Тренировка по теме «Восстановление пропущенных данных в таблице по сумме» для 4 класса
Эта тренировка помогает отработать восстановление пропущенных данных в таблице по сумме в 4 классе. Здесь мало «пустых» вычислений: нужно читать таблицу целиком, выбирать нужные строки, объединять данные и обязательно проверять восстановленное значение обратным действием.
Содержание статьи6 разделов
Как восстанавливать пропуск по сумме
Если известны общий итог и одна часть, неизвестную часть находят вычитанием. Если в строке три части, из общего итога последовательно вычитают две известные части. Проверка выполняется сложением: восстановленная часть вместе с известными должна дать исходный итог.
Как работать с карточкой: сначала закройте блок ответов, заполните пропуски карандашом или в тетради, затем проверьте каждую строку сложением.
Тренажёр 1. Склад школьной ярмарки
В таблице показано, сколько единиц школьных принадлежностей выдали утром и после обеда. Знак «—» означает пропущенное значение.
| Товар | Утром | После обеда | Всего за день |
|---|---|---|---|
| Тетради | 128 | — | 305 |
| Карандаши | 96 | 114 | — |
| Линейки | — | 73 | 168 |
| Альбомы | 84 | — | 190 |
| Цветная бумага | — | 129 | 248 |
| Фломастеры | 67 | 58 | — |
| Итого | 589 | — | 1246 |
- Сколько тетрадей выдали после обеда?
- Сколько карандашей выдали всего за день?
- Сколько линеек выдали утром?
- Сколько альбомов выдали после обеда?
- Сколько упаковок цветной бумаги выдали утром?
- Сколько наборов фломастеров выдали всего?
- Восстановите итог столбца «После обеда».
- Сколько вместе тетрадей и альбомов выдали за день?
- Сколько вместе карандашей, линеек и фломастеров выдали за день?
- Какая из двух сумм в заданиях 8 и 9 больше и на сколько?
- Утром сравните две группы: тетради + альбомы и цветная бумага + фломастеры. Какая группа больше и на сколько?
- Проверьте общий итог 1246 двумя столбцами: сложите утренний и восстановленный послеобеденный итоги.
Тренажёр 2. Продажи в школьном буфете
За три перемены буфет продал продукты поштучно. Некоторые данные стерлись с ведомости.
| Позиция | 1-я перемена | 2-я перемена | 3-я перемена | Всего |
|---|---|---|---|---|
| Яблоки | 42 | 38 | — | 105 |
| Бананы | 31 | — | 29 | 94 |
| Груши | — | 27 | 24 | 79 |
| Мандарины | 36 | 41 | 33 | — |
| Йогурт | 28 | 26 | 21 | — |
| Булочки | 45 | 39 | — | 112 |
| Итого | 210 | 205 | — | 575 |
- Сколько яблок продали на 3-й перемене?
- Сколько бананов продали на 2-й перемене?
- Сколько груш продали на 1-й перемене?
- Сколько мандаринов продали за три перемены?
- Сколько булочек продали на 3-й перемене?
- Сколько йогуртов продали всего?
- Восстановите итог 3-й перемены, складывая значения всех строк.
- Сколько товаров продали за первые две перемены вместе?
- Найдите общий итог другим способом: к результату задания 20 прибавьте итог 3-й перемены.
- Сколько всего яблок и бананов продали вместе?
- Сколько всего мандаринов и булочек продали вместе?
- На сколько результат задания 23 больше результата задания 22?
Выберите действие до вычисления
- Утром выдали 146 карточек, за день — 331. Сколько выдали после обеда?
- В коробке было три стопки карточек. В первой 78, во второй 94, всего 260. Сколько карточек в третьей стопке?
- Две группы вместе собрали 485 жетонов. Первая группа собрала 207. Сколько собрала вторая?
- За три часа зарегистрировали 640 посещений. В первые два часа — 315 и 298. Сколько посещений было в третий час?
Самопроверка
- Ученик записал для строки «Карандаши»: 96 + 114 = 212. Найдите ошибку и запишите правильный итог.
- Для строки «Цветная бумага» придумайте две проверки восстановленного числа 119, используя данные 129 и 248.
Ответы и пояснения
- 177: 305 − 128 = 177; проверка 128 + 177 = 305.
- 210.
- 95.
- 106.
- 119.
- 125.
- 657: 1246 − 589 = 657.
- 495.
- 503.
- 503 больше 495 на 8.
- Тетради + альбомы: 128 + 84 = 212; бумага + фломастеры: 119 + 67 = 186; первая группа больше на 26.
- 589 + 657 = 1246, итог согласован.
- 25.
- 34.
- 28.
- 110.
- 28.
- 75.
- 160.
- 415.
- 575.
- 199.
- 222.
- На 23.
- 185.
- 88.
- 278.
- 27.
- Ошибка на 2: правильное равенство 96 + 114 = 210.
- Например: 248 − 129 = 119 и 119 + 129 = 248. Сильный ответ содержит два независимых по форме действия, подтверждающих то же значение.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.