Связь умножения и деления для 2 класса: семейки примеров и карточки

Связь умножения и деления для 2 класса: семейки примеров и карточки

2 класс · Обратные действия

Ученик учится видеть за четырьмя примерами одну и ту же тройку чисел. Это снижает нагрузку на запоминание таблицы: если известно произведение, из него можно получить два случая деления и использовать умножение для проверки.

составлять связанные равенства на умножение и деление
находить неизвестный множитель, делимое и делитель в простых табличных случаях
проверять деление умножением
Содержание статьи20 разделов

Как связаны действия

Если 6 × 4 = 24, то 24 ÷ 6 = 4 и 24 ÷ 4 = 6. Деление — действие, обратное умножению. Поэтому табличные случаи лучше учить не изолированно, а семьями.

7 × 5 = 35

Произведение 35 можно разделить на любой множитель и получить другой.

Ответ: 35 ÷ 7 = 5; 35 ÷ 5 = 7
48 ÷ 6

Вспоминаем: 6 × 8 = 48.

Ответ: 8

Типичные ошибки

  • не путайте, что при делении произведение становится делимым
  • проверка деления выполняется умножением частного на делитель
  • делить на ноль нельзя

Как использовать материал

Просите ребёнка после каждого нового табличного произведения устно назвать два связанных случая деления — так таблица закрепляется быстрее.

1

Карточка 1. Семейки умножения и деления

Из двух множителей и произведения составь четыре связанных равенства.

Карточка 1. Семейки умножения и деления

Имя: ________________________________
  1. Числа 2, 6, 12: составь семейку.
  2. Числа 3, 5, 15: составь семейку.
  3. Числа 4, 7, 28: составь семейку.
  4. Числа 8, 3, 24: составь семейку.
  5. Числа 6, 5, 30: составь семейку.
  6. Числа 7, 4, 28: составь семейку.
  7. Числа 9, 2, 18: составь семейку.
  8. Числа 8, 6, 48: составь семейку.
2

Карточка 2. Найди неизвестный компонент

Используй обратное действие и знание таблицы умножения.

Карточка 2. Найди неизвестный компонент

Имя: ________________________________
  1. 7×___=42
  2. ___×8=32
  3. 45÷___=5
  4. ___÷6=7
  5. 54÷___=9
  6. 3×___=24
  7. ___÷4=8
  8. 6×___=30
3

Карточка 3. Проверь деление умножением

Вычисли частное и запиши проверку.

Карточка 3. Проверь деление умножением

Имя: ________________________________
  1. 48 ÷ 6 = ___; проверка: ___ × 6 = 48
  2. 35 ÷ 5 = ___; проверка: ___ × 5 = 35
  3. 56 ÷ 7 = ___; проверка: ___ × 7 = 56
  4. 27 ÷ 3 = ___; проверка: ___ × 3 = 27
  5. 63 ÷ 9 = ___; проверка: ___ × 9 = 63
  6. 32 ÷ 4 = ___; проверка: ___ × 4 = 32
  7. 42 ÷ 6 = ___; проверка: ___ × 6 = 42
  8. 72 ÷ 8 = ___; проверка: ___ × 8 = 72
4

Карточка 4. Задачи: умножать или делить?

Определи действие по смыслу и проверь деление обратным действием.

Карточка 4. Задачи: умножать или делить?

Имя: ________________________________
  1. 24 конфеты разложили поровну в 6 пакетов. Сколько конфет в пакете?
  2. В 5 коробках по 7 карандашей. Сколько карандашей?
  3. 42 книги расставили по 7 на полку. Сколько полок понадобилось?
  4. 8 команд получили по 4 мяча. Сколько мячей?
  5. 54 наклейки разделили поровну между 9 детьми. Сколько каждому?
  6. В альбоме 6 страниц, на каждой по 8 фотографий. Сколько фотографий?
  7. 63 детали разложили в коробки по 9. Сколько коробок?
  8. У 7 учеников по 3 тетради. Сколько тетрадей всего?
5

Карточка 5. Быстрая самопроверка

Реши цепочку связанных табличных случаев.

Карточка 5. Быстрая самопроверка

Имя: ________________________________
  1. 6×7 = ___
  2. 42÷6 = ___
  3. 42÷7 = ___
  4. 8×5 = ___
  5. 40÷8 = ___
  6. 40÷5 = ___
  7. 9×4 = ___
  8. 36÷9 = ___

Ответы и проверка

Карточка 1. Семейки умножения и деления

  1. 2×6=12; 6×2=12; 12÷2=6; 12÷6=2
  2. 3×5=15; 5×3=15; 15÷3=5; 15÷5=3
  3. 4×7=28; 7×4=28; 28÷4=7; 28÷7=4
  4. 8×3=24; 3×8=24; 24÷8=3; 24÷3=8
  5. 6×5=30; 5×6=30; 30÷6=5; 30÷5=6
  6. 7×4=28; 4×7=28; 28÷7=4; 28÷4=7
  7. 9×2=18; 2×9=18; 18÷9=2; 18÷2=9
  8. 8×6=48; 6×8=48; 48÷8=6; 48÷6=8

Карточка 2. Найди неизвестный компонент

  1. 6
  2. 4
  3. 9
  4. 42
  5. 6
  6. 8
  7. 32
  8. 5

Карточка 3. Проверь деление умножением

  1. 8; 8
  2. 7; 7
  3. 8; 8
  4. 9; 9
  5. 7; 7
  6. 8; 8
  7. 7; 7
  8. 9; 9

Карточка 4. Задачи: умножать или делить?

  1. 4; 24 ÷ 6 = 4; проверка 4 × 6 = 24
  2. 35; 5 × 7 = 35
  3. 6; 42 ÷ 7 = 6
  4. 32; 8 × 4 = 32
  5. 6; 54 ÷ 9 = 6
  6. 48; 6 × 8 = 48
  7. 7; 63 ÷ 9 = 7
  8. 21; 7 × 3 = 21

Карточка 5. Быстрая самопроверка

  1. 42
  2. 7
  3. 6
  4. 40
  5. 5
  6. 8
  7. 36
  8. 4

Частые вопросы

Как проверить 56 ÷ 7 = 8?

Умножить 8 × 7. Получаем 56, значит деление верно.

Если известно 9 × 6 = 54, какой пример на деление можно составить?

54 ÷ 9 = 6 или 54 ÷ 6 = 9.

Поделиться

Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.

Поставить оценку

Была ли статья полезной и понятной?

Пока нет оценок — будьте первым