Задания с постепенным усложнением: Вычитание вида 503 − 198 удобным способом — 3 класс

Базовые вычисления

1. Вычисли удобным способом: 503 − 198.
2. Вычисли: 624 − 199.
3. Вычисли: 710 − 297.
4. Вычисли: 842 − 398.
5. Вычисли: 531 − 198.
6. Вычисли: 905 − 497.
7. Вычисли: 760 − 299.
8. Вычисли: 643 − 196.
9. Выбери верное преобразование для 503 − 198: а) 503 − 200 + 2; б) 503 − 200 − 2; в) 503 − 100 − 98.
10. Как удобнее начать 812 − 399: вычесть 400 и вернуть 1 или разложить 399 на 300, 90 и 9? Запиши первый шаг.

Компенсация с пропусками

11. Заполни пропуск: 624 − 198 = 624 − 200 + ___.
12. Заполни пропуск: 710 − 297 = 710 − 300 + ___.
13. Заполни пропуск: 842 − 398 = 842 − 400 + ___.
14. Заполни пропуск: 631 − 196 = 631 − 200 + ___.
15. Заполни пропуск: 905 − 497 = 905 − 500 + ___.
16. Восстанови вычитаемое: 700 − ___ = 700 − 300 + 2.
17. Восстанови вычитаемое: 560 − ___ = 560 − 200 + 4.
18. Восстанови вычитаемое: 920 − ___ = 920 − 500 + 1.

Сравнение и исправление ошибок

19. Сравни: 503 − 198 ___ 503 − 200.
20. Сравни: 624 − 199 ___ 624 − 201.
21. Сравни: 810 − 297 ___ 810 − 300.
22. Найди ошибку: 503 − 198 = 503 − 200 − 2. Исправь.
23. Найди ошибку: 842 − 398 = 842 − 400 + 2. Верно ли?
24. Что больше: 700 − 298 или 700 − 302? На сколько?

Короткие задачи и самопроверка

25. В коробке было 503 детали, 198 использовали. Сколько осталось?
26. На складе было 624 тетради, 199 выдали. Сколько осталось?
27. Из 710 билетов продали 297. Сколько билетов осталось?
28. В школьной копилке было 905 тенге, потратили 497 тенге. Сколько осталось?
29. Придумай пример, где удобно заменить вычитаемое числом на 1–5 больше него и затем компенсировать. Критерий: запись должна сохранять значение разности.
30. Самопроверка: вычисли 812 − 399 компенсацией и разложением 399 = 300 + 90 + 9.

Ответы и пояснения

1–8: 305; 425; 413; 444; 333; 408; 461; 447.

9: а). 10: 812 − 400 + 1.

11–15: 2; 3; 2; 4; 3. 16–18: 298; 196; 499.

19: > (305 > 303). 20: > (425 > 423). 21: > (513 > 510). 22: 503 − 200 + 2 = 305. 23: верно, результат 444. 24: 700 − 298 больше на 4: 402 против 398.

25–28: 305; 425; 413; 408. 29: подходит любой корректный пример, например 650 − 198 = 650 − 200 + 2 = 452. 30: 413; оба способа должны совпасть.

Как работать с карточкой

Сначала просите ученика проговорить, «на сколько больше вычли» и «сколько нужно вернуть». Это снижает риск типичной ошибки со знаком компенсации.