Выбор второго действия после промежуточного результата: тренировка, задачи и самопроверка для 2 класса
.mlm407411{font-size:16px;line-height:1.68;color:#222}
.mlm407411 .intro{padding:15px 17px;border-left:4px solid #446b8f;background:#f5f8fb;margin:0 0 18px}
.mlm407411 .sheet{border:1px solid #d8e0e7;border-radius:10px;padding:17px 19px;margin:18px 0;background:#fff}
.mlm407411 .sheet h2{margin:0 0 10px;font-size:1.35em}
.mlm407411 .note{padding:11px 13px;border-radius:8px;background:#fff8df;border:1px solid #e8d79a;margin:12px 0}
.mlm407411 .check{padding:11px 13px;border-radius:8px;background:#eef8f0;border:1px solid #bfdcc4;margin:12px 0}
.mlm407411 .choice{padding:10px 12px;background:#f8fafc;border:1px dashed #b8c5d1;border-radius:8px;margin:8px 0}
.mlm407411 table{width:100%;border-collapse:collapse;margin:12px 0}
.mlm407411 th,.mlm407411 td{border:1px solid #cfd8e1;padding:8px 9px;text-align:left;vertical-align:top}
.mlm407411 th{background:#f3f6f9}
.mlm407411 ol>li{margin:0 0 9px}
.mlm407411 .answers li{margin-bottom:8px}
.mlm407411 .plan{font-family:ui-monospace,SFMono-Regular,Menlo,Consolas,monospace;background:#f7f7f7;padding:2px 5px;border-radius:4px}
В этих заданиях по теме «выбор второго действия после промежуточного результата» для 2 класса первое действие уже выполнено или легко определяется. Главная цель — понять, что означает промежуточное число и какое действие с ним отвечает на главный вопрос.
Содержание статьи7 разделов
1. Промежуточный результат уже найден — выбери второй шаг
- В двух коробках было 14 и 17 мячей. Нашли: 14+17=31. Затем 9 мячей унесли. Какое второе действие?
- Было 45 книг. После выдачи 18 книг получили 27. Потом вернули 6 книг. Какой второй шаг?
- У Кати 60 тенге. Покупки вместе стоят 38 тенге. Как узнать, сколько денег осталось?
- Дети прочитали 16 страниц утром и 13 вечером: всего 29. В книге 50 страниц. Как узнать, сколько осталось прочитать?
- В автобусе было 32 пассажира. После выхода 7 осталось 25. На следующей остановке вошли 8. Какое действие второе?
- В двух корзинах 22 и 19 яблок: вместе 41. Для компота взяли 15. Как найти остаток?
2. Выбери действие по смыслу главного вопроса
- Промежуточный результат: 34 карандаша было всего. Главный вопрос: «Сколько останется после того, как 12 раздадут?» Выбери +12 или −12.
- Промежуточный результат: 26 учеников осталось в классе. Затем вернулись 5 учеников. Выбери второе действие.
- Промежуточный результат: 43 страницы прочитаны за два дня. В книге 70 страниц. Что делаем вторым действием?
- Промежуточный результат: 37 тенге осталось после первой покупки. Вторая покупка стоит 14 тенге. Какое действие?
- Промежуточный результат: 28 деталей использовали утром и днём. Было 65 деталей. Что нужно сделать, чтобы узнать остаток?
- Промежуточный результат: 29 км прошли за два участка. До финиша осталось ещё 7 км. Как узнать длину всего маршрута?
3. Найди неверный второй шаг и исправь
- 15+18=33 мячей было всего; ученик пишет 33+11=44, хотя 11 мячей унесли. Исправь.
- 48−19=29 книг осталось; затем вернули 7 книг, но ученик пишет 29−7=22. Исправь.
- 24+16=40 учеников были в двух группах; 13 ушли, ученик пишет 40+13=53. В чём ошибка?
- 17+12=29 страниц прочитали; книга содержит 50 страниц, ученик пишет 50+29. Что нужно сделать?
- 70−26=44 тенге осталось после покупки; затем подарили ребёнку ещё 10 тенге, ученик пишет 44−10. Исправь.
- 36−14=22 пассажира осталось после выхода; затем вошли 9, ученик записал 22−9. Исправь и объясни смысл знака.
4. Реши задачи: первый шаг — промежуточный, второй — ответ на главный вопрос
- В коробке 18 белых и 25 синих мелков. 16 мелков использовали. Сколько осталось?
- В библиотеке было 64 книги на выставке. Утром взяли 21 книгу, вечером вернули 8. Сколько стало?
- У Артёма 75 тенге. Он купил сок за 24 и булочку за 17 тенге. Сколько осталось?
- В походе прошли 13 км утром и 9 км после обеда. До стоянки осталось 6 км. Какова длина маршрута?
- В двух классах 27 и 24 ученика. 18 учеников ушли на репетицию. Сколько осталось в классах?
- На складе было 58 коробок. 19 отправили утром, 14 — днём. Сколько осталось?
5. Объясни, почему второе действие подходит
- После первого действия получили 42 — столько игрушек было всего. 15 игрушек подарили. Почему вторым действием должно быть 42−15?
- После первого действия получили 31 — столько страниц осталось после утра. Вечером прочитали ещё 12. Почему вторым действием должно быть 31−12?
- После первого действия получили 28 — столько денег осталось после покупки. Потом бабушка дала ещё 10. Почему нужен знак «+»?
- После первого действия получили 36 — столько учеников пришли из двух классов. Ещё 4 ученика подошли позже. Каким действием ответим на вопрос «Сколько стало участников?»
- Составь задачу, где промежуточный результат 35 нужно во втором действии уменьшить на 9.
- Составь задачу, где промежуточный результат 24 нужно во втором действии увеличить на 7.
Ответы и пояснения
- 31−9=22. Проверка: 22+9=31.
- 27+6=33. Проверка: 33−6=27.
- 60−38=22. Проверка: 22+38=60.
- 50−29=21. Проверка: 29+21=50.
- 25+8=33.
- 41−15=26. Проверка: 26+15=41.
- 34−12=22.
- 26+5=31.
- 70−43=27.
- 37−14=23.
- 65−28=37.
- 29+7=36 км.
- 33−11=22, потому что часть мячей унесли. Проверка: 22+11=33.
- 29+7=36, потому что книги вернулись и количество увеличилось.
- 40−13=27. Ушедшие ученики уменьшают общее количество.
- 50−29=21 страница осталась. Сложение увеличило бы число больше общего объёма книги.
- 44+10=54, потому что деньги добавили.
- 22+9=31. Сильное объяснение: «После выхода осталось 22, затем 9 вошли, значит пассажиров стало больше».
- 18+25=43; 43−16=27.
- 64−21=43; 43+8=51.
- 24+17=41; 75−41=34.
- 13+9=22; 22+6=28 км.
- 27+24=51; 51−18=33.
- 19+14=33 отправили; 58−33=25.
- Сильное объяснение: «42 — это все игрушки до подарка. Подаренные 15 становятся частью, которой больше нет, поэтому из 42 вычитаем 15; получаем 27».
- Сильное объяснение: «31 — остаток после утра. Вечером прочитали ещё 12 страниц из этого остатка, поэтому остаток уменьшается: 31−12=19».
- Деньги добавились к имеющимся: 28+10=38.
- 36+4=40 участников.
- Критерий: сначала получается 35 объектов/единиц, затем 9 из них убирают, используют или тратят. Пример: 20+15=35 карандашей, 9 раздали; 35−9=26.
- Критерий: сначала получается 24 объекта/единицы, затем к ним добавляют 7. Пример: после продажи осталось 24 открытки, привезли 7; 24+7=31.
Как работать с карточкой
После первого действия обязательно подпишите, что означает число. Затем прочитайте главный вопрос ещё раз. Если в нём говорится об остатке после расхода — чаще требуется вычитание; если о новом общем количестве после добавления — сложение. Решение проверяйте обратным действием.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.
