Рабочая карточка «Наиболее частое значение в таблице наблюдений»: задания для 4 класса

Рабочая карточка учит находить наиболее частое значение не «на глаз», а через подсчёт повторов. В центре материала — таблица наблюдений, сравнение частот, объединение частей данных и ситуации, где единственного лидера нет.

Поисковая формулировка: наиболее частое значение в таблице наблюдений 4 класс задания по математике с ответами. Материал построен вокруг чтения данных и действий с ними, а не вокруг длинного теоретического объяснения.

Содержание статьи6 разделов

Как работать с карточкой

Для небольшого ряда можно ставить пометки возле каждого повторения.
Для таблицы или длинного набора удобнее составить частоты: значение → число повторений.
Если несколько значений имеют одинаковую наибольшую частоту, прямо укажи, что единственного наиболее частого значения нет.
Проверяй ответ пересчётом: сумма всех частот должна совпадать с числом наблюдений.
Количество книг, взятых читателями за один визит
Наблюдение № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Книг 2 1 3 2 4 2 1 2 3 2 4 2
Идея: наиболее частое значение — то, которое встречается больше раз, чем каждое другое значение. Чтобы не ошибиться, удобно составить маленькую таблицу частот: «значение → сколько раз встретилось».

Блок 1. Считаем повторы

Найди, сколько раз встречается каждое значение.

  1. В наборе 2, 4, 2, 5, 2 какое значение встречается чаще всего?
  2. Сколько раз значение 2 встречается в наборе из задания 1?
  3. В наборе 7, 8, 7, 9, 8, 7 сколько раз встречается 7 и сколько раз 8?
  4. Какое значение наиболее частое в наборе из задания 3?
  5. В наборе 3, 3, 4, 4, 5, 5 есть единственное наиболее частое значение? Объясни.
  6. Почему нельзя определить наиболее частое значение, просто выбрав самое большое число?

Блок 2. Таблица наблюдений

Используй таблицу про количество книг.

  1. Сколько раз в таблице встречается значение 1 книга?
  2. Сколько раз встречается значение 2 книги?
  3. Сколько раз встречается значение 3 книги?
  4. Сколько раз встречается значение 4 книги?
  5. Какое значение является наиболее частым?
  6. На сколько чаще встречается наиболее частое значение, чем значение 3 книги?

Блок 3. Объединяем части таблицы

Раздели наблюдения на две половины, затем сравни и снова объедини.

  1. В наблюдениях 1–6 значения: 2, 1, 3, 2, 4, 2. Какое значение наиболее частое в первой половине?
  2. В наблюдениях 7–12 значения: 1, 2, 3, 2, 4, 2. Какое значение наиболее частое во второй половине?
  3. Сколько двоек всего в обеих половинах вместе?
  4. Сколько значений 1 и 4 вместе встречается во всей таблице?
  5. Сравни частоты 2 и 3: во сколько раз чаще встречается 2?
  6. Если к таблице добавить ещё одно наблюдение со значением 3, останется ли 2 единственным наиболее частым значением?

Блок 4. Выбираем способ и исправляем ошибки

Определи, когда нужно посчитать частоты, а когда ответ виден сразу.

  1. Набор 5, 6, 6, 7, 8, 6, 9. Найди наиболее частое значение и его частоту.
  2. Набор 10, 10, 12, 12, 14. Какие значения делят первое место по частоте?
  3. Ученик сказал, что в наборе 1, 2, 2, 3, 3, 3 наиболее частое значение равно 6, потому что всего шесть чисел. В чём ошибка?
  4. В наборе 4, 4, 5, 6, 6, 6, 7 удалили одну шестёрку. Какие значения после этого имеют наибольшую частоту?
  5. В наборе 1, 1, 2, 2, 3 какое одно значение нужно добавить, чтобы 3 стало единственным наиболее частым? Возможно ли это одним добавлением?
  6. В наборе 8, 8, 9, 9, 10 какое значение нужно добавить, чтобы появилось единственное наиболее частое значение? Назови один правильный вариант.

Блок 5. Реальная ситуация и самопроверка

Объясняй ответ через количество повторений.

  1. За 9 дней число опозданий автобуса в минутах было 0, 2, 0, 1, 0, 3, 2, 0, 1. Найди наиболее частое значение и объясни его смысл.
  2. Как проверить ответ в задании 25, не полагаясь на взгляд на ряд?
  3. Составь набор из 7 целых чисел, где 5 — единственное наиболее частое значение и встречается ровно 3 раза.
  4. Может ли в наборе не быть единственного наиболее частого значения? Приведи пример из четырёх чисел.
  5. В таблице частот записано: 1 → 2 раза, 2 → 6 раз, 3 → 2 раза, 4 → 2 раза. Сколько всего наблюдений и какое значение наиболее частое?
  6. Почему таблица частот особенно полезна, когда исходный набор длинный?
Ответы и пояснения
  1. 2.
  2. 3 раза.
  3. 7 — 3 раза, 8 — 2 раза.
  4. 7.
  5. Нет. Значения 3, 4 и 5 встречаются по 2 раза, поэтому единственного лидера нет.
  6. Потому что частота зависит от числа повторений, а не от величины числа.
  7. 2 раза.
  8. 6 раз.
  9. 2 раза.
  10. 2 раза.
  11. 2 книги.
  12. На 4 наблюдения чаще: 6 − 2 = 4.
  13. 2, оно встречается 3 раза.
  14. 2, оно встречается 3 раза.
  15. 6 раз.
  16. 4 раза: единица 2 раза и четвёрка 2 раза.
  17. В 3 раза: 6 против 2.
  18. Да. Троек станет 3, а двоек останется 6.
  19. 6, частота 3.
  20. 10 и 12, каждое по 2 раза.
  21. 6 — это количество элементов, а не значение с наибольшим числом повторений. Наиболее частое значение — 3, оно встречается 3 раза.
  22. После удаления одной шестёрки: 4 встречается 2 раза, 6 — 2 раза; оба имеют наибольшую частоту 2.
  23. Нет. Сейчас 1 и 2 встречаются по 2 раза, 3 — 1 раз. Одно добавление тройки даст всем трём частоту 2, но не сделает 3 единственным лидером.
  24. Например, добавить 8: тогда 8 встретится 3 раза, а остальные не более 2. Аналогично можно добавить 9.
  25. 0 минут; ноль встречается 4 раза. Это означает, что чаще всего автобус не опаздывал.
  26. Составить таблицу частот для 0, 1, 2, 3 и сравнить количества: 0→4, 1→2, 2→2, 3→1.
  27. Например: 5, 2, 5, 3, 4, 5, 6. Пятёрка встречается 3 раза, остальные — по одному.
  28. Да. Например: 1, 1, 2, 2 — два значения имеют одинаковую максимальную частоту.
  29. Всего 12 наблюдений; наиболее частое значение 2.
  30. Она группирует одинаковые значения и позволяет сравнивать частоты без многократного перечитывания всего списка.
Самопроверка. Для числовых заданий полезно отдельно назвать максимум и минимум, середину или повторяющееся значение, а затем повторить действие другим способом: перечитать таблицу, упорядочить значения или проверить разность обратным сложением.
Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым