба точны, но шаг 2 компактнее. Для данных 1, 2, 3, 4 шаг 1 подходит, а шаг 2 уже не показывает 1 и 3 без дополнительных делений. Для данных 5, 10, 15 подходят шаг 1 и шаг 5; если цель — простая и короткая шкала, выбирают 5. Следовательно, выбор шага состоит из двух проверок: сначала точность, потом удобство.
Не путайте шаг с максимальным числом. Если самое большое значение равно 10, шаг может быть 1, 2, 5 или другой подходящий, а максимум шкалы может быть 10. Шаг отвечает за расстояние между соседними числовыми отметками, а максимум — за верхнюю границу.
Запишите набор данных. Найдите наибольшее число. Предложите простой шаг. Выпишите будущие подписи шкалы от 0 до максимума. Если среди подписей нет хотя бы одного исходного значения, шаг без дополнительных делений не подходит. Если все значения есть, сравните с другим возможным шагом и выберите более удобный для чтения.
Даже подходящий шаг бесполезен, если шкала заканчивается раньше самого большого значения. Для данных 2, 4, 6, 8 при шаге 2 подписи должны дойти минимум до 8: 0, 2, 4, 6, 8. Если остановиться на 6, последний столбец невозможно показать. Поэтому после выбора шага отдельно проверьте верхнюю границу.
Пусть данные равны 2, 4, 6, 8. Шаг 1 точен: отметки 0,1,2,3,4,5,6,7,8 содержат все значения. Шаг 2 тоже точен: 0,2,4,6,8, причём шкала короче. Шаг 5 не подходит без дополнительных делений: среди 0,5,10 нет 2,4,6,8. Поэтому решение принимается не по принципу «чем крупнее, тем лучше», а по правилу «сначала все значения должны попадать на отметки, затем выбираем удобный вариант».
Если данные меняются на 3, 6, 9, шаг 3 становится естественным кандидатом. Это показывает, что подходящий шаг зависит от конкретного набора, а не выбирается один раз для всех диаграмм.
Ответы, самопроверка и пояснения
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
