Задачи по таблицам и диаграммам для 4 класса с ответами
Задачи по таблицам и диаграммам для 4 класса с ответами
Работа с таблицами и диаграммами проверяет не только счёт, но и умение извлекать данные из другого формата. Ребёнок учится находить нужную строку или столбец, сравнивать значения и формулировать вывод по данным.
Содержание статьи20 разделов
Как читать таблицу или диаграмму
Сначала прочитайте заголовок и подписи. Затем найдите нужный показатель и единицу измерения. Только после этого выполняйте действие. Если вопрос просит сравнить значения, запишите оба числа рядом — это снижает число ошибок.
Сравниваем два значения: 31 − 24 = 7.
Складываем все значения: 18 + 25 + 17 = 60.
Типичные ошибки
- Считывать число не из той строки или столбца.
- Забывать единицы измерения.
- Делать вывод «больше/меньше», не вычислив разность, когда вопрос просит «на сколько».
Как использовать материал
Полезно просить ребёнка перед вычислением вслух назвать два значения, которые он взял из таблицы. Это быстро выявляет ошибки чтения данных.
Таблица «Книги за неделю»
Используй данные: Пн — 24, Вт — 31, Ср — 28, Чт — 35, Пт — 22 книг.
Таблица «Книги за неделю»
- Сколько книг прочитали во вторник?
- В какой день прочитали больше всего книг?
- На сколько в четверг больше, чем в понедельник?
- Сколько книг прочитали в понедельник и вторник вместе?
- Сколько книг прочитали за среду и пятницу вместе?
- На сколько во вторник больше, чем в пятницу?
- Сколько книг прочитали за все пять дней?
- На сколько четверг и пятница вместе больше понедельника?
Диаграмма «Собрали макулатуру»
Данные столбцов: 4А — 32 кг, 4Б — 45 кг, 4В — 38 кг, 4Г — 29 кг.
Диаграмма «Собрали макулатуру»
- Какой класс собрал больше всего?
- Какой класс собрал меньше всего?
- На сколько 4Б собрал больше 4А?
- Сколько собрали 4А и 4В вместе?
- Сколько собрали 4Б и 4Г вместе?
- На сколько 4В больше 4Г?
- Сколько килограммов собрали все классы?
- Сколько нужно добавить 4А, чтобы сравняться с 4Б?
Таблица «Температура»
Данные: 8:00 — 4 °C, 12:00 — 9 °C, 16:00 — 12 °C, 20:00 — 7 °C.
Таблица «Температура»
- Какая температура была в 16:00?
- Когда было холоднее всего?
- На сколько градусов потеплело с 8:00 до 12:00?
- На сколько потеплело с 12:00 до 16:00?
- На сколько похолодало с 16:00 до 20:00?
- Какова разность между максимальной и минимальной температурой?
- Какие два значения отличаются на 3 °C?
- Была ли температура вечером выше утренней и на сколько?
Таблица «Продажи тетрадей»
Данные: понедельник — 48, вторник — 56, среда — 44, четверг — 60 тетрадей.
Таблица «Продажи тетрадей»
- Сколько продали во вторник?
- В какой день продали 60 тетрадей?
- На сколько во вторник больше, чем в понедельник?
- Сколько продали за понедельник и среду вместе?
- Сколько продали за вторник и четверг вместе?
- Сколько тетрадей продали за четыре дня?
- На сколько четверг больше среды?
- Сколько нужно продать в пятницу, чтобы за пять дней было 250 тетрадей?
Сравни данные и сделай вывод
Используй таблицу: секция А — 18 участников, Б — 24, В — 21, Г — 27.
Сравни данные и сделай вывод
- Какая секция самая большая?
- Какая секция самая маленькая?
- Сколько участников в секциях А и В вместе?
- Сколько в Б и Г вместе?
- На сколько Г больше А?
- На сколько Б больше В?
- Сколько участников во всех секциях?
- Если из Г перейдут 3 участника в А, сколько станет в А и Г?
Ответы и разбор
Таблица «Книги за неделю»
- 31 книга
- В четверг
- 35 − 24 = 11 книг
- 24 + 31 = 55 книг
- 28 + 22 = 50 книг
- 31 − 22 = 9 книг
- 24 + 31 + 28 + 35 + 22 = 140 книг
- 35 + 22 − 24 = 33 книги
Диаграмма «Собрали макулатуру»
- 4Б
- 4Г
- 45 − 32 = 13 кг
- 32 + 38 = 70 кг
- 45 + 29 = 74 кг
- 38 − 29 = 9 кг
- 32 + 45 + 38 + 29 = 144 кг
- 13 кг
Таблица «Температура»
- 12 °C
- В 8:00
- 9 − 4 = 5 °C
- 12 − 9 = 3 °C
- 12 − 7 = 5 °C
- 12 − 4 = 8 °C
- 9 °C и 12 °C
- Да, на 3 °C
Таблица «Продажи тетрадей»
- 56
- В четверг
- 56 − 48 = 8
- 48 + 44 = 92
- 56 + 60 = 116
- 48 + 56 + 44 + 60 = 208
- 60 − 44 = 16
- 250 − 208 = 42 тетради
Сравни данные и сделай вывод
- Г
- А
- 18 + 21 = 39
- 24 + 27 = 51
- 27 − 18 = 9
- 24 − 21 = 3
- 18 + 24 + 21 + 27 = 90
- А: 21, Г: 24
Частые вопросы
Как лучше работать с материалом?
Начните с короткого объяснения и разобранных примеров, затем дайте ребёнку выполнить один блок самостоятельно. Следующий блок используйте только после разбора ошибок.
Нужно ли выполнять все задания за один раз?
Нет. Пять блоков удобнее распределить на несколько подходов. Для диагностики можно выполнить все блоки с коротким перерывом.
Как пользоваться ответами?
Сначала ребёнок выполняет задания без подсказок. Ответы нужны для проверки и разбора способа решения; повторяющуюся ошибку лучше закрепить одним-двумя похожими примерами.
Сохраните материал или отправьте тому, кому он пригодится.