Проверочная работа по письменному умножению и делению для 4 класса

Проверочная работа по письменному умножению и делению для 4 класса

4 класс · письменное умножение и деление

Страница проверяет основные письменные алгоритмы 4 класса. Важно не только получить ответ, но и правильно организовать промежуточные вычисления и уметь проверить результат обратным действием.

Проверить письменное умножение на однозначное и двузначное число.
Проверить деление на однозначное число.
Оценить применение алгоритмов в задачах.
Содержание статьи20 разделов

Алгоритм должен быть виден

При умножении на двузначное число сначала находят два неполных произведения с правильным сдвигом разряда. При делении каждую найденную цифру частного полезно проверять умножением на делитель.

72 × 18

72 × 8 = 576; 72 × 10 = 720; 576 + 720 = 1296.

Ответ: 1296
2808 : 4

28 сотен : 4 = 7 сотен, затем 8 единиц : 4 = 2. В частном учитываем ноль в десятках.

Ответ: 702

Типичные ошибки

  • Забывать сдвиг второго неполного произведения.
  • Пропускать ноль в частном.
  • Не выполнять оценку результата перед записью ответа.

Как использовать материал

Если ошибка повторяется, попросите ребёнка подписать промежуточные произведения или этапы деления. После стабилизации алгоритма подписи можно убрать.

1

Умножение на однозначное

Выполни письменно.

Умножение на однозначное

Имя: ________________________________
  1. 348 × 7 = ___
  2. 506 × 8 = ___
  3. 729 × 6 = ___
  4. 845 × 4 = ___
  5. 1604 × 5 = ___
  6. 2307 × 3 = ___
  7. 4096 × 2 = ___
  8. 1258 × 7 = ___
2

Умножение на двузначное

Выполни столбиком.

Умножение на двузначное

Имя: ________________________________
  1. 46 × 23 = ___
  2. 58 × 34 = ___
  3. 72 × 16 = ___
  4. 85 × 27 = ___
  5. 134 × 12 = ___
  6. 206 × 24 = ___
  7. 315 × 18 = ___
  8. 408 × 15 = ___
3

Деление на однозначное

Выполни деление уголком.

Деление на однозначное

Имя: ________________________________
  1. 1392 : 4 = ___
  2. 3125 : 5 = ___
  3. 4998 : 7 = ___
  4. 2709 : 3 = ___
  5. 7236 : 6 = ___
  6. 13122 : 9 = ___
  7. 18432 : 8 = ___
  8. 16075 : 5 = ___
4

Контроль алгоритма

Найди ошибку или подтверди ответ.

Контроль алгоритма

Имя: ________________________________
  1. Проверь: 326 × 4 = 1204.
  2. Проверь: 72 × 18 = 1296.
  3. Проверь: 2808 : 4 = 702.
  4. Проверь: 1512 : 6 = 242.
  5. Проверь: 205 × 17 = 3485.
  6. Проверь: 4320 : 8 = 540.
  7. Проверь: 64 × 25 = 1500.
  8. Проверь: 6309 : 7 = 901.
5

Практические задачи

Составь выражение и вычисли письменно.

Практические задачи

Имя: ________________________________
  1. Школа купила 24 коробки по 36 тетрадей. Сколько тетрадей?
  2. 3456 листов разложили поровну в 8 пачек. Сколько листов в пачке?
  3. В 15 рядах по 48 мест. Сколько мест?
  4. 5642 кг груза перевезли 7 одинаковых машин. Сколько кг на машине?
  5. 28 коробок по 125 деталей. Сколько деталей?
  6. 4872 книги расставили поровну на 6 стеллажей. Сколько на каждом?
  7. 32 автобуса перевезли по 46 человек. Сколько пассажиров?
  8. 6720 м ткани разделили на 8 одинаковых партий. Сколько метров в партии?

Ответы и разбор

Умножение на однозначное

  1. 348 × 7 = 2436
  2. 506 × 8 = 4048
  3. 729 × 6 = 4374
  4. 845 × 4 = 3380
  5. 1604 × 5 = 8020
  6. 2307 × 3 = 6921
  7. 4096 × 2 = 8192
  8. 1258 × 7 = 8806

Умножение на двузначное

  1. 46 × 23 = 1058
  2. 58 × 34 = 1972
  3. 72 × 16 = 1152
  4. 85 × 27 = 2295
  5. 134 × 12 = 1608
  6. 206 × 24 = 4944
  7. 315 × 18 = 5670
  8. 408 × 15 = 6120

Деление на однозначное

  1. 1392 : 4 = 348
  2. 3125 : 5 = 625
  3. 4998 : 7 = 714
  4. 2709 : 3 = 903
  5. 7236 : 6 = 1206
  6. 13122 : 9 = 1458
  7. 18432 : 8 = 2304
  8. 16075 : 5 = 3215

Контроль алгоритма

  1. Неверно. 326 × 4 = 1304.
  2. Верно: 72 × 18 = 1296.
  3. Верно: 2808 : 4 = 702.
  4. Неверно. 1512 : 6 = 252.
  5. Верно: 205 × 17 = 3485.
  6. Верно: 4320 : 8 = 540.
  7. Неверно. 64 × 25 = 1600.
  8. Верно: 6309 : 7 = 901.

Практические задачи

  1. 36 × 24 = 864 тетради.
  2. 3456 : 8 = 432 листа.
  3. 48 × 15 = 720 мест.
  4. 5642 : 7 = 806 кг.
  5. 125 × 28 = 3500 деталей.
  6. 4872 : 6 = 812 книг.
  7. 46 × 32 = 1472 пассажира.
  8. 6720 : 8 = 840 м.

Частые вопросы

Как лучше проводить эту проверочную работу?

Распечатайте задания без ответов и дайте ребёнку выполнить их самостоятельно. После проверки разберите не все ошибки сразу, а сгруппируйте их по правилу или типу задания.

Нужно ли выполнять все пять блоков за один раз?

Не обязательно. Для тренировки можно выполнять блоки отдельно. Для полной диагностики удобно использовать все пять блоков с коротким перерывом между ними.

Как использовать ответы?

Ответы подходят для быстрой проверки взрослым и для самопроверки после выполнения. Если ошибка повторяется, попросите ребёнка объяснить способ решения вслух и решить один похожий пример.

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым